辛店鎮(zhèn)金芒果小學(xué)2012教育現(xiàn)代化評估自評報告.doc

附件3：鄭州市普通中小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告 新鄭市辛店鎮(zhèn)金芒果小學(xué) 二零一三年十一月十五日教育現(xiàn)代化評估自評報告我們新鄭市辛店鎮(zhèn)金芒果完全小學(xué)位于新鄭市西南部具茨山腳下，這里也是聞名的人文始祖軒轅黃帝游覽區(qū)，且緊鄰鄭堯高速，這里景色宜人、人杰地靈、交通便利，學(xué)校前身是新鄭市千戶寨鄉(xiāng)馱窯完全小學(xué)，創(chuàng)建于1974年。2002年改名為金芒果小學(xué)占地面積10000平方米，建筑面積1940平方米.服務(wù)范圍有馱窯、青崗廟、李莊、油坊溝、柿樹行五個行政村，服務(wù)人口五千余人。校部有六個教學(xué)班、附屬油坊溝教學(xué)點一個，二個教學(xué)班。全校有在校學(xué)生265人。在校教職工23人，高級教師2人，一級教師18人，二級教師3人。其中中專文化程度4人，大專文化程度17人，本科文化程度2人。幾年來，我校始終堅持“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”的整體工作思路，內(nèi)強素質(zhì)、外創(chuàng)一流，注重塑造德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格型人才。 我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以德育為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以美育為基礎(chǔ)，以安全為保障。緊緊圍繞素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，五育協(xié)調(diào)發(fā)展，塑造具有高尚品德，高雅氣質(zhì)，良好行為習(xí)慣和頑強適應(yīng)能力，堅毅博采，開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。我們的辦學(xué)宗旨是：育四有新人，建文明窗口，創(chuàng)新鄭名校。在全校教職工的共同努力下，我校緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、務(wù)實”，堅持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)方向，“合格+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在校訓(xùn)“勤奮 進(jìn)取 求實 創(chuàng)新”的氛圍中逐步形成了“規(guī)范 自理 求是 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè) 愛生 嚴(yán)教 善導(dǎo)”的教風(fēng)，“樂學(xué) 善思 合作 探究”的學(xué)風(fēng)。一、各項指標(biāo)完成情況【一】素質(zhì)教育（一）德育為先。學(xué)校以德育工作作為各項工作的重頭戲，分別制定學(xué)校、年級段、班級德育工作計劃，注重落實。1、健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃及切合實際的整改措施和規(guī)章制度。使其更系列化、條理化和科學(xué)化。加強班主任隊伍建設(shè)。實現(xiàn)校園和諧，不僅要靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也要靠教師，特別是班主任。因此學(xué)校特別重視班主任隊伍建設(shè)，突出班主任地位，安排全體班主任到鄭州參加全國班主任工作會議，幫助引導(dǎo)班主任樹立新的教育理念，保障學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。2、積極開展德育系列化活動。利用升旗儀式、班會課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期我們都組織感恩教育、獻(xiàn)愛心等活動。3、“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的教育，在我校不僅形式多樣，而且內(nèi)容豐富多彩。如開辟校信通，召開家長會、成立家長學(xué)校，不但對優(yōu)化家庭教育環(huán)境起了推進(jìn)作用，也使一些“麻將家庭”、“離婚家庭”、“吵架家庭”逐步轉(zhuǎn)化，形成了良好的教育氛圍。4、認(rèn)真落實陽光體育運動，牢固樹立健康第一思想。每年舉辦一次校園運動會，每天堅持讓師生進(jìn)行一小時的體育鍛煉，使學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到全面提高。（二）能力發(fā)展1、我校積極探索符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)模式，切實推進(jìn)“道德課堂建設(shè)”。全校以“解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新”及“道德課堂構(gòu)建”為重點，圍繞新課程實施過程中所遇到的重點問題，選取突破口，有針對性的開展適合本校實際的特色教程。學(xué)校根據(jù)實際建立和完善了較為有效的教學(xué)模式，堅持集體備課，實現(xiàn)了教師從教無定法到教有定法的轉(zhuǎn)變，從而提高了教學(xué)效率。教師通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式，促使他們積極實施和探索新課程改革，改善教育理念，完善教學(xué)方法，把品德教育、創(chuàng)新教育、能力培養(yǎng)貫穿到日常教育教學(xué)中，變“學(xué)不好”為“愿意學(xué)，學(xué)得好”，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的思想品德和堅實的知識能力基礎(chǔ)2、我校以體、音、美課程為突破口，嚴(yán)格實行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，積極開展各項活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，從而減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。3、加強課題研究，教育科研成效明顯。成立以教導(dǎo)主任為組長的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒佣〞r、定人、定地點，有適合我校的教科研制度。教研計劃、課題計劃具有針對性和操作性，能促進(jìn)保教質(zhì)量的提高和特色教育的形成。4、學(xué)校設(shè)立了學(xué)生成長檔案袋，記錄學(xué)生的成長過程，并以此作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的一項依據(jù)，改變了一張試卷定優(yōu)劣的限制學(xué)生發(fā)展的做法，從而促進(jìn)學(xué)生全面、健康、快樂成長。