就業(yè)政策_面試_求職職場_實用文檔.doc

C.安敏，最近看新聞沒？咱攤上大事兒啦！A??？咱倆不就是負責(zé)播新聞的么？唉，被你的天真打敗了！C打敗你的不是天真，是無邪！各部門注意啦，5 4 3 2 1 action！音樂起 各位觀眾朋友大家好，這里是中央電視臺黨校頻道，歡迎收看今天的新聞聯(lián)播。我是安敏。我是曹鵬。今天是2013年4月3日，農(nóng)歷3月23，距離清明節(jié)還有16個小時，提前祝大家節(jié)日快樂！A哎，你剛才不是說咱攤上大事了么？什么大事?。緾請看大屏幕?？匆曨lA好的，謝謝大熊和蚊子為我們發(fā)回的現(xiàn)場報道。面臨如此嚴峻就業(yè)壓力，國務(wù)院相繼出臺了以下相關(guān)就業(yè)政策。 第一，國家鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍，鼓勵高校畢業(yè)生積極參加國家及地方相關(guān)項目。對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，給予一定的補貼，有些崗位配發(fā)社會保險。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費和助學(xué)貸款代償。項目主要包括：選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”。對參加項目的高校畢業(yè)生給予生活補貼，所需資金按現(xiàn)行資金渠道解決，按規(guī)定給予社會保險。鼓勵留在當?shù)鼐蜆I(yè)。并且，對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行優(yōu)先錄取。C: ok，我二我驕傲 二、鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。要進一步清理影響高校畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)，形成有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境。對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應(yīng)取消落戶限制（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。企業(yè)招用符合條件的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)扶持政策。勞動密集型小企業(yè)招用登記失業(yè)高校畢業(yè)生等城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員達到規(guī)定比例的，可按規(guī)定享受最高為200萬元的小額擔(dān)保貸款扶持。 我驕傲，切切A: 三、鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。各地在實施支持困難企業(yè)穩(wěn)定員工隊伍的工作中，要引導(dǎo)企業(yè)不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業(yè)生技術(shù)骨干，對符合條件的困難企業(yè)可按規(guī)定給予6個月以內(nèi)的社會保險補貼或崗位補貼，由失業(yè)保險基金支付；開展培訓(xùn)困難企業(yè)予與資金補助；鼓勵高校畢業(yè)生在企業(yè)參與項目研究，資金由教育相關(guān)部門出；高校畢業(yè)生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學(xué)前家庭所在地人才交流中心。 四、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實鼓勵殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排等扶持政策。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模；從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼，以及一系列的相關(guān)知識幫助。鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，并保障其合法權(quán)益，符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。 大棒！C:嗯？嗯？該我啦。深呼吸。5、 強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。普及相關(guān)就業(yè)保障法，維護高校畢業(yè)生利益。六、提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生見習(xí)制度，鼓勵見習(xí)單位優(yōu)先錄用見習(xí)高校畢業(yè)生。見習(xí)期間由見習(xí)單位和地方政府提供基本生活補助。對符合就業(yè)困難人員條件的高校畢業(yè)生，按規(guī)定給予鑒定補貼。 七、強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。給予適當?shù)那舐氀a貼，各級機關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位招聘工作人員時，免收報名費和體檢費。免費提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和人事檔案托管等服務(wù)，并組織他們參加就業(yè)見習(xí)、職業(yè)技能培訓(xùn)等促進就業(yè)的活動，納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，進行就業(yè)指導(dǎo)的公共服務(wù)，推薦單位，實施公益性補貼等扶助政策。8、 加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各地要加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，從政策，深化教育改革，經(jīng)濟環(huán)境等方面，改善就業(yè)環(huán)境，促進大學(xué)生就業(yè)。 艾瑪 累不屎你b汗 A:對于我國就業(yè)政策的效果如何，我們現(xiàn)場連線山西省委黨校的國京教授為我們解答 音樂（綠光） 燈亮蚊子：國京教授你好，我是中央電視臺黨校頻道的記者，蚊子，請問您對我國頒布的就業(yè)政策有何看法？國：政策是好的，但是實施效果不是很理想。雖然一些政策有助于促進大學(xué)生就業(yè)，但在很多方面還是不夠到位。第一、政策宣傳不夠到位，大學(xué)生群體對就業(yè)政策了解程度不夠。第二、政策內(nèi)容設(shè)有條件限制，針對的目標群體范圍較小第三、政策執(zhí)行缺乏相應(yīng)的保障機制，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)不配套第四、政策思路仍具有局限性，缺乏市場視角第五、政策的效力不夠，實施效果容易打折扣第六、政策偏重短期性、應(yīng)急性，沒有抓住大學(xué)生就業(yè)問題的本質(zhì)蚊子：那您覺得，針對這些政策的不足之處，應(yīng)該怎樣進行調(diào)整?