甘肅國培計劃2017.doc

甘肅國培計劃2017篇一：國培計劃甘肅省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案(遠程培訓)“國培計劃（2014）”甘肅省農村中小學教師遠程培訓項目實施方案為了貫徹落實教育部國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（教黨20103號）文件精神，落實甘肅省教育廳“國培計劃”工作部署，現(xiàn)制定本實施方案。一、培訓主題新課標深入教與學 助力師生共成長 二、培訓對象甘肅省義務教育學科教師 三、培訓目標（一）通過師德修養(yǎng)與專業(yè)理念課程學習，引領學員高站位認識教育，深層次理解教師，教書育人的意識與為人師表的風范得到強化。（二）通過學科知識與典型案例學習，幫助學員在整體了解學科知識的同時，重點把握新課程教學重點、難點及其教學策略，掌握信息技術融入學科教學的方法與技巧，能以新課程有效教學為平臺構建生命課堂。（三）通過對混合研修模式的實踐體驗，掌握現(xiàn)代教師培訓的有效方法，能充分利用網絡研修社區(qū)進行自主學習，有效利用學習共同體融智創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的常態(tài)化。四、培訓學科小學階段：語文、數(shù)學、英語、品生（品社）、音樂、體育、美術、科學、綜合實踐、心理健康、班主任。初中階段：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育、美術、心理健康、綜合實踐、班主任。五、培訓內容培訓內容依據(jù)培訓目標和需求設計，預設與生成互補。預設課程采取維度加專題的結構形式，生成資源依托研修活動生成。（一）課程結構培訓課程與活動按四個維度設計：專業(yè)理念與師德分師德、理念、研修活動三部分內容，師德修養(yǎng)通過師德報告進行情景教學，聚焦師魂；專業(yè)理念突出專業(yè)標準與綜合改革，重在發(fā)展定向與專業(yè)定位；研修活動安排本維度重點問題研討和疑難問題解析。1專業(yè)知識突出學科新課程內容把握，通過知識介紹、問題梳理、教學研究及案例評析等，引領學員整體了解內容體系的同時具體把握重點難點，確保新課程教學任務完成與目標實現(xiàn)。專業(yè)能力突出新課程教學能力提升，通過教學設計、學科教學、課堂練習、教學評價、心理分析、數(shù)字化資源收集、信息技術應用等教學技能訓練，為學員提供全方位教學策略與方法支持，確保新課程教學的有效性。校本研修與崗位實踐肩負知行轉化與學用對接任務，其中校本研修聚焦課堂觀察，崗位實踐圍繞協(xié)作磨課，推動學員學研成果向實用轉化。配合上述四個維度的培訓活動，安排了在線導學和訓后研修與跟蹤環(huán)節(jié)。 （二）課程計劃表（以小學語文為例）345篇二：“國培計劃2016”學員學習指導手冊國培計劃（2016）甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程學員學習指導手冊姓 名：_所在班級：_職 務：_職 稱：_工作單位：_電子郵箱：_手 機：_前言為了各參訓學員在“國培計劃（2016）”甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程中掌握遠程培訓平臺的操作流程和具體要求，做好網上學習、研修,并有一個良好的學習體驗，我們特編制學員學習指導手冊，供您參考。本手冊將通過圖文結合的方式，呈現(xiàn)培訓過程中平臺注冊、在線學習、網絡研修、發(fā)帖回帖、作業(yè)提交等環(huán)節(jié)的操作方法和要求，幫助您盡快適應網絡學習的環(huán)境，快速進入學習狀態(tài)。2016年，我們將竭誠為參訓教師提供更優(yōu)質、更高效的服務與保障工作！祝所有參訓教師有一個愉快的培訓體驗！西北師范大學服務咨詢方式：天水市武山縣助學QQ客服：2175607504江西省鄱陽縣助學QQ客服：3172532031武威市涼州區(qū)助學QQ客服1：3177752715武威市涼州區(qū)助學QQ客服2：3107461820工作時間：周一至周日8:30-21:00一、培訓課程簡介篇培訓課程由教師專業(yè)發(fā)展類、技術素養(yǎng)類、綜合類、專題類課程構成。（一）教師培訓課程二、培訓流程篇（一）學員學習流程三、評優(yōu)標準篇在本次培訓中為了表彰優(yōu)秀、激勵先進，調動學員的學習積極性，提高此次“國培計劃”中小學教師信息技術應用能力提升培訓質量，特制定此學員評優(yōu)辦法。（一）評優(yōu)工作流程及原則1.建立評優(yōu)審核小組成立省評優(yōu)審核小組，在培訓結束后，根據(jù)評優(yōu)辦法評選出優(yōu)秀學員，優(yōu)秀學員名單將在西北師范大學教師信息技術應用能力研修平臺門戶網站公示并頒發(fā)優(yōu)秀學員證書。（21）2.學員評優(yōu)流程助學輔導教師推薦市縣項目管理員篩選核定西北師范大學教師信息技術應用能力研修平臺門戶網站公示并存檔發(fā)放優(yōu)秀學員證書。3.評優(yōu)原則（1）堅持公平、公正、公開評選的原則，實行多層次、全方面考核，堅持過程性評價與最終成績兩種考核相結合，力爭科學、準確的進行評價。（2）評選名額按參訓學員總人數(shù)的比例計算（10%）。（3）確保評優(yōu)項目的真實性，及時公示評優(yōu)結果，接受公眾的核實與舉報。（二）評優(yōu)辦法1.積極參與網絡課程的學習研修，按要求優(yōu)質完成各項學習任務。篇三：“國培計劃(2016)甘肅省鄉(xiāng)村小學校長培訓”心得體會“國培計劃（2016）甘肅省鄉(xiāng)村小學校長培訓”心得體會隴南市康縣寺臺鄉(xiāng)中心小學 張瑞 2016年10月12日至17日，我有幸參加了“國培計劃（2016）甘肅省鄉(xiāng)村小學校長培訓”，六天的學習生活，緊張而充實。聽取了院領導的重要講話，聆聽了慶陽市東方紅小學樊建國校長、團結小學齊建偉校長及曹煜校長、黃勝利校長、趙喜峰校長的治校理念和袁利平教授、羅云教授的專題講座，使我受益匪淺。讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位影響與引領。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：1、小學名校的校長管理經驗；2、學校管理的法理分析；3、小學教育管理理論；培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識：1、學習意識社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。2、服務意識一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。3、教育質量意識質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。4、創(chuàng)新意識校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。