學(xué)?；馂?zāi)逃生緊急疏散預(yù)案.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)?；馂?zāi)逃生緊急疏散預(yù)案 為了有效地處理校內(nèi)可能發(fā)生的火災(zāi)突發(fā)事件，做到反應(yīng)迅速，組織有序，措施得當(dāng)?shù)鼐o急疏散，以切實維護學(xué)校的政治穩(wěn)定和治安安全及人身安全，特制定本預(yù)案： 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 火災(zāi)突發(fā)事件緊急疏散工作分為三個工作層面： 第一層面：救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組（即指揮中心）。校長邱鋒任組長，副校長章楗任副組長，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、保衛(wèi)處、團委、各年級等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為組員，具體負(fù)責(zé)對突發(fā)事件的處置和實施疏散決策。第二層面：副組長主要任務(wù)是：在組長的指導(dǎo)下，組織指導(dǎo)第三層面人員(火災(zāi)現(xiàn)場人員1分鐘內(nèi)形成第一滅火力量)正確處理足以引起本學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和人身安全的火災(zāi)突發(fā)事件，組織人員安全疏散。 第三層面：學(xué)校分管年級的行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、各班班主任及學(xué)校義務(wù)消防隊(3分鐘內(nèi)到達火災(zāi)現(xiàn)場形成的第二滅火力量)。其主要任務(wù)是：在第一、第二層面的指導(dǎo)下，深入火災(zāi)現(xiàn)場，有效化解可能造成學(xué)校學(xué)生人身安全和秩序混亂的火災(zāi)突發(fā)事件，控制第一事發(fā)地點。努力把事態(tài)和損失控制在最小范圍，及時組織學(xué)生或其他人員安全疏散。 二、工作程序 1逐級上報各級部門。維護學(xué)校的安全和穩(wěn)定，是全校師生共同的義務(wù)和責(zé)任。因此，任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)突發(fā)事件或傾向，應(yīng)立即向?qū)W校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告，工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告或立即到火災(zāi)事故發(fā)生的現(xiàn)場。工作領(lǐng)導(dǎo)小組電話 ：85158200。報警：火警119、下城分局總值班電話：87131801 2工作領(lǐng)導(dǎo)小組的快速反應(yīng)。學(xué)校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，在第一時間內(nèi)向上一級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門報告，另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。第二層面得到指令，立即組織第三層面人員(火災(zāi)現(xiàn)場人員)和學(xué)校義務(wù)消防隊員在3分鐘內(nèi)到達第一現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍和及時組織學(xué)生或其他人員安全疏散。 3方法。 （1）迅速控制火災(zāi)突發(fā)事件的源頭，遏止火災(zāi)事態(tài)的進一步擴大，并以最快的速度找到火災(zāi)突發(fā)事件的原因。 （2）迅速引導(dǎo)學(xué)生撤離危險地帶。組織學(xué)生有序的離開突發(fā)事件現(xiàn)場，則盡最大可能地先照顧女學(xué)生。 （3）及時向校工作領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息。 （4）積極協(xié)助有關(guān)部門對事件的信息處理和調(diào)查，如：新聞單位、媒體等。 三、工作要求 （1）收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務(wù)和特點，適時分析本單位（部門）的安全形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 （2）信息渠道要暢通。學(xué)校所屬各單位（部門）一旦發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)突發(fā)事件的苗頭或已經(jīng)發(fā)生，須及時向校社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。 （3）各方配合要默契。當(dāng)火災(zāi)突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)作為第一任務(wù)，其他部門工作必須無條件服從第一任務(wù)，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。 （4）紀(jì)律責(zé)任要落實。凡在處置突發(fā)事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成矛盾激化，產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。社會綜合治理小組成員聯(lián)系電話和報警電話：組 長：邱鋒校長（ 85100550-127）副組長：章楗副校長（ 85100550-123 ）組 員： 劉 風(fēng) 孫建勇 倪望躍 壽淑燕 惠廣俊 俞霽明 吳鳳星 葉素梅 陳燕君 李 毅 張勝華童經(jīng)理（食堂） 傳達室: 陶師傅 宿舍管理員： 寧紅艷 肖麗娥 徐鳳仙 物業(yè)管理： 施紅英 保 安: 剛生平 民警張一波： 85058531 注：火災(zāi)現(xiàn)場疏散人員：宿舍值班管理員、年級組長、當(dāng)班上課教師。學(xué)?；馂?zāi)逃生原則、自救方法及逃生路徑選擇作者：佚名 發(fā)表時間：2012-9-19 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊次數(shù)：8833 學(xué)校是人員密集型的場所，是學(xué)生的聚集地點，因而是防火工作的重點，一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故，危害十分嚴(yán)重。當(dāng)我們在美麗的校園中面對滾滾濃煙和熊熊烈焰時，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。 學(xué)?；馂?zāi)逃生原則、自救方法及逃生路徑選擇學(xué)?；馂?zāi)逃生自救方法為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時出現(xiàn)嚴(yán)重傷亡，廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識。1、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎而著起火來時，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。一定不要身穿著火衣服跑動。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時，一定不能用水澆，以防感染。2、如果寢室、教室、實驗室、會堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時，可采用以下方法逃生：（1）毛巾、手帕捂鼻護嘴法。因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時，煙氣太多聚集在上部空間，有向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進 ，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進方式。（2）遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點，但要注意，捂鼻護口，防止一氧化碳中毒。（3）封隔法。如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，并不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。（4）衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達到降溫或控制火勢蔓延的目的。（5）多層樓著火逃生法。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用房屋的陽臺、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連結(jié)代替。一端緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上（暖氣片的鉤子）及門窗或其它重物上，再順著繩索滑下。（6）被迫跳樓逃生法。如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時，低層樓可采用此方法逃生，但首先要向地面上拋下一些厚棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。3、火場求救方法。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺、陰臺、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫、敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機發(fā)出聲響、光亮等求救信號，引起救援人員的注意，為逃生爭得時間。學(xué)?；馂?zāi)逃生原則及路徑選擇1、火場逃生的原則學(xué)?；饒鎏由脑瓌t是：安全撤離，救助結(jié)合。安全撤離是指火場中的人員抓住有利時機，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤離危險區(qū)域。救助結(jié)合，一是自救與互救相結(jié)合。在火災(zāi)現(xiàn)場，我們不僅要盡快撤離現(xiàn)場，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等人員疏散，切忌亂作一團，否則會堵塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結(jié)合?