畢業(yè)論文例文評(píng)析.doc

畢業(yè)論文例文評(píng)析。 淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法與藝術(shù)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作復(fù)雜多變，千頭萬(wàn)緒，而又相互制約，作為領(lǐng)導(dǎo)者要能夠駕馭全局，從繁雜的事務(wù)圈中“超脫”出來(lái)，集中精力抓大事，從而牢固把握工作的主動(dòng)權(quán)，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者不僅掌握基本的工作方法，還要具備高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)多種多樣，可因人因事而異。一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者要總攬全局，就必須學(xué)會(huì)抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)。在領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中，要真正確立和具體運(yùn)用“抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)”的方法和藝術(shù)，筆者認(rèn)為有必要對(duì)以下幾個(gè)方面問(wèn)題加以探討。一、 明確突出工作重點(diǎn)的意義：抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，分清工作主次和輕重緩急。用哲學(xué)原理講，也就是抓重點(diǎn)帶一般的領(lǐng)導(dǎo)方法藝術(shù)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師都非常重視這一領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，毛澤東同志在關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題中指出：“領(lǐng)導(dǎo)人員依照每一具體地區(qū)的歷史條件和環(huán)境條件，統(tǒng)籌全局，正確地決定每一時(shí)期的工作重心和工作秩序，并把這種決定堅(jiān)持地貫徹下去，務(wù)必得到一定的結(jié)果，這是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?！边@里，毛澤東同志的“抓主要矛盾”和列寧提出的“抓主要鏈條”是一個(gè)意思，人們形象地將此比喻為“牽牛鼻子”的藝術(shù)，即抓住了主要矛盾，就會(huì)帶動(dòng)其它矛盾的解決?？梢?jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者只有找出工作重點(diǎn)，才能推動(dòng)全盤(pán)工作進(jìn)程，提高工作效率。具體來(lái)說(shuō)，抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，其重要意義有幾個(gè)方面。1工作重點(diǎn)，是事物發(fā)展的客觀要求。唯物辯證法告訴我們，在事物發(fā)；展過(guò)程中，存在著許多矛盾，這些矛盾又互相聯(lián)系，互相制約。但在這許多矛盾中，必有一個(gè)矛盾起主導(dǎo)作用，正如毛澤東同志所指出的：抓住了這個(gè)主要矛盾，一切問(wèn)題就迎刃而解了。因此，領(lǐng)導(dǎo)者處理任何事情，都必須突出工作重點(diǎn)，抓住 全盤(pán)工作的關(guān)鍵。2突出工作重點(diǎn)，是總攬全局工作的領(lǐng)導(dǎo)方法?？倲埥^不是包攬，總攬全局而不包攬一切?？倲埲志鸵驹谌止ぷ鞲叨龋シ较?，抓重點(diǎn)，抓主要矛盾。事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問(wèn)題，必須一攬到底，對(duì)于事務(wù)性、一般性、個(gè)別性的工作和問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)放手。簡(jiǎn)言之，大事要攬住，小事要放手。3突出工作重點(diǎn)，是提高領(lǐng)導(dǎo)工作效率的重要環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)工作取得事半功倍，抑或事倍功半的不同結(jié)局，關(guān)鍵在于是否突出工作重點(diǎn)?，F(xiàn)在，有的領(lǐng)導(dǎo)工作上勁沒(méi)少使，心沒(méi)少費(fèi)，但事與愿違，效率不高，從早到晚忙忙碌碌，結(jié)果卻是政績(jī)平平。究其原因在于工作方法不對(duì)頭，事必躬親，不分輕重緩急，胡子眉毛一把抓，處于窮應(yīng)付的被動(dòng)狀態(tài)。二、 把握突出工作重點(diǎn)的科學(xué)方法。