教師問責(zé)制度處分制度.doc

教師問責(zé)制度處分制度為嚴肅工作紀律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實工作職責(zé)，結(jié)合工作實際，特制定問責(zé)制度。一、問責(zé)對象 不履行或不正確履行工作責(zé)任、造成不良影響和后果的賈悅中心校學(xué)校負責(zé)人及全體教職工。 二、問責(zé)原則問責(zé)堅持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、實事求是、公正、公平和追究責(zé)任與改進工作相結(jié)合、教育與懲處相結(jié)合的原則。三、問責(zé)內(nèi)容(1)教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或發(fā)生教育教學(xué)事故；(2)不履行或不正確履行職責(zé)，造成不良影響的；(3)對屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項推諉不辦理或拖延辦理的；(4)無正當理由，在規(guī)定時限內(nèi)未完成交辦工作的；(5)無正當理由，對家長和學(xué)生推諉拒不接待或態(tài)度生硬的；(6)學(xué)生出現(xiàn)傷害事故或造成學(xué)校財產(chǎn)重大損失的。四、問責(zé)方式（1）誡勉談話；（2）取消當年評優(yōu)評先資格；（3）責(zé)令做出書面檢查；（4）責(zé)令公開道歉；（5）通報批評；（6）調(diào)整工作崗位；五、問責(zé)辦法1、通訊問責(zé)。賈悅中心校全體教職工（以下同）應(yīng)24小時保持通訊暢通（上課時間除外）。若不能保證及時聯(lián)系的，應(yīng)對責(zé)任人進行問責(zé)。2、安全責(zé)任問責(zé)。校長、級部主任、班主任，應(yīng)隨時掌握本校、本班及校園安全情況。若有違反安全責(zé)任制度的，對相關(guān)部門責(zé)任人進行問責(zé)：瞞報安全事故，未造成嚴重后果的，責(zé)令做出書面檢查、通報批評；造成嚴重后果的，停職檢查、勸其引咎辭職、責(zé)令辭職直至免職。3、違規(guī)收費問責(zé)。各校應(yīng)嚴格按照相關(guān)規(guī)定收費，若違規(guī)收費則對責(zé)任人進行問責(zé)：自下文之日起，出現(xiàn)違規(guī)收費者，立即免職。違規(guī)收取的費用必須在一周內(nèi)全部清退。4、完成任務(wù)問責(zé)。對未能按時按質(zhì)完成學(xué)校交辦工作的部門負責(zé)人進行問責(zé)：第一次由分管的校級領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話；第二次責(zé)令做出書面檢查；第三次通報批評。信息學(xué)校教師問責(zé)制度實施細則為進一步使學(xué)校工作更具規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，約束教師行為，讓教師更有責(zé)任感和使命感，促使教師能認真按學(xué)校要求盡職履責(zé)，確保學(xué)校工作健康、有序進行。特制訂本細則。一、對學(xué)校教育干部有下列情形之一者，應(yīng)追究其責(zé)任（包括校委會成員、各年級組長、教研組長等），并扣除當學(xué)期量化成績20分。1、部門內(nèi)鬧不團結(jié)，與其他部門工作不協(xié)作；2、不注重道德修養(yǎng)，品行不端，損壞學(xué)校形象，造成不良影響；3、職責(zé)內(nèi)的工作任務(wù)，因拒絕、放棄、推諉、不完全履行等情形而未完成的；4、工作失誤、瀆職，未依照規(guī)定權(quán)限、范圍、原則和程序進行工作，造成損失的；5、不執(zhí)行上級和學(xué)校決策，擅自作主，影響政令暢通和學(xué)校整體工作部署的；6、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平較低，缺乏威信，群眾不滿意的；7、對教職工提出的合理化建議不辦理、不答復(fù)，造成不良影響和工作損失的；8、對上瞞報、虛報、遲報突發(fā)事件和事故的；9、對下包庇、袒護、縱容，或指使、暗示下屬濫用職權(quán)、徇私舞弊的；10、在發(fā)生各種自然災(zāi)害、重大突發(fā)事件等事關(guān)師生生命財產(chǎn)安危的緊急時刻，拖延懈怠，推諉塞責(zé)，造成后果和惡劣影響的；12、在工程建設(shè)、物資設(shè)備采購中，出現(xiàn)問題，造成損失的；13、因工作失職、瀆職，影響校園穩(wěn)定，出現(xiàn)失火、盜竊、食物中毒等事故的；14、在人事調(diào)配、職稱評聘、科研項目評審、評優(yōu)等工作中，不按程序，違規(guī)操作，造成不良后果的；15、在各類考試和招生工作中，失密、泄密、徇私舞弊的；16、應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。