英語人教版七年級下冊UNIT 7 Its raining!.docx

UNIT 7 Its raining!Section A 第1課時（1a-1c）學習目標： 知識目標： 重點單詞：rain windy cloudy sunny snow weather cook bad park message could back problem 句型：Hows the weather in Beijing? Its sunny. 能力目標：背記重點單詞與熟讀重點句型。 能舉一反三用英語句型對某地天氣進行提問，并正確回答。 情感、態(tài)度、價值觀 了解外國人問天氣關(guān)心天氣的一些習慣、方式方法。結(jié)合生活實際進行應用，提高學習英語的興趣。教學設(shè)想： 展示學習目標。充分利用多媒體教學，結(jié)合實際展開教學，講練結(jié)合，提高學習效果及學習興趣。教學準備：多媒體。聽力設(shè)備及材料。課堂教學步驟：Step1展示本節(jié)課的學習目標。Step2情景導入新的單詞展示給學生不同的天氣的圖片或幻燈片。學習新單詞。T ： How s the weather in Xxx？S: Its cloudy/rainy/sunny/ Step 3完成教材1a-1c的任務1.觀察la五個圖片的不同的天氣，并幫助學生描述。2.教師領(lǐng)讀la中的單詞，學生識記并且將單詞和圖片中的天氣情況相匹配。3.教師朗讀學生跟讀并熟記圖片中的對話。4.讀城市的名字，然后認真聽錄音，將城市的名字填在圖片中的方框里，完成課本上lb的聽力任務。 5.再聽一遍錄音，并跟讀背記。6.仿照lc中的對話，兩人一組來談論五個城市的天氣情況，并邀請一些小組表演對話。參考例子：A： Hows the weather in Beijing？ B: Its sunny.7.課堂小結(jié)訓練（1） C the weather in Suining？Its sunny.A. WhensB. WhatsC. Hows（2） Hows the weather today？Its C .A. wind B. sun C.cloudy Step 4問題探究1.rain 的用法(1)雨很大a heavy rain. (2)在下雨。It is raining.【注意】rain既可作動詞又可作名詞。此外，rain 也可加后綴y變成形容詞，英語中有許多名詞可以加 y這樣的后綴變成形容詞，如wind-windy，snow- snowy ，sun-sunny，cloud-cloudy。2.Hows the weather there? Whats the weather like there?這兩句是同義句。都是問某地天氣怎么樣的問句。Its sunny here. Step 5 Hom