從某種意義上洪，領(lǐng)導(dǎo)者帶班藝術(shù)的高低，直接決定該地區(qū)或所在部門工作的成敗，帶班藝術(shù)是一門頗具魅力的科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)者把握突出工作重點(diǎn)的科學(xué)方法，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)如何靈活巧妙地運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)技能，使工作有條不紊地進(jìn)行，這是領(lǐng)導(dǎo)的高明之處。把握工作重點(diǎn)，必須遵循以下基本方法：1實(shí)事求是地確定工作重點(diǎn)。古人云：“善弈者，謀勢(shì)；不善奔者，謀子?！边@一棋術(shù)原理揭示，謀勢(shì)放眼全盤(pán)，力爭(zhēng)總體戰(zhàn)局的主動(dòng)和優(yōu)勢(shì)，而謀子者重視方寸之地得失，卻常常陷于被動(dòng)挨打境地。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)者要做善奔者，謀勢(shì)者而不謀子。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在確定工作重點(diǎn)時(shí)，首先要通觀全局，注意從發(fā)展的觀點(diǎn)去觀察帶全局性的問(wèn)題，使其它工作緊緊圍繞所確定的工作重點(diǎn)而運(yùn)行。其次，要因地制宜，并尊重民意。所確定的工作重點(diǎn)必須實(shí)事求是，符合本地區(qū)本部門的實(shí)際。并且在確定工作重點(diǎn)時(shí)，要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，把群眾最關(guān)心，反響最強(qiáng)烈，愿望最迫切的問(wèn)題作為重點(diǎn)，真正體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)決策代表廣大群眾的利益。再則，要分清主次，全面兼顧，會(huì)“彈鋼琴”的藝術(shù)，既抓住中心環(huán)節(jié)，又要兼顧其它各項(xiàng)工作。2集中精力緊緊抓住工作重點(diǎn)。工作重點(diǎn)一經(jīng)確定，要集中精力，堅(jiān)持不懈，抓出成效。如鄧小平提出的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線中，就是“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，這就規(guī)定了大力發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去是現(xiàn)階段我黨工作的重點(diǎn)，其他的一切，都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)而展開(kāi)的。為什么要對(duì)外開(kāi)放? 是為了更好地吸收人類的文明成果，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。為什么要強(qiáng)調(diào)解放思想?因?yàn)槿盏牧?xí)慣勢(shì)力阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。為什么要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)?因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。為什么要通過(guò)各項(xiàng)改革調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性?因?yàn)閯趧?dòng)者是生產(chǎn)力中最重要的因素。如此等等，無(wú)不是為了發(fā)展生產(chǎn)力。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者在集中精力抓工作重點(diǎn)過(guò)程中，在思想上，要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，自覺(jué)排除來(lái)自各方面的干擾，在措施上，要精心設(shè)計(jì)，周密措施，力求上下同心協(xié)力，講究實(shí)效。3及時(shí)轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)。唯物辯證法認(rèn)為，隨著事物的發(fā)展，主要矛盾和次要矛盾在不同的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。領(lǐng)導(dǎo)者若用老眼光看問(wèn)題，不能樹(shù)立動(dòng)態(tài)觀念，根據(jù)變化了的情況，提出新的工作重點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致決策失誤，就不能有效掌握領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)。