國京：（一）制定政策控制高等學(xué)校的學(xué)生總數(shù)制定的政策應(yīng)從控制勞動力供給的角度去解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。（二）多管齊下擴大需求、創(chuàng)造職位有效需求不足問題必須解決，這是從根本上解決問題的關(guān)鍵。解決好有效需求不足問題，需要大力發(fā)展經(jīng)濟、增加就業(yè)崗位和增加企事業(yè)單位的人員吸納能力等。制定符合經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整政策，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式，增加不同層次、類別的就業(yè)機會，實行經(jīng)濟增長和促進就業(yè)并重的戰(zhàn)略。（三）制定政策調(diào)控畢業(yè)生就業(yè)的地區(qū)合理分布目前，大學(xué)生就業(yè)難問題很大程度上是結(jié)構(gòu)問題。雖然在供求總量上，出現(xiàn)供大于求的不均衡現(xiàn)象，但是對于一些特殊地區(qū)、行業(yè)仍然存在著人力資源匱乏問題，存在著人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象?？勺饕韵聡L試：1利用積極的財政政策加大對欠發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)投資。2政府改進國家助學(xué)貸款及其還貸政策。3鼓勵高校畢業(yè)生在西部創(chuàng)業(yè)。4戶籍政策的支持。對到艱苦地區(qū)就業(yè)的大學(xué)生，保護其戶籍轉(zhuǎn)回其原來所在地的權(quán)利。（四）政府應(yīng)從戰(zhàn)略的高度來認識大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要性政府應(yīng)從戰(zhàn)略的高度來認識大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要性，采取相關(guān)的政策措施，形成有力的政策導(dǎo)向體系，做好高校培養(yǎng)人才和社會使用人才的銜接工作。首先，要完善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策。其次，統(tǒng)籌相關(guān)行政和政策資源，建立完善的就業(yè)市場機制，設(shè)置專門機構(gòu)。再次，加強大學(xué)生就業(yè)市場的管理。例如：健全和規(guī)范用人單位的錄用制度、保護大學(xué)生權(quán)益等。最后，加快教育體制改革，深化教育改革。（五）政府積極提供就業(yè)信息的服務(wù)政府要建立有效的信息預(yù)測、搜集、傳遞和服務(wù)機制。制定政策培育大學(xué)生就業(yè)的信息體系，為大學(xué)畢業(yè)生與用人單位搭建搜集信息的平臺。同時，政府成立專門的就業(yè)信息管理機構(gòu).1建立完善的就業(yè)市場。政府對就業(yè)中介機構(gòu)給以一定的減稅政策，鼓勵建立大型人才市場。2大學(xué)建立全面的就業(yè)信息中心。政府支助大學(xué)建設(shè)大學(xué)生信息搜尋能力培養(yǎng)的培訓(xùn)中心和大學(xué)生就業(yè)信息中心。3建立獨立的部門，集中服務(wù)。該部門集中為大學(xué)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定以及權(quán)益保障等方面的服務(wù)。（六） 建立促進和引導(dǎo)就業(yè)的調(diào)控機制 1強化政府對大學(xué)生就業(yè)的宏觀調(diào)控機制。 2政策上對大學(xué)生要有足夠的傾斜。3完善高校就業(yè)工作考核評價體系。（七） 實行鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策 盡快建立和完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)制度，進一步完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，采取資金支持和稅收減免等優(yōu)惠政策，加強政策支持力度，為其提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目開發(fā)、小額貸款、稅費減免、跟蹤服務(wù)等一條龍服務(wù)，特別應(yīng)更多的出臺稅收領(lǐng)域的優(yōu)惠政策，使大學(xué)生獲得全方位的幫助和支持。引導(dǎo)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)代替就業(yè)。（八）建立和完善大學(xué)生失業(yè)保障制度建立非贏利性就業(yè)組織和各種專門就業(yè)協(xié)會 ,對就業(yè)困難的大學(xué)生提供免費的就業(yè)咨詢、招聘信息、技能培訓(xùn)等援助 ,（九）大學(xué)生就業(yè)的立法從我國的就業(yè)促進法律體系來看，我國至今還沒有一部全國性的明確規(guī)范基本法律，促進大學(xué)生就業(yè)立法尚為空白。蚊子：感謝國京教授接受我們的采訪。亮個相吧，小寶貝 A. 什么情況?。啃氊?？C.咳咳。感謝蚊子記者和國京教授給我們帶來的現(xiàn)場采訪。那么，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢和遠水救不了近火的就業(yè)政策，作為大學(xué)生，自己應(yīng)該怎么做呢？A.自從1999年高校擴招以來，大學(xué)生數(shù)量不斷增多，考進大學(xué)就等于有了工作的時代一去不復(fù)返，畢業(yè)即失業(yè)成為多數(shù)大學(xué)生心中無法言說的痛，所以。C. 女生就是麻煩。要就業(yè)，找藍翔。A. 暈，你這是來央視打廣告那！說正經(jīng)的，作為大學(xué)生，就業(yè)并不難，只要努力做到以下幾點即可。第一， 學(xué)會學(xué)習(xí)。我國的教育制度和體制的設(shè)置，導(dǎo)致大學(xué)生更多的依賴于老師與筆記，造成獨立學(xué)習(xí)能力差。因此，只有結(jié)合理論學(xué)習(xí)，并在實踐中提高自己的素質(zhì)是最為有效的學(xué)習(xí)。當然，這依賴于教學(xué)內(nèi)容的改造和教學(xué)方式的改革。第二， 學(xué)會適應(yīng)。擴招后的畢業(yè)生面臨的第一個陌生的環(huán)境就是市場就業(yè)。這需要他們有較強的社會適應(yīng)能力。知識面寬的、善于不斷學(xué)習(xí)的人最能適應(yīng)未來的社會。但我們不能忽視一技之長的培養(yǎng)以及獲得一技之長能力的訓(xùn)練，因為社會需要一技之長的人，這也是適應(yīng)社會的重要標志。 第三， 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。由于傳統(tǒng)觀念的影響，畢業(yè)生和家長仍然希望到傳統(tǒng)所尊重的崗位就業(yè)，如政府機關(guān)、高等院校、事業(yè)單位等。而現(xiàn)實的狀況是這些傳統(tǒng)觀念中接收高校畢業(yè)生的主要渠道隨著改革的深入接收畢業(yè)生的能力在不斷減弱，因而這樣的觀念使他們白白喪失了許多就業(yè)機會。但隨著社會各方面快速發(fā)展，許多新的職業(yè)甚至新的行業(yè)在不斷涌現(xiàn)出來，為大學(xué)畢業(yè)生提供