人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)12月月考試卷（I）卷 .doc

人教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)12月月考試卷（I）卷 一、 選擇題（本題共10個小題，每小題只有一個選項符合題意，共10 (共10題；共10分)1. （1分）從物質(zhì)變化的角度分析，下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ） A . 司馬光砸缸B . 火燒赤壁C . 鐵杵磨成針D . 鑿壁偷光2. （1分）下列實驗操作不正確的是（ ） A . 傾倒液體B . 取用固體C . 讀液體體積D . 檢查裝置氣密性3. （1分）綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是（ ） A . 處理廢棄物B . 治理污染源C . 深埋有毒物D . 杜絕污染源4. （1分）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”、“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（ ）A . 乙中含有四種元素B . 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變C . 反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合D . 甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和5. （1分）圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖下列說法錯誤的是（ ） A . 鈉的原子序數(shù)為11B . 鈉原子核外有3個電子層C . 鈉的相對原子質(zhì)量為22.989D . 化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子6. （1分）如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）A . 分子由原子構(gòu)成B . 分子間存在一定的間隔C . 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D . 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)7. （1分）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說法正確的是（ ）A . 異黃酮中共含有27個原子B . 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C . 異黃酮中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為15102D . 異黃酮分子中含有15個碳元素、10個氫元素和2個氧元素8. （1分）下列關(guān)于物質(zhì)的用途與對應(yīng)的性質(zhì)說法錯誤的是（ ） A . 金剛石可作鉆頭硬度大；B . 氮氣充入燈泡中作保護(hù)氣化學(xué)性質(zhì)不活潑C . 干冰用于人工降雨和制冷劑能與空氣中的水反應(yīng)D . 可用活性炭除去糖漿里的色素吸附性9. （1分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）A . 此反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2：1：2B . 此反應(yīng)不屬于四種基本類型C . 點燃前，要先檢驗a的純度，防止爆炸D . 生成的c、d的質(zhì)量比為22：910. （1分）下列有關(guān)說法錯誤的是（ ） A . 純凈物不一定是有同種分子構(gòu)成的B . 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C . 由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D . 能分解出氧氣的化合物一定是氧化物二、 填空題（26分） (共5題；共33分)11. （5.0分）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：甲物質(zhì)是_。寫出“乙丙”的化學(xué)方程式_。12. （5.0分）水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為： 試回答：（1）以上步驟中，加入_可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質(zhì)，加入_能夠消毒殺菌。 （2）生產(chǎn)得到的自來水與蒸餾水的主要區(qū)別是_；能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子，電解水的化學(xué)方程式是_，這一實驗可以說明水是由_元素和_元素組成的。 13. （6.0分）小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派“發(fā)生了興趣他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳 （1）請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是（寫出兩點即可）：_；_ 14. （7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液224.4克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中逐滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示。經(jīng)測定A中只含有一種溶質(zhì)。根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題。（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有_（用化學(xué)式回答） （2）該碳酸鈉溶液中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（結(jié)果保留到0.1%） （3）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（列出必要的解題步驟，結(jié)果保留到0.1%） 15. （10.0分）類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一草酸（H 2C2O 4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，在受熱條件下也會分解某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究： （1）小明首先根據(jù)草酸中含有_元素，可推測生成物中含有水 （2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗證： 【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳實驗一：將生成的氣體通入_，實驗現(xiàn)象是_，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳實驗二：小明用如圖裝段進(jìn)行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳請回答：A裝置中紅棕色固體粉末是_（填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是_，請寫出反應(yīng)方程式：_（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：_，處理的方法是_ （4）根據(jù)上述探究結(jié)果，請寫出草酸受熱分解的方程式_ 三、 計算題（本題共1題，共4分） (共1題；共4分)16. （4分）長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行，裝置C質(zhì)量的變化如圖I所示。請回答： （1）向圖I裝置A中不斷通入氮氣的目的是_； （2）若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，請根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是_，水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_； (不要求計算過程，精確到0.1) （3）若考慮鹽酸的揮發(fā)，會造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測量結(jié)果_(填“增大” “減小”或“不變”)。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題（本題共10個小題，每小題只有一個選項符合題意，共10 (共10題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-