這方面從我黨的歷史來(lái)考察，既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。就經(jīng)驗(yàn)方面來(lái)說(shuō)，黨在民主革命時(shí)期，提出了反帝反封建的總?cè)蝿?wù)；民主革命勝利后，及時(shí)地提出了“一化三改”的總路線；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總?cè)蝿?wù)，特別是十一屆三中全會(huì)以后，進(jìn)一步統(tǒng)一了全黨的思想認(rèn)識(shí)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道上來(lái)。正因?yàn)槲尹h審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)地轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，從而取得了新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)的豐碩成果。從教訓(xùn)方面來(lái)看，從50年代末到粉碎“四人幫”，仍強(qiáng)調(diào)“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，整整耽誤了二十年的發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)者在選定工作重點(diǎn)時(shí)，還必須注意當(dāng)客觀情況發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)；當(dāng)某一階段工作重點(diǎn)基本完成時(shí)，要及時(shí)確定新的工作重點(diǎn)；當(dāng)原定工作重點(diǎn)經(jīng)實(shí)踐證明是失誤時(shí)，更要當(dāng)機(jī)立斷，再擇優(yōu)確定新的重點(diǎn)。三、確定突出工作重點(diǎn)的基本原則領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)詞，英語(yǔ)中是帶領(lǐng)、引導(dǎo)的意思，指的是一種活動(dòng)和行為。革命導(dǎo)師曾經(jīng)提出他們是人民群眾的引路人，是路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是革命和建設(shè)中的統(tǒng)帥和指揮員，同時(shí)又是人民的公仆和勤務(wù)員。在現(xiàn)代化建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)者和一般干部、群眾目標(biāo)是一致的，但所起的作用不同。領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)更重要的在于制定戰(zhàn)略規(guī)劃、制定政策，進(jìn)行組織管理和使用于部。也即領(lǐng)導(dǎo)者的工作重點(diǎn)是抓大事、明方向，而非事必躬親，更不能為瑣事糾纏。因此，領(lǐng)導(dǎo)者為了提高工作效率，有效地發(fā)揮角色職能，應(yīng)突出重點(diǎn)，集中精力抓大事，而要突出重點(diǎn)抓大事，就必須明確以下基本原則。1自我約束成大事。善于自我約束是一種高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是成事，而非做事。領(lǐng)導(dǎo)者如果事無(wú)巨細(xì)統(tǒng)統(tǒng)管，權(quán)無(wú)大小統(tǒng)統(tǒng)攬，既會(huì)產(chǎn)生因時(shí)間和精力不濟(jì)，出現(xiàn)焦頭爛額而顧此失被，又影響了下屬的積極性，甚至使下屬產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)不信任的對(duì)抗情緒。所以，領(lǐng)導(dǎo)者要充分相信下屬，從繁忙的事務(wù)圈子中“超脫”出來(lái)，自己集中精力管大事。2集中精力干大事。美國(guó)著名管理學(xué)者杜拉克在有效的管理中指出：“有效管理者做事必須首要的事情先做，而且專一不二?！庇纱丝梢?jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡量不參予與己無(wú)關(guān)的小事，應(yīng)集中更多的時(shí)間，專心自己的事業(yè)，抓好事關(guān)政策性、全局性、傾向性的工作和問(wèn)題，也即大事要攬住，小事要放豐。若整天忙忙碌碌，抓了芝麻丟了西瓜，這才是最大的失誤。3層次分明管大事。任何一個(gè)系統(tǒng)都有一定的層次結(jié)構(gòu)，就一個(gè)縣而言，大體可分為三個(gè)層次：縣、鄉(xiāng)、村；就一個(gè)部門而言，也有這樣三個(gè)層次：局長(zhǎng)、科長(zhǎng)、干事?？