5、學(xué)校把提升學(xué)生的社會責(zé)任感列入學(xué)校工作計劃，并融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，以此提高學(xué)生服務(wù)國家、人民、社會的責(zé)任感。組織學(xué)生參與勞動實踐，關(guān)心學(xué)生身心健康，每年在新鄭市教體局的安排下為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，并認(rèn)真做好統(tǒng)計工作。（三）全面發(fā)展1、我校能認(rèn)真落實學(xué)校體育工作條例，牢固樹立“健康第一”的思想，重視發(fā)展學(xué)校體育項目，每年春季舉行一次田徑運動會，開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。2、在緊張的工作學(xué)習(xí)中注重師生心理調(diào)試，把心理健康教育寓于常規(guī)教學(xué)活動之中，學(xué)校設(shè)置有“心理健康咨詢室”，目前我校心理咨詢教師即將完成培訓(xùn)。3、我校按規(guī)定開足音樂和美術(shù)課，經(jīng)常開展豐富多彩的藝術(shù)活動，每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。我校參加新鄭市舉辦的校園心理劇、青少年英語風(fēng)采大賽、中華頌。規(guī)范漢字書寫大賽、愛國詩文朗誦大賽等，取得了優(yōu)異成績。4、我校經(jīng)常組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們走入社區(qū)打掃衛(wèi)生、幫助孤寡老人做家務(wù)；及時為校園花草樹木松土、澆水、除草，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的情感。5、我校堅持把知識學(xué)習(xí)與德育修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)和社會實踐有力地結(jié)合在一起。經(jīng)常對學(xué)生開展安全教育、生命教育、國防教育，不斷促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機的整合。每學(xué)期我們都要開展緊急安全疏散演練、消防演練、自我防范知識講座、安全教育知識講座、生命教育知識講座等活動，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高?！径俊W(xué)生發(fā)展（一）社會責(zé)任1、把培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感貫穿于教育教學(xué)整個過程，從而提高學(xué)生的責(zé)任意識。從學(xué)生入校門就開始對他們進(jìn)行常規(guī)禮儀教育、感恩教育、愛國主義教育。2、積極開展各項教育活動，在社會實踐活動中，通過實踐增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)社會、溝通合作的能力。（二）創(chuàng)新精神1、為了給每個學(xué)生成長提供適合的教育，發(fā)展每個學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，學(xué)校建立了學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度和學(xué)生成長檔案，每個教師每學(xué)期都有培優(yōu)補差計劃、跟蹤記錄和總結(jié)，關(guān)注學(xué)生不同的特點和個性差異。2、在教育教學(xué)過程中，為了不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，我們開展了多個興趣活動小組，有科技制作、合唱、繪畫、書法等。3、在教育教學(xué)和綜合實踐活動中努力為學(xué)生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和創(chuàng)新精神，（三）實踐能力1、我校把教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，積極開發(fā)綜合實踐課。2、為了增強學(xué)生科學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)和技能實訓(xùn)的成效，對學(xué)生的每次活動都進(jìn)行了科學(xué)的評價。（四）綜合素質(zhì)1、每學(xué)期我們學(xué)校都會制定學(xué)校綜合素質(zhì)評價方案，及時記錄學(xué)生的成長情況，讓學(xué)生把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)熟記于心，并用來約束自己的行為。2、我校能按照規(guī)定讓學(xué)生完成多門課程的學(xué)習(xí)，針對每次測試情況進(jìn)行具體的分析，使各類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績都有所提高，同時不斷培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)，使他們的個性特長得到發(fā)展。3、學(xué)校為每個學(xué)生都建有健康檔案、心理咨詢檔案?！救俊W(xué)校發(fā)展學(xué)校堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平，結(jié)合自身情況制定了發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實。學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)形成了在校訓(xùn)“勤奮 進(jìn)取 求實 創(chuàng)新”的氛圍中逐步形成了“規(guī)范 自理 求是 創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè) 愛生 嚴(yán)教 善導(dǎo)”的教風(fēng)，“樂學(xué) 善思 合作 探究”的學(xué)風(fēng)。為全面深化學(xué)校素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)課程改革，走學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化之路。根據(jù)市教育體育局的要求，從學(xué)校實際出發(fā)，在近兩年的實踐探索的基礎(chǔ)上，逐漸清晰了學(xué)校辦學(xué)的特色，創(chuàng)建和諧社會必須從創(chuàng)建和諧家庭開始，必須從孩子們孝敬父母，感恩父母開始，然后再去感恩別人、感恩社會、關(guān)愛社會，這樣才能使社會和諧發(fā)展?！