語文北師大版六年級下冊《語言的魅力》第二課時課件.ppt

語言的魅力 制作人 王蓋玲 語言的魅力 第二課時 春天是多么美好啊 那藍天百云 綠樹紅花 那教堂尖頂的鶯歌燕舞 那塞納河畔嬉戲的孩子 怎能不叫人陶醉呢 回顧鋪墊 同學們 我們上一節(jié)課學習了 語言的魅力 這一課 我們能流利讀課文 下面老師想請一名讀得最好的同學到前現來給大家讀一下 哪位同學有這個決心啊 學標展示 1 學會有感情地朗讀語文 談談自己對 語言的魅力 這個詞語的理解 2 學生學會抓住關鍵的詞語理解課文內容 體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質 感受語言的魅力 3 學生能夠通過閱讀文本體會課文對人物外貌及神態(tài)描寫的作用 積累語言 快速閱讀課文 然后回答 課文是通過一件什么具體事例來說明 語言的魅力 的 探究新知 我們一起來回顧 這篇課文主要寫了在巴黎的街頭有一個盲老人乞討 他在身旁立了一個木牌 寫著 我什么也看不見 可是路人無動于衷 法國詩人讓 彼浩勒看到了拿起筆在牌子上寫下 春天到了 可是 下午給盲老人錢的人多極了 哪幾個自然段敘述的是這件事 互動探究 還是這條大街上 還是這個衣衫襤褸 雙目失明的老人 人們的表現前后發(fā)生了怎樣的變化呢 默讀課文1 5自然段 填表 語言要簡練 默讀課文1 5自然段 填表 語言要簡練 無動于衷 淡淡一笑姍姍而去 滿面愁容嘆息 什么也沒有有得到 紛紛相助 笑 下午給錢的人多極了 我什么也看不見 在繁華的巴黎大街的路旁 坐著一個衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 雙目失明的老人 街上過往的行人很多 那些穿著華麗的紳士 貴婦人 那些打扮漂亮的少男少女們 看了木牌上的字都無動于衷 有的還淡淡一笑 便姍 sh n 姍而去了 請 你 讀 一 讀 我 我什么也沒有得到 精講釋疑 春天到了 可是 還是這條繁華的巴黎大街 還是這個衣衫襤褸 雙目失明的老人 前后卻發(fā)生了那么大的變化 這里我們會產生怎樣的問題去探究呢 引導學生提問 這到底是為什么 春天到了 可是 自由讀第六自然段 想想這是什么 是的 春天多么是美好啊 那藍天白云 綠樹紅花 那教堂尖頂的鶯飛燕舞 那塞納河畔嬉戲的孩子 怎能不叫人陶醉呢 當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到 怎能不對他產生同情之心呢 一定對他產生同情之心 比較句子 哪句更有魅力 為什么 1 我什么也看不見 2 春天到了 可是 第 句更好 因為第2句富有詩意 產生了非常濃厚的感情色彩 它寫出了春天的美好 有藍天白云 鶯飛燕舞和那嬉戲的孩子 但這良辰美景 對于一個雙目失明的人來說 只是一片漆黑 這是多么令人心酸呀 當人們想到這個盲老人連萬紫千紅春天都不曾看到 就會對他產生同情之心 歸納總結 改動后的這句 使人從無動于衷到紛紛相助 這句話之所以有魅力 就在于它能 打動人心 知識遷移 1 春天到了 可是 這句話中的省略號表達了怎樣的意思 談談你的理解 2 詩人在木牌上寫的話 為什么能激發(fā)人們對老人的同情之心 學生暢所欲言 有魅力的語言 能讓人與人之間產生愛的紐帶 能給人以美好的享受 能使人的心靈受到巨大的震撼 語言的魅力讓我回味無窮 讓我們在語言海洋中盡情遨游吧 搜集我們身邊一些有魅力的語言 你喜歡哪句提示語 為什么 為了使地毯沒有洞 也為了使您肺部沒有洞 請不要吸煙 吸煙有害健康 嚴禁吸煙 公共場所禁煙提示語 公共場所禁煙提示語 為了使地毯沒有洞 也為了使您肺部沒有洞 請不要吸煙 小草對你微微笑請你走路繞一繞 天亮了 我要休息 達標測試 查字典 理解詞語 1 特殊 中 殊 這個字是 結構 應查大寫字母 它的部首是 除去部首還有 畫 在字典中的解釋有 a 極 很b 斷 絕c 不同這其中的正確選項是 2 我們的班主任王老師可真是一個開明的人 開 字在字典中的解釋有 a 把關閉的東西