茖W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作方法是根據(jù)分級(jí)管理原則，各司其責(zé)，以避免“種了別人地，荒了自家田”這種管理功能紊亂的局面。為提高工作效率和管理效率，實(shí)現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，就必須建立和健全嚴(yán)格而科學(xué)的責(zé)任制。對(duì)此，列寧曾指出“管理的基本原則是一定的人對(duì)所管的一定的工作完全負(fù)責(zé)。”大事由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體事務(wù)則通過(guò)部門責(zé)任制或崗位責(zé)任制得以執(zhí)行落實(shí)。4靈活授權(quán)辦大事。領(lǐng)導(dǎo)工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，誰(shuí)也沒(méi)有這樣的神通，能事事包辦。為突出工作重點(diǎn)，實(shí)行有效領(lǐng)導(dǎo)，適當(dāng)減輕領(lǐng)導(dǎo)者的工作壓力，以利于集中精力辦大事，就必須掌握“靈活授權(quán)”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)于下屬，就要充分信任他們，放手讓他們?cè)诼殭?quán)范圍內(nèi)獨(dú)立地處理問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。對(duì)他們的工作除了進(jìn)行必要的指導(dǎo)和檢查以外，不要去隨意干涉。因?yàn)樾湃稳?、尊重人，可激發(fā)下屬的自尊心和責(zé)任感，從而產(chǎn)生一種向心力，和諧一致地行動(dòng)。疑入不用，用人不疑，這是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)遵循的一條原則。5合理安排抓大事。領(lǐng)導(dǎo)者在突出重點(diǎn)抓大事時(shí)，應(yīng)根據(jù)輕重緩急依次排隊(duì)，不顛倒工作主次。領(lǐng)導(dǎo)者合理安排工作主次，就要掌握“彈鋼琴”的藝術(shù)。“彈鋼琴”時(shí)十個(gè)指頭如何動(dòng)作，則是一個(gè)藝術(shù)性很強(qiáng)的問(wèn)題。如果十個(gè)指頭一齊按下去，那就不成調(diào)子，它們?cè)阪I盤(pán)上跳動(dòng)必須有先有后，有重有輕，有急有緩，要互相配合，才能產(chǎn)生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。把這種“彈鋼琴”藝術(shù)應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)和管理過(guò)程中，就有兩層意思：其一就是要善于處理中心工作和其它工作3其二是要組織管理中各因素的有機(jī)配合，平衡協(xié)調(diào)，使之產(chǎn)生有節(jié)奏、有規(guī)律地運(yùn)轉(zhuǎn)。評(píng) 折雖然這篇畢業(yè)論文不盡完美，仔細(xì)斟酌起來(lái)是存在著一些不足之處的，但總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)得比較好。L、論題選得好。首先，好在該論題有較強(qiáng)的針對(duì)性，具有現(xiàn)實(shí)意義。自從改革開(kāi)放以來(lái)，一大批德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹孔呱狭烁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們有水平、有朝氣、有干勁、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。許多育年干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后就開(kāi)創(chuàng)了工作新局面。但無(wú)須諱言，也有相當(dāng)一部分青年干部精力充沛、工作于勁大，但由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，或沒(méi)有掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法或領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，工作不論大事小事，不分輕重緩急，事必躬親，樣樣都抓，事事都管，平均使用力量。結(jié)果勁沒(méi)有少使，工作沒(méi)有少做，可是事倍功半，工作訂不開(kāi)新局面，政績(jī)乎平甚不理想。這表明，如何提高育年領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，作者選定這個(gè)題目，無(wú)疑是有很強(qiáng)的針對(duì)性和很重要的現(xiàn)實(shí)意義的。其次，好在選題的角度、規(guī)模比較適當(dāng)。