滬教版二年級(jí)語文下學(xué)期提升訓(xùn)練試題 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前滬教版二年級(jí)語文下學(xué)期提升訓(xùn)練試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、判斷下列加點(diǎn)字的注音是否正確，正確的用“”標(biāo)出來，錯(cuò)誤的在四線格 里改正。答應(yīng)(d)臘月(n)狂吼(kun)感動(dòng)(i)比賽(sn)鄰居(ln) 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、畫龍點(diǎn)睛。（補(bǔ)充詞語）( )紫( ) 紅 ( ) ( )為家 ( )先( )后( )飛( )舞 ( )語( )香 ( ) ( )致志 ( ) ( )奈何 紛紛( ) ( ) 生機(jī) ( ) ( ) 2、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的是（ ）。星期天上午，我去找李明打籃球，_他走親戚去了。冬去春來，山上的冰雪_了。匯成一條條小溪，從山上流下來。這位音樂家最高興的_獲得了大獎(jiǎng)，_在音樂中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好 溶化 不僅 而且B、恰好 融化 不是 而是C、恰巧 融化 不是 而是D、恰巧 溶化 不僅 而且3、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語。渴（ ） 錯(cuò)（ ） 炮（ ） 退（ ） 搭（ ）喝（ ） 借（ ） 泡（ ） 腿（ ） 塔（ ）末（ ） 陳（ ） 題（ ） 夠（ ） 燒（ ）未（ ） 陣（ ） 提（ ） 購（ ） 澆（ ）4、合在一起，變成新字，再組詞。 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、詞語搭配連一連。凍得 直冒汗 細(xì)長的 窩熱得 直打哆嗦 雪白的 葫蘆藤冷得 像冰窖 暖暖的 小花 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.這樣（ ）我們一起玩游戲吧（ ）2.怎么不會(huì)（ ）動(dòng)腦筋想一想（ ）3.辦法倒有一個(gè)（ ）就是把大象宰了（ ）割成一塊一塊的再稱（ ） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。（ ）驢子累死了。（ ）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。（ ）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。（ ）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、口語交際。 元旦快要到了，小紅放學(xué)后去小剛家排練文藝節(jié)目去了。請(qǐng)你代小紅給媽媽寫一張留言條，告訴媽媽下班后到小剛家接她。2、商量(口語交際)。 有時(shí)候，我們需要和別人商量事情。比如：你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣和她商量呢？ _ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀天地。 _ 我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（y）子。 椰子樹干又直又高，樹頂上長著一簇（c）又寬又長的葉子，像一把把長扇子似的。長葉子下面，長出了一串串椰子，深綠色的是剛長出來的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zn）色的是熟透了的。1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段共有_句話。2、你能給短文起個(gè)題目嗎？3、椰子的樹干_，葉子像_。 用“_”在短文中劃出表示顏色的詞語。2、讀讀想想，我快樂！ 放小鳥 姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。 我打開籠子，小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥是什么樣子的呢？請(qǐng)用“_”在文中畫出來。2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“”。（1）小鳥生病了。 （）（2）小鳥不喜歡我。（）（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（）3小鳥對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說什么呢？發(fā)揮你的想象，寫在文中橫線上吧。4你想對(duì)小作者說點(diǎn)兒什么呢？ _ 3、閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（song）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch）練習(xí)，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1.短文一共有（ ）個(gè)自然段。2.怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ _4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。 _ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、作展示。 看圖寫話。根據(jù)圖意編一個(gè)故事。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案： kun ln二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案：萬 千 四海 爭 恐 龍 鳳 鳥 花 專心 無可 揚(yáng)揚(yáng) 勃勃2、答案：C3、答案略4、答案：群 羊群 園 花園 領(lǐng) 紅領(lǐng)巾 肥 化肥三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：凍得直打哆嗦，熱得直冒汗，冷得像冰窖 細(xì)長的葫蘆藤，雪白的小花，暖暖的窩五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：1.（，）（?。?2.（？）（。）3.（，）（，）（。）六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：3 2 1 4七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案略，酌情給分2、答案:點(diǎn)撥方法：要用商量的語氣，把自己的想法說出來。 1.例文1： XX同學(xué)，你借給我的那本童話故事書，我還沒有看完，你能不能再借我多看幾天？我看 完馬上就還給你。 例文2：XX同學(xué)，你借給我的那本365 個(gè)夜童話故事書，我還沒有看完，你能不能 再借我多看幾天？那好吧，等你看完再借給我吧。 2.例文1：爸爸，能不能先讓我看我最喜歡的動(dòng)畫片？就看半小時(shí)就行。 例文2：爸爸，我最喜歡的動(dòng)畫片開始了，能不能借我看一會(huì)電視？那好吧，今天你看比 賽，我明天再看吧。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1、 2 ， 2 2、略。3、又直又高 一把把長扇子似的4、深綠色 淡綠色 棕色 2、答案：略，酌情處理3、答案：1.解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五2.解析：讀通全文，再找一找百靈鳥是怎么說的。 答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