師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié).docVIP

郭道中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié) 本學(xué)期以來，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，我們在全中心校開展了德師風(fēng)建設(shè)活動。幾個月來，在中心校一班人的督促落實下，在廣大教師的積極配合、共同努力下，活動取得了良好效果，教師隊伍存在的突出問題得到有效解決，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，隊伍形象更加良好。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。一、廣泛動員，提高開展活動的積極性和主動性8月底，教育局“三級校長”會議之后，我中心校立即召開了各校校長專題會議，討論研究開展師德師風(fēng)建設(shè)活動相關(guān)事宜，成立了以周寶瑜校長為組長、張?zhí)旌?、衛(wèi)洪恒副校長為副組長，各小學(xué)校長為成員的“郭道中心校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，并結(jié)合我中心校工作實際，制定了郭道中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，使在開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中有抓手、有依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我們于9月1日召開了全體教師動員大會，正式啟動師德建設(shè)活動，向各校長和廣大教師傳達縣教育局關(guān)于師德建設(shè)年活動的相關(guān)文件精神，使其認識到開展師德建設(shè)活動是為了樹立當前教師在社會當中的良好形象，增強社會各界對教育行業(yè)的認可度的一項重要舉措，從而使各校長和廣大教師充分認識到開展此項活動的重大而深遠的現(xiàn)實意義，提高了參與活動的積極性和主動性。同時，各校利用校務(wù)會議、例會等為契機，通過廣播、板報等形式向全校師生宣傳師德建設(shè)活動，使全體師生積極主動地參與到此項活動當中，激發(fā)師生參與活動的熱情，從而形成了全員教師參與，全體學(xué)生支持，家長、社會幫助的良好氛圍。二、實施承諾，增強教師的使命感和責(zé)任感在廣泛宣傳，層層動員的基礎(chǔ)上，每位教師都結(jié)合自身實際，寫出自己的師德師風(fēng)承諾書，并上繳中心校。9月10日，我校在召開慶祝第27個教師節(jié)表彰大會的同時，又召開了教師師德師風(fēng)承諾會，會上各小學(xué)校長和部分教師代表做了師德師風(fēng)承諾。廣大教師紛紛表示一定要對照師德師風(fēng)建設(shè)標準嚴格要求自己，堅決與違背師德師風(fēng)的思想和行為說再見、作斗爭，做一名新時期人民滿意、群眾信任、學(xué)生愛戴的合格的人民教師。三、認真查擺，深刻剖析存在的突出問題為切實找準在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，我們在全體教師中開展了自查自糾活動，要求教師結(jié)合自己的工作實際，回顧自己的從教經(jīng)歷，對照師德師風(fēng)要求標準，認真查找，深刻剖析自身在教學(xué)思想、教學(xué)工作、教學(xué)行為等方面存在的突出問題及根源，并寫出書面材料，以校為單位上交中心校。各校也對照師德師風(fēng)標準要求，認真查找各校是否有強制學(xué)生收費補課、違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動、利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。在自查自糾的基礎(chǔ)上，中心校一班人協(xié)同各校校長，深入各村各校，通過向群眾、家長和學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表、召開學(xué)生家長座談會等形式，深入了解教師在群眾心目中的形象，廣泛收集群眾、家長和學(xué)生對教師師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的意見，征求家長和學(xué)生對教師師德師風(fēng)建設(shè)的建議。四、落實措施，積極整改存在的突出問題經(jīng)過對教師自查自糾材料和群眾意見的梳理和歸納， 總結(jié)出我中心校教師在師德師風(fēng)等方面存在以下突出問題：一是在教育思想方面，部分教師存在著只重視教書，不注重育人的思想，只重視課本知識的傳授，不注重生活常識和社會知識的傳授，只注重考試科目的學(xué)習(xí)，不重視非考試科目的學(xué)習(xí)，教育思想過于狹隘，教育思想不夠先進，教育視野不夠?qū)拸V和長遠，只顧眼前不顧將來，只局限于校園，不能放眼社會和未來，缺乏“大教育”的思想和意識。二是在教學(xué)工作方面，個別教師存在上班遲到早退，消極怠工，甚至擅自脫崗等行為；集體辦公不積極，備課、批改等常規(guī)工作不及時等現(xiàn)象；不善接受新理念，不善學(xué)習(xí)新知識，不積極參加各級教師培訓(xùn)，不肯埋頭鉆研業(yè)務(wù)等現(xiàn)象；存在諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三是在教學(xué)行為方面，個別教師存在利用假期辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，進行有償家教等行為。針對以上的問題，中心校一班人進行了認真研究，制定了切實可行的整改方案，并對個別教師進行了反饋和交談。對能夠立即整改的問題要求其立即整改，對不能立即整改的督促其限期整改。對教師中普遍存在的教學(xué)思想落后，不善學(xué)習(xí)等問題，我專門召開了教師座談會，使廣大教師充分認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，要做一個讓人民稱贊的教師，首先要加強師德修養(yǎng)，要志存高遠、愛國愛教，要始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為已任。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教師的使命感和責(zé)任感明顯增強，教育思想得到改進，工作勁頭明顯提高。五、加強學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德中心校有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，各校組織教師學(xué)習(xí)了中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護法、學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)和相關(guān)文件，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要、夏縣中小學(xué)教師行為八不準等相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，各校都嚴格實行時間、地點、人員三落實制度，確保每位教師參加。學(xué)習(xí)結(jié)束后，每位校長和教師都寫出了萬余字的學(xué)習(xí)筆記和數(shù)篇心得體會。同時我們指導(dǎo)每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀。一是嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責(zé)任狀。二是依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。三是杜絕亂收費，亂辦班責(zé)任狀。 通過學(xué)習(xí)，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。六、結(jié)合實際，切實加強教師的紀律作風(fēng)建設(shè)進入12月份以來，我們結(jié)合全省開展的紀律作風(fēng)大整頓活動為契機，進一步加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)。我們召開了全體教師大會，傳達了縣局關(guān)于開展紀律作風(fēng)整頓會議精神，以近期我縣查處的幾起公職人員上班違規(guī)事件為反面教材，教育廣大教師要引以為戒，從嚴管理隊伍，從嚴要求教師，要嚴明紀律，規(guī)范行為，改善作風(fēng)。一是嚴格遵守上下班時間。不得遲到早退1分鐘；二是嚴格實行簽到、簽退制度和請銷假制度，嚴禁無故缺崗。三是嚴格實行事由登記制度和集體坐班制度，實行集體辦公簽到簽退制度；四是堅決禁止上班期間脫崗離崗、串崗閑聊、網(wǎng)上玩樂、工作時間玩牌、不請假外出等現(xiàn)象發(fā)生；五是嚴禁大操大辦違規(guī)宴請。同時，我們給每位教師印發(fā)了縣紀檢委提出“七不準”，要求教師認真學(xué)習(xí)，時刻牢記，對照檢點，時時提醒，絕不能越雷池半步。對思想不重視，措施不得力，落實不到位，依然我行我素，違反工作紀律的人員，將嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，從重從快處理。對不遵守紀律的校長或老師，年終考核、晉級、評模、評優(yōu)、評先一律實行一票否決，并從績效工資中扣除部分獎金。通過此項開展的開展，廣大教師的精神面貌和工作面貌得到明顯改善，廣大教師全身心投身教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作積極向上，我中心校整體工作呈現(xiàn)出扎實推進，穩(wěn)步發(fā)展的喜人局面。雖然我校的師德師風(fēng)活動取得了明顯成效，教師隊伍形象得到進一步提升。但我們深知，教師的師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要堅持不懈地、認真長久地抓下