作者選擇了一個(gè)適宜于初學(xué)寫(xiě)作論文者駕馭的論題，這一點(diǎn)也很重要。即使論題選得是好的，如果選擇論述的角度或規(guī)模不當(dāng)，也有可能導(dǎo)致寫(xiě)作的失敗。對(duì)于初寫(xiě)論文者來(lái)說(shuō)，選題的規(guī)模一般宜小不宜大。題目大了，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半，而且難以成功。本文選題的角度和規(guī)模之所以得當(dāng)，是因?yàn)樽髡甙颜擃}規(guī)定到了一個(gè)比較小、比較單一曲范圍。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的研究范圍就很廣，包括領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)等方面的問(wèn)題。要全面論述，不僅需要花大力氣，而且也不是一篇幾千字的論文所能說(shuō)清楚的。就是其中的一個(gè)方面，如領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，又包括民主集中制、從群眾來(lái)到群眾中去、以點(diǎn)帶面、言傳身教、“彈鋼琴”、抓主要矛盾等等方法和藝術(shù)，仍然很大。本文作者只選取了領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)中的一種即“突出工作重點(diǎn)”進(jìn)行探討，從而使論題變得集中、明確。確定這樣一個(gè)范圍比較小、題材比較單一的題目，初學(xué)者就比較容易駕馭，也就有條件詳細(xì)、集中的闡明主題，有可能寫(xiě)出深刻的論文因此，作為一篇函授大專生的畢業(yè)論文，本文選題的角度和規(guī)模均是適宜的。2觀點(diǎn)鮮明，中心突出。首先，標(biāo)題淺析領(lǐng)導(dǎo)者突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)就貼切地核括了本文的中心論點(diǎn)。這個(gè)論點(diǎn)包含了兩層意思：(1)領(lǐng)導(dǎo)者必須重視突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)；(2)領(lǐng)導(dǎo)者怎樣掌握運(yùn)用突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)。為使論點(diǎn)突出鮮明、論證簡(jiǎn)便、清晰，作者開(kāi)篇首先提出了第一層意思，即“領(lǐng)導(dǎo)者要能夠駕馭全局，從繁雜的事務(wù)圈子中超脫出來(lái)，集中力量抓大事”，“就必須學(xué)會(huì)抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)”。緊接著，在本論的第一部分。分三個(gè)方面論證了“突出工作重點(diǎn)”的必要性和意義，然后，在本論的第二三部分，即“突出工作重點(diǎn)的科學(xué)方法”和“突出工作重點(diǎn)的基本原則”部分闡明了中心論點(diǎn)的第二層意思，即分析說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者怎樣學(xué)習(xí)和運(yùn)用突出工作重點(diǎn)的方法和藝術(shù)以及要遵守的原則?？傊?，全文緊扣中心，條分縷析，逐層論證，有條不親，集中、鮮明地闡明了主題。這是本文的優(yōu)點(diǎn)之二。3結(jié)構(gòu)清晰，層次分明、語(yǔ)言質(zhì)樸、簡(jiǎn)明扼要是本文的又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)文章開(kāi)宗明義出主題后，緊接著分三個(gè)問(wèn)題作了分析，三個(gè)問(wèn)題都分別列有小標(biāo)題。每個(gè)問(wèn)題下面又分若干個(gè)層次進(jìn)行闡述，每個(gè)層次，都先用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括出每個(gè)段落的要旨。布局清楚、章法有效，使人看后一目了然。但本文也存在幾個(gè)不足之處：1本文在闡明中心論點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了一定理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，但深度和廣度尚欠不夠，有些問(wèn)題只是淺淺道及，未能層層深化，步步展開(kāi)，尤其是本論的第一部分，即“明確突出工作重點(diǎn)的意義”部分，三個(gè)分論點(diǎn)，既缺乏周密的說(shuō)理分析和嚴(yán)密的科學(xué)論證，又沒(méi)有具體的事實(shí)材料，顯得空洞貧乏，所以說(shuō)服力不是很強(qiáng)一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)論題作為畢業(yè)論文，其大小和難易程度是比較適中的。