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2020 3 7 1 跳水 北師大版四年級語文下冊第八單元 風平浪靜的一天 水手們 猴子居然 孩子 緊急關(guān)頭 船長 在甲板上逗猴子 逗起了船長的兒子 追猴子不知不覺爬上了桅桿的橫木 命令孩子跳水 使他脫離了危險 逗 1 自學3 6自然段 用橫線勾出描寫孩子表現(xiàn)的句子或關(guān)鍵詞 體會他的心理變化 2 用波浪線勾出與孩子表現(xiàn)對應(yīng)的猴子的表現(xiàn) 學習形式 自主思考 小組交流 分工匯報 自學要求 逗 水手們都笑起來 只有那個孩子哭笑不得 光著頭站在那里 猴子坐到桅桿的第一根橫木上 把帽子摘下來 用牙齒和爪子撕 它好像故意讓這孩子生氣 指著孩子 沖著他做種種鬼臉 孩子嚇唬它 朝著它大聲叫喊 但是它撕得更兇了 逗 水手們笑的聲音更大了 孩子的臉紅了 他脫了上衣 爬上桅桿去追猴子 逗 你逃不了 孩子一邊喊一邊往上爬 逗 眼看就要爬到桅桿的頂端了 這時猴子把身子盡量伸直 用后腳鉤住繩子 把帽子掛在最高的橫木的一頭 然后爬到桅桿的頂端 亂扭著身子 齜 z 著牙做著怪樣 孩子氣急了 不停地往上追 逗 孩子氣極了 他丟開桅桿 走上橫木 逗 從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險 逗 從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險 只要孩子一失足 他就會跌到甲板上 摔個粉碎 即使他不失足 拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來 這句話假設(shè)兩種可能來說明當時的情況 逗 仿照句子說一說 情境 1 蚊子咬了腳心2 手指頭被卡在細瓶口里 怎么也拔不出來 3 考試的成績很差 害怕告訴媽媽 提示 1 假設(shè)那樣做 不那樣做兩種情況會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果 2 如果能用上 只要 就 即使 也 等關(guān)聯(lián)詞就更好了 學習形式 同桌合作 逗 從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險 逗 但是他們看到孩子放開了繩子 兩只手搖搖擺擺地走上那最高的橫木 全都嚇呆了 忽然 人群里有個人嚇得大叫一聲 側(cè)面描寫 從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險 逗 1 誰是小說的中心人物 逗 1 誰是小說的中心人物 中心人物是作者極力想要塑造的形象 也就是作者想要贊美或批判的人物 逗 你對船長有什么看法 1 2 逗 正在這時候 孩子的父親 船長從船艙里走了出來 手里拿著一支槍 本來是要打海鷗的 他看見兒子在桅桿頂端的橫木上 就立刻向他瞄準 同時喊 跳到水里 趕快跳到水里 不跳我就開槍了 小孩在上面搖晃著 沒有聽明白爸爸的話 跳到水里 不然我就開槍了 一 二 在父親剛喊出 三 的時候 小孩把頭往下一低就跳了下來 逗 船長一看到這兒 突然間 好像嗓子被什么東西捅了一下似的 嗚咽起來 為了不讓人看見自己的這副模樣 他趕忙一頭鉆到船長室里去了 逗 對課文 跳水 里的人物說一句話吧 列夫 托爾斯泰

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