初中班主任述職報告[范本]

初中班主任述職報告本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再次，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個學(xué)生都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。第五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：1、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。2、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。總之，作為一個新班主任，在班級管理中取得的成績離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫助，在此，由衷的表示感謝。如火的八月里，我開始了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個月之后的他們會以怎樣的心情告別母校?是喜悅還是后悔?而別離時，我會是滿意微笑還是無言以對?這一切都將由這十個月的努力決定，我期待一切都會是令人滿意的結(jié)局。帶著滿心的憧憬，我走進(jìn)了初三，時至今日，已過大半，我想用三句話來總結(jié)這個學(xué)期的工作：一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。工作已近十年，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊張時刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無論時間多么緊迫，無論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅持不備課不上課。備課時，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標(biāo)注在課本上，再翻閱手頭的數(shù)本資料，從而提煉教學(xué)重點標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的。為此，我閱讀了孟萬金的優(yōu)質(zhì)高效，余映潮的初中語文創(chuàng)新實用教案以及語文教學(xué)通訊等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng);同時，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實錄，以期提高自己的課堂實踐，這樣，用理論及他人的實踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長一職，深感責(zé)任重大。從內(nèi)心的愿望來說，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅，和諧相處，互通有無，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提高到教學(xué)研究的層面上來。我真心希望在每次會上，針對我們所討論的問題，每個人都能有切實的收獲。為了做到這些，幾乎每次會前，我都會認(rèn)真地思考會上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會議所需的材料;會上我會虔誠地聽取各位老師的見解;會后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來。為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我積極參與聽課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云，也不是都能效仿，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時也豐富著我們的教學(xué)研究。在這個組里，我尊重每一位老師，因為大家都在為這個學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時能精心準(zhǔn)備，編寫講義、試題時能精心設(shè)計我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師。本人自知能力有限，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù)，來回報大家對我的幫助。三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。忙碌的初三已過去大半，走在語文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不可能一蹴而就。面對我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀，我也有幾許無奈。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下，我們的語文教學(xué)一定會創(chuàng)造佳績的。為此，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué)，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，用熱心服務(wù)語文教研，用信心守望x年中考。本人于20xx秋擔(dān)任鹽池中學(xué)九年級班主任.自任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任九(4)班主任工作,承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長.我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,充實著自己,完善著自己,取得了一定的成績. 一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一,做一個學(xué)習(xí)型的老師作為一名九年級教師, 堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策，時刻與黨中央保持一致，認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師為榜樣，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吸收新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想，更新觀念，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加網(wǎng)上教研，豐富自身的學(xué)識，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。二,做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任作為班主任,我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,也關(guān)心他們的身心健康.1.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點要關(guān)注每一位學(xué)生,一開始很難,我們的眼球總是被成績好,能力強的學(xué)生吸引,后來經(jīng)過實踐摸索,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,你會覺得他們每一個人都有可愛之處,那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了.當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,我總是先想到他的優(yōu)點,所以,即使他們犯了錯誤,我也不會真正的生氣,因為在我眼里,他依然可愛,我始終堅信他們可以變得更好,因此,在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生.學(xué)生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我.2.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題我將厚學(xué)明德作為我們的班風(fēng),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,我經(jīng)常與學(xué)生談心.對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟,自律性較差,孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生,我進(jìn)行了細(xì)致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友,這樣他們更愿意接受我的意見和建議,然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,既教書又育人,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀.3.發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力.建班之初,我先通過各種途徑了解,選拔那些關(guān)心集體,辦事認(rèn)真,有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,然后針對他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣.為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智.在接下來的時間里,我總是細(xì)心觀察,努力挖掘其他同學(xué)的潛力,一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,我一定會在班級為他制造機會,讓他展示自己,為班級爭取榮譽.這樣,每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,和集體意識,在我所教的班級里,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取,有困難互相幫助,因為點滴相予是我們的班風(fēng).一個學(xué)期下來,我們班被評為文明班和考風(fēng)示范班,我也因此被評為優(yōu)秀班主任.這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞.三,做一個教學(xué)中的藝術(shù)家教學(xué)中,我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù),備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,上課則是藝術(shù)作品的展示.因此,每一堂課前,我都要廣泛搜集材料,精心甄別,仔細(xì)潤色,反復(fù)加工.課上,我把看書權(quán),思考權(quán)還給學(xué)生,每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,我與學(xué)生輕松地溝通,平等地交流,引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,時而各抒己見,讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力.經(jīng)過我的探索和嘗試,也由于學(xué)生的