如果是限于篇幅，可以口子再開(kāi)得小一點(diǎn)，著重把本論的第一、第二兩部分論得深透些。2，本論第三部分對(duì)中心論點(diǎn)有所偏離，如前所述，本文作者的本意是要闡述領(lǐng)導(dǎo)者為什么要突出工作重點(diǎn)以及怎樣突出工作重點(diǎn)的問(wèn)題，但文章最后部分論述的是如何抓“大事”，使中心論點(diǎn)有所轉(zhuǎn)移，以致使文章不能渾然一體?！按笫隆迸c工作重點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)是有密切聯(lián)系的、但兩者并非是一回事。一般地說(shuō)，各個(gè)時(shí)期要抓的工作重點(diǎn)應(yīng)該是大事，但大事并非是任何一個(gè)時(shí)期或階段的工作重點(diǎn)。一個(gè)地區(qū)、部門，總有許多“大事”要做，但在一定時(shí)期內(nèi)，不能把這些大事都作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，如果把許多“大事”都作為工作重點(diǎn)，那必然有多個(gè)工作重點(diǎn)。多重點(diǎn)其實(shí)是無(wú)重點(diǎn)。作者在這里把“大事”等同于工作重點(diǎn)是導(dǎo)致本文中心論點(diǎn)不能貫穿始終的一個(gè)重要原因。3結(jié)構(gòu)不完整。作為論文，完整的結(jié)構(gòu)應(yīng)是由序論、本論、結(jié)論三部分組成，本文只有序論和本論兩部分，缺少結(jié)論部分目前，社會(huì)上缺少結(jié)論部分的學(xué)術(shù)論文已屢見(jiàn)不鮮，包括刊載在報(bào)刊雜志上的論文也如此。這就是說(shuō)，結(jié)論部分有時(shí)是可以省略的。但是對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，結(jié)論部分似乎是不可少的。如果作者在寫(xiě)完本論第三部分后，能寫(xiě)一個(gè)好的結(jié)論，就多少可以彌補(bǔ)文章游離中心，前后不相呼應(yīng)的問(wèn)題。另外，也沒(méi)有本人或基層領(lǐng)導(dǎo)抓工作重點(diǎn)帶動(dòng)全面工作的事實(shí)論據(jù)，缺少第一手材料，這也是本文的一個(gè)缺陷。綜觀全文，文章雖然存在上述的不足，仍不失為是一篇寫(xiě)得較好的畢業(yè)論文。 （二）、寫(xiě)作題：1、請(qǐng)為下面一則新聞擬寫(xiě)一個(gè)雙行標(biāo)題，寫(xiě)出這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)。 1989年以前，陜西農(nóng)民對(duì)農(nóng)村灌溉用水、用電費(fèi)用高反應(yīng)強(qiáng)烈。紅頭文件規(guī)定灌區(qū)水費(fèi)畝收47元，但實(shí)際一般畝收10多元，個(gè)別竟達(dá)二三十元。每度電費(fèi)有的達(dá)1.2元，甚至45元。從而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉用水量逐年下降，灌區(qū)糧食產(chǎn)量下降幅度較大。還有些群眾由于交不起電費(fèi)，忍痛棄電不用。漢中市某鄉(xiāng)1000多戶群眾點(diǎn)起了油燈。群眾憂慮地說(shuō)，水、電兩虎不制伏，農(nóng)業(yè)難上新臺(tái)階。 這種狀況引起了陜西省有關(guān)部門的高度重視。1989年夏灌時(shí)，省水利廳組織人員進(jìn)行調(diào)查。在摸清問(wèn)題癥結(jié)的基礎(chǔ)上，決定把水費(fèi)作為廉政建設(shè)、糾正行業(yè)不正之風(fēng)的突破口來(lái)抓。他們從堵入手，從嚴(yán)把關(guān)，制定了“三公開(kāi)”(水量、水價(jià)、水費(fèi)向群眾公開(kāi))、“兩不準(zhǔn)”(不準(zhǔn)在水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)外亂攤派，不準(zhǔn)乘水費(fèi)亂搭車)、“一禁止”(禁止?jié)病叭饲樗?的水費(fèi)廉政“321”制度，在全省各灌區(qū)推廣實(shí)行。并由灌區(qū)和當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府制定配套措施，把水費(fèi)廉政建設(shè)指標(biāo)進(jìn)行量化管理。同時(shí)，他們還大張旗鼓地嚴(yán)肅查處水費(fèi)違紀(jì)案件215件，追回違紀(jì)水費(fèi)106萬(wàn)元，并加強(qiáng)監(jiān)督反饋，不斷解決新問(wèn)題。全省澆地畝次水費(fèi)平均下降1.76元。僅此一項(xiàng)，前兩年就已為農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)5000多萬(wàn)元。今年又可為農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)3000多萬(wàn)元。群眾高興地稱贊：“實(shí)行水費(fèi)321