團(tuán)校分組討論心得.doc

團(tuán)校分組討論心得 團(tuán)校分組討論心得今天晚上上的是分組討論課，也許是因為團(tuán)校將要接近尾聲了，我感覺我們第四組的成員特別珍惜這一次分組討論課，于是乎這次課的課堂氣氛相當(dāng)活躍，小組討論非常成功，我們大家都獲益匪淺。 也讓我真正認(rèn)識到團(tuán)校設(shè)這個課的真正用意，深刻了解到“團(tuán)校培訓(xùn)與本職工作相結(jié)合”這個討論課的必要性和實用性。 這次分組討論課由姍姍兒為我們主持，大致分為四個環(huán)節(jié)進(jìn)行。 第一個是歡迎環(huán)節(jié)；第二環(huán)節(jié)奏唱國歌；第三環(huán)節(jié)是中心環(huán)節(jié)，全體小組成員圍繞“團(tuán)校培訓(xùn)與本職工作相結(jié)合”這個主題正式開展分組討論；最后是奏唱團(tuán)歌。 現(xiàn)在，我著重介紹第三環(huán)節(jié)。 其大致過程是這樣的把第四組分成七小組，小組長組織小組成員溝通、討論，各小組有20分鐘的討論時間，討論后，派代表發(fā)言，并播放由本小組事先制作的PPT。 首先，由第一小組代表林鈿上臺發(fā)言。 林虎給我們放了許多同學(xué)們在團(tuán)校培訓(xùn)期間的相片，他針對那些相片向我們解說了三個問題。 一是團(tuán)校培訓(xùn)我們學(xué)到了什么？其次我們本職工作。 再者團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)與本職工作的結(jié)合。 他簡要地發(fā)表了對此的認(rèn)識和應(yīng)該要怎樣協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系。 接著，是第二組代表發(fā)言，然后是第三組、第四組第七組。 這么多組代表的發(fā)言，給我印象最深的是第三組。 第三組代表的發(fā)言，令人震驚卻又給人自愧不如的感覺。 這一組討論的是團(tuán)干部做人很重要。 這組的講演很有特色，PPT內(nèi)容以圖片為主，配以“七多七少”幾個句子。 七多是主動多一點，被動少一點；微笑多一點，脾氣少一點；做事多一點，抱怨少一點；虛心多一點，官架少一點；這里，他講到有老師曾今提到過一些學(xué)生干部存在擺官架子的不良作風(fēng)，第三組代表表示這不利于相處，要注意我們團(tuán)干不能這樣。 動手多一點，指揮少一點；學(xué)習(xí)多一點，出錯少一點；做事民主多一點，私利少一點；這里，他舉例班上評獎學(xué)金、助學(xué)金、進(jìn)團(tuán)校、加學(xué)分等很多存在靠關(guān)系的現(xiàn)象，導(dǎo)致最后班級亂成一團(tuán)散沙，他覺得我們進(jìn)團(tuán)校后，懂得凡是辦事都要公正、民主，才能帶動班級其他同學(xué)，大家心里才能平衡。 說話尊重多一點，傷人少一點。 此外，他還建議我們要學(xué)會尊重他人、懂得以情感人，以理服人的原則，并且要牢記激勵原則等。 他居然能把此課的主題闡述地鮮明生動，把要討論的內(nèi)容說地有理有據(jù)，頭頭是道實在令人震驚。 可以說他給予我們的是不僅是一段精彩的討論結(jié)論，還是一場關(guān)于做人、思想道德方面的講座，這不得不令我自己自愧不如。 第三組代表的不負(fù)重望，贏得了一波又一波的掌聲。 這次討論，我獲益終生。 它讓我