二、對班主任教師的問責(zé)，問責(zé)對象為所有班主任（包括代理班主任）。在班級管理中有下列情形之一者，視情節(jié)輕重扣除量化10-20分。1、品行不良、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生，影響較壞；2、計劃、總結(jié)、評語、表格不符合規(guī)范要求或不按時上交；3、班里后進生、問題生情況不了解掌握，歧視后進生，無轉(zhuǎn)化后進生、問題生教育談話記錄；4、不善于團結(jié)科任教師，無聯(lián)系、溝通。當著學(xué)生的面對科任教師或其他學(xué)科隨意評頭論足或蔑視、貶低；5、班容班貌不美觀整潔，升旗、課間操、眼保健操、班級衛(wèi)生和黑板報等不符要求；6、不按時召開班干部會議和班會，會議無記錄，不認真組織開展班級活動；7、班內(nèi)學(xué)生打架、松散違紀、帶零食、損壞公物，有上網(wǎng)吧、賭博、盜竊、吸煙、喝酒等現(xiàn)象嚴重；8、未完成家訪任務(wù)，家長對班主任教育工作不滿意；9、班里學(xué)風(fēng)不正，學(xué)生學(xué)業(yè)成績無提高，各科考試成績極差；10、學(xué)生中有違反法紀，班內(nèi)學(xué)生違法犯罪率不為零；11、安全教育及措施不力，班里出現(xiàn)不安全行為，并造成不良影響；12、由于失職，教室內(nèi)校產(chǎn)造成嚴重損失；13、在學(xué)生中亂收費、亂攤派資料（學(xué)生、家長投訴且情況屬實）；14、學(xué)校、任課老師、學(xué)生及家長對班主任工作滿意率低；15、應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。三、教師在教育教學(xué)工作中有下列行為之一者，扣除當學(xué)期量化分數(shù)5分。1、教師要嚴格遵守好上下課交接制度，下課教師拖后五分鐘，上課教師提前五分鐘到教室，上下課不按時交接班者；2、上課準備不充分，無教案上課者；3、未經(jīng)教務(wù)處允許擅自調(diào)課或找人代課或?qū)⒄n表規(guī)定的課改上其它課者；4、每周沒有相應(yīng)的作業(yè)次數(shù)或作業(yè)批改不認真或不按時交有關(guān)表冊、論文、稿件者；5、講授過程中出現(xiàn)知識性錯誤者；6、上課接打手機者；7、學(xué)校統(tǒng)一組織的教研活動遲到或無故不參加者；8、辦公室值日衛(wèi)生不打掃或長明燈，晚上不關(guān)電腦、空調(diào)者；9、 教師在上班時間打游戲、上娛樂網(wǎng)站或坐班時間私自離校者；10、教研組長每周要組織本組教師的聽評課活動，不按要求組織者。四 、教師在教育教學(xué)工作中有下列情形之一者，全校通報批評并報學(xué)校備案，扣除當學(xué)期量化分數(shù)10分。1、無正當理由不服從工作安排或工作中互相推諉者；2、教師工作日期間隨意喝酒者；3、教師體罰或變相體罰學(xué)生（諷刺、挖苦、罰作業(yè)等）；4、學(xué)生出現(xiàn)較重病情，知情教師沒有及時上報和妥善處理，導(dǎo)致重大問題發(fā)生的；5、因體罰學(xué)生造成不良影響，經(jīng)查屬實者；6、課堂秩序維持不好、影響正常教學(xué)者；7、應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。五、教師在教育教學(xué)工作中有下列情形之一者，視情節(jié)和認錯態(tài)度給予通報批評，取消當年評優(yōu)資格，扣除當學(xué)期量化分數(shù)15分。1、酒后進教室造成不良影響；2、曠課一次已被處理又曠課；3、遲到五分鐘以上而不上該節(jié)課的；4、監(jiān)考過程中不負責(zé)，評卷過程中弄虛作假；5、工作中搬弄是非，造成同事間不團結(jié)的（打架、罵人）；6、接受或向家長索取錢財，給學(xué)校造成惡劣影響的；7、私自亂收費亂攤派資料者或私自辦輔導(dǎo)班或輔導(dǎo)學(xué)生收取費用者；8、應(yīng)追究責(zé)任的其他事項。六、對后勤及工作人員問責(zé)，問責(zé)對象為全校教輔人員（包括臨時工）有下列有下列情形之一者，扣除當學(xué)期量化分數(shù)15分。1、上班拖拉松散，經(jīng)常遲到，領(lǐng)導(dǎo)檢查兩次不在崗的；2、學(xué)校師生到各科室提報服務(wù)，而提報部門未履行職責(zé)，或未及時采取有效措施，對教學(xué)及其它工作造成一定影響的；3、未認真履行職責(zé)，對師生提報服務(wù)的事項，無正當理由拖延不辦或未給予明確答復(fù)的；4、因工作瑕疵，造成師生反復(fù)提報服務(wù)的；5、日常工作中不服從工作安排或無理取鬧者；6、因工作人員失職、推諉扯皮、行為失當?shù)龋绊懡虒W(xué)及其它工作的；7、對要求限期解決有關(guān)后勤服務(wù)事項，未按期