案卸鹘逃笔墙逃挠篮阍掝}，感恩、孝敬不需要大智大勇、泣天動地，是讓學(xué)生關(guān)注生活的細(xì)節(jié)：一聲問候、一次微笑、一封家書、一次義務(wù)勞動、一次感恩的主題班會 “感恩教育”體現(xiàn)了德育教育的情景化和生活化，通過“感恩教育”使全體師生常懷感恩之心，常存感激之情。讓學(xué)生在感恩中成長，在感激中快樂，使感恩和孝敬融入到全體血液中。要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透感恩教育，以自己淵博的學(xué)識、高尚的師德作學(xué)生的表率，使人人成為德育工作者。我校將此項活動作為學(xué)校德育教育長期工作和特色來抓。創(chuàng)建特色目標(biāo)1、近期目標(biāo)：通過“感恩教育”使學(xué)生從小擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母，尊敬老師。能夠感激父母的養(yǎng)育之恩和老師的教導(dǎo)之恩，為父母和老師做些力所能及的事情。2、中期目標(biāo)：珍愛自己，感激他人的關(guān)愛和幫助，自覺關(guān)心幫助他人。3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：感激社會、感激自然，有一定社會責(zé)任感，熱愛社會，保護(hù)自然，樹立遠(yuǎn)大理想，報效祖國。感恩教育實施的措施和方法1、加強“感恩”文化建設(shè)，美化校園環(huán)境良好的校園環(huán)境，可以對學(xué)生施以經(jīng)常的潛移默化的影響，使他們在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶。2、加強感恩教育理論建設(shè)。學(xué)校是一個熔爐，能把生鐵煉成鋼，也可能是個染缸，給尚未成熟的青少年以不良影響。3、學(xué)科滲透“感恩教育”學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，以及各學(xué)科的實際情況，充分發(fā)掘教材中感恩教育的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中，做到普遍滲透、有機結(jié)合，達(dá)到增強學(xué)生感恩意識的效果。4、開展感恩教育主題活動（1）感恩父母問卷調(diào)查 （2）懸掛感恩教育橫幅（3）廣播定期播放感恩的心、媽媽的吻、燭光里的媽媽等歌曲（4）刊出以感恩為主題的黑板報。（5）讓貧困生以“感恩社會，回報社會”為主題的清掃活動【四】、隊伍建設(shè)學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有較高的群眾威信。在校教職工24人，高級教師2人，一級教師19人，二級教師3人。其中中專文化程度5人，大專文化程度17人，本科文化程度2人。高學(xué)歷占79.17%，認(rèn)真落實教師績效工資，鼓勵支持教師參加進(jìn)修。我校現(xiàn)有市級骨干教師4人。【五】、教學(xué)設(shè)施學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，有普通教室6個，儀器室、科學(xué)實驗室、多功能室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室 體育器材室、心理咨詢室等。班班通設(shè)施在我校安裝6套，保證了現(xiàn)代化教學(xué)的需要。學(xué)校有運動場2100平米以及其他體育設(shè)施，保證了學(xué)生的活動所需。學(xué)校藏書5400多冊，并定時開放。二、學(xué)?；咀龇?、經(jīng)驗、成績 1、堅持不懈地進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展各項活動。 我們主要以學(xué)校為主導(dǎo)，以少先隊為依托，以開展各項活動為載體，重點加強學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)校繼續(xù)堅持抓小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，并且針對學(xué)生中存在的問題，有針對性地一周一個主題，一學(xué)期把行為規(guī)范的全部內(nèi)容落實一遍。繼續(xù)發(fā)揮日常行為規(guī)范監(jiān)督崗的作用。無論是課間、飯間或課外活動，少先隊大隊部都安排監(jiān)督崗執(zhí)勤，監(jiān)督結(jié)果每周總結(jié)、評比和公布一次，作為文明班級文明學(xué)生評選的重要依據(jù)之一。引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣2、長期不懈的抓好德育工作陣地利用每周一升國旗、愛國讀書、清明節(jié)緬懷先烈、12.9運動等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育。組建假日小分隊，走上大街清理垃圾，增強學(xué)生的環(huán)保意識。建立文明禮儀崗，迎送師生和制止不文明現(xiàn)象。在我校掀起了爭創(chuàng)文明班級和爭當(dāng)文明學(xué)生、文明隊員活動，使德育落到實處，以德育去約束他們的行為。3、以課改興校，通過校本研修，不斷自身素質(zhì)我們學(xué)校始終把“讓教師實現(xiàn)在自我更新上的專業(yè)化發(fā)展”作為校本培訓(xùn)的目標(biāo)，將教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來，將教育教學(xué)工作與教師校本培訓(xùn)結(jié)合起來，面向全體教師，以提高教師教育科研實踐能力為重點，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良，善于運用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)；富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識，能適應(yīng)新課改需要的高素質(zhì)的專家型教師團(tuán)隊。以道德課堂為課改突破點，扎實開展導(dǎo)學(xué)法教學(xué)模式創(chuàng)新。4、安全工作常抓不懈，確保全年安全事故率為0。為了使全體教師樹立人人都是安全工作者的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。自2008年以來我校連續(xù)被評為新鄭市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位；2008年，我校被評為鄭州市少林拳進(jìn)課堂先進(jìn)單位；2009年，我校被評為鄭州市少林拳進(jìn)課堂楷模學(xué)校；目前，我校還是鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。三、存在的問題及整改措施（一）存在的問題1、在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，極個別教師的思想受到影響，認(rèn)為當(dāng)教師沒金錢