八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律課時(shí)訓(xùn)練新人教版.docx

善用法律一、單選題1中小學(xué)生守則中“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民“遵守國(guó)法校紀(jì)”“珍愛(ài)生命保安全“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”等內(nèi)容引關(guān)注。下列做法與上述要求一致的是張兵路遇搶劫，立刻跪地求饒任杰樂(lè)此不疲地給同學(xué)取侮辱性的綽號(hào)韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時(shí)地向公安部門舉報(bào) 在國(guó)外旅游時(shí)，一美國(guó)游客不斷詆毀中國(guó), 劉鶴嚴(yán)肅地向此人提出抗議A. B. C. D. 2漫畫知法懂法對(duì)青少年的啟示是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí) 自覺(jué)樹立法律意識(shí)依法保護(hù)自身合法權(quán)利 奮不顧身與不法行為做斗爭(zhēng)A. B. C. D. 3小東逛商場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一小偷偷錢，他立即告訴商場(chǎng)保安，并向保安提供了小偷的相貌 特征和去向。保安根據(jù)小東提供的線索，很快將小偷抓獲。這說(shuō)明小東敢于又善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)小東具有社會(huì)責(zé)任感揭發(fā)檢舉是公民 同違法犯罪作斗爭(zhēng)的唯一手段公民積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)，有利于維護(hù)正當(dāng)權(quán)益A. B. C. D. 4在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是A. 家庭、學(xué)校、社會(huì) B. 法律服務(wù)所、老師、公安機(jī)關(guān)C. 學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門 D. 法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處5記者從山東省團(tuán)省委了解到，山東省重點(diǎn)青少年群體約37萬(wàn)人。其中，閑散青少年10萬(wàn)人、有不良行為或嚴(yán)重不良行為的10.8萬(wàn)人，多處于“家長(zhǎng)管不了、掌校很難管、社會(huì)很少管”的狀態(tài)，極易走上違法犯罪道路。下列屬于嚴(yán)重不良行為的是打架斗毆、辱罵他人 結(jié)伙滋事，擾亂治安參與賭博，屢教不改 多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物A. B. C. D. 6九年級(jí)學(xué)生小麗在傍晚回家的路上，為圖方便坐上了一輛黑車，被司機(jī)劫持、囚禁。后來(lái)，她趁司機(jī)不備，悄悄向家人發(fā)出求救短信后獲救。小麗的行為對(duì)青少年學(xué)生的啟示有強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力 加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)，加大對(duì)黑車的打擊力度遭遇險(xiǎn)情時(shí)要沉著冷靜，以保護(hù)生命為第一原則 保護(hù)生命健康權(quán)利，只是我們自己的事A. B. C. D. 72017年“雙十一”“雙十二”購(gòu)物狂歡節(jié)已經(jīng)過(guò)去，如果我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)搶購(gòu)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己所購(gòu)買的商品是假冒偽劣產(chǎn)品，我們可以向有關(guān)部門舉報(bào)，以免更多的消費(fèi)者受騙 保留證據(jù)，騷擾、威脅商家要求其賠償與商家協(xié)商解決問(wèn)題 運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A. B. C. D. 8青少年遇到不法侵害，既要勇敢，又要機(jī)智，下列做法不可取的是A. 不管怎樣，挺身而出，與不法分子拼到底 B. 設(shè)法與不法分子周旋C. 及時(shí)撥打“110”電話 D. 在不利情況下，講究智斗9公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)錯(cuò)誤做法忍氣吞聲，任其侵害 用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)到執(zhí)法機(jī)關(guān)控告 運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益A. B. C. D. 10中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”?？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號(hào)。后來(lái)警方通過(guò)陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說(shuō)明他懂得要防范侵害，見(jiàn)義勇為，善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)膽子太小，不過(guò)當(dāng)面制止不法分子的違法行為。懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)能夠明辨是非，維護(hù)正義A. B. C. D. 二、非選擇題11某縣未滿18周歲的學(xué)生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平時(shí)在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會(huì)上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為獲得上網(wǎng)費(fèi)用，他們多次對(duì)路過(guò)的行人持刀搶劫。該縣人民法院依法判處阿斌有期徒刑兩年三個(gè)月，并處罰金2000元。（1） 阿斌等三人持刀搶劫的行為屬于哪一種性質(zhì)的行為？（2）為避免類似案件的發(fā)生，請(qǐng)你分別向?qū)W校和同齡人各提兩點(diǎn)建議。12某初級(jí)中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課，逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網(wǎng)吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣，結(jié)果被行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對(duì)手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。（1）丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，青少年應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)犯罪？13材料一：近年來(lái)校園暴力事件多發(fā)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且頻次密集。目前暴露出來(lái)的校園暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是學(xué)生；被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上傳視頻的經(jīng)常是施暴者本人，以此作為一種炫耀；對(duì)施暴者的處罰明顯過(guò)輕，考慮其未成年人身份，一般以批評(píng)教育為主，由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行監(jiān)管了事。材料二：據(jù)報(bào)道的校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全國(guó)兩會(huì)上，多位代表委員建議在未成年人保護(hù)法的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)反校園暴力條例進(jìn)行有效補(bǔ)充，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。（1）校園暴力事件頻發(fā)的原因有哪些？ （2）“被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，這說(shuō)明了什么？（3）當(dāng)你遭遇校園暴力，你會(huì)怎么做參考答案一、單選題題號(hào)12345678910答案DBBDBACAAD二、非選擇題11（1）屬于犯罪行為。（2）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、紀(jì)律教育和法治教育。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益于身心健康的活動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育學(xué)生等。學(xué)生：樹立法律意識(shí)，遵紀(jì)守法。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的能力，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。防微杜漸，正視錯(cuò)誤，勇于改過(guò)等。12（1）偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零件去賣屬于一般違法行為；參與打架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷屬于犯罪。（2）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。我們未成年人，由于體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此在違法犯罪面前，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。13（1）法治宣傳力度不夠，對(duì)青少年違法犯罪的震懾力不強(qiáng)；學(xué)校片面重視文化教育，忽視思想道德教育和法制教育；學(xué)校安全管理存在漏洞；家庭教育缺失，父母監(jiān)護(hù)不力；青少年辨別是非和自我保護(hù)的能力不足，法制意識(shí)淡薄。（2）被