；痣U火情火災(zāi)千變?nèi)f化，如不及時消除險情，就可能造成更多人員傷亡。因此在條件許可時要千方百計地消除險情，延緩火災(zāi)發(fā)生的時間，減輕災(zāi)害發(fā)生的規(guī)模；三是救人與救物相結(jié)合。在所有情況下，救人始終是第一位的，決不要因為搶救個人貴重物品而貽誤逃生良機。2、逃生路徑的選擇首先，有必要了解人們在火場中逃生時容易選擇的路徑，大致有以下傾向：（1） 歸宿性：即朝著自己最熟悉的地方逃生；（2） 日常習(xí)慣性：即從日常最常用的樓梯或出口逃生；（3） 敞開性：即向開闊或空間較大的方向逃生；（4） 就近性：即向最先進入視線或最近的方向逃生；（5） 本能回避危險性：即本能地遠(yuǎn)離火和煙的方向；（6） 盲從性：即追隨大多數(shù)人逃生的方向；（7） 自認(rèn)安全方向性：即朝著自己認(rèn)為安全的路徑逃生，如低層跳樓等；（8） 理智分析型：即能夠冷靜分析險情、危險性，進退有度，上下有據(jù)，安全撤離。以上各種逃生傾向，最可取的當(dāng)然是理智分析。但如何能夠做到臨災(zāi)不懼，處驚不亂，除了高素質(zhì)的心理承受能力外，還需做到對下列3至5項熟悉掌握。3、熟悉環(huán)境無論對于熟悉或陌生的環(huán)境，我們都應(yīng)養(yǎng)成對其結(jié)構(gòu)了如指掌的習(xí)慣。例如對久居家庭、工作單位、所住的賓館飯店、所去的商場、劇院，特別是大型公共場所等，必須弄清其出口所在位置，同時對門窗、天窗、陽臺等，要弄清其位置。其次要留心看一看太平門、避難間、安全出口的位置，報警器、滅火器的位置，有可能充作逃生器材的物品，如床單、毛巾、浴巾、被罩、窗簾布等等。只有這樣才能做到有備無患，一旦發(fā)生火災(zāi)就可能順利逃出火災(zāi)現(xiàn)場，抱住性命。4、立即采取防煙措施當(dāng)感到煙、火刺激時，無論附近有無煙霧，均要采取防煙措施。常用的防煙措施是用干、濕毛巾捂住口鼻，若用干毛巾則折疊層數(shù)越多，除煙效果越好。用濕毛巾除煙效果更佳，毛巾越濕效果越好。但若毛巾過濕，易造成呼吸困難。當(dāng)毛巾含水量為本身重量的1.52.5倍時，由于毛巾的編織線因濕變細(xì)，空隙增大，除煙效果反而差于干毛巾。使用毛巾捂口鼻時，一定要使過濾煙的面積盡量增大，確實將口鼻捂嚴(yán)實，在穿過煙霧區(qū)時，即使感到呼吸阻力增大，也不能拿開毛巾，因為一旦拿開就可能導(dǎo)致中毒。疏散確定逃離火場時，一定要沉著、冷靜，克服慌亂心理，自我暗示，消除緊張心理。隨后可先用毛巾捂住口鼻，選擇一條切實可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、出口等。在打開門、窗之前，必須首先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果已經(jīng)發(fā)熱，就不能打開，立即改弦更張，選擇其它路徑；如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后快速關(guān)閉。當(dāng)實在無法辨別方向，應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量不向樓上撤離。在疏散時，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生要迅速，動作越快越好，切不要由于尋找、搬運某種物品而延誤時間。逃生時不要向狹窄的角落退避，如床下、墻角、桌子底下、大衣柜里等；在通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進，并用濕毛巾捂住口鼻；要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道跟蹤流竄；如果身上衣服著火，應(yīng)迅速將衣服脫下，就地翻滾，將火壓滅，應(yīng)注意不要翻滾過快，更不要身穿著火服裝跑動；如附近有水池，可迅速跳入水中?；饒鲋胁灰p易乘坐普通電梯。因為第一，火災(zāi)中常常會斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作增加難度；第二，電梯口直通大樓各層，煙氣流入電梯通道極易形成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯內(nèi)隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。 學(xué)校火災(zāi)如何撥打火警電話及參加滅火注意事項學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，撥打“119”火警電話要做到：（1） 打電話時要情緒鎮(zhèn)定。（2） 聽到話筒里說“我是火警報警中心”時，再報告火災(zāi)情況。要說清發(fā)生火災(zāi)的單位名稱、詳細(xì)地點、燃燒的物質(zhì)、火勢大小、報警電話、報警人姓名。（3） 要注意報警中心的提問，不要自己說完就掛掉電話，要在對方說消防車馬上就到后再掛斷，并且派人在校門外路口等候，引導(dǎo)消防車迅速準(zhǔn)確到達火場，同時要將火災(zāi)情況報告派出所和學(xué)校保衛(wèi)部門。 參加滅火的注意事項：火場是人員多、情況復(fù)雜的場所。要迅速有效地?fù)渚然馂?zāi)，必須統(tǒng)一指揮，才能保證滅火戰(zhàn)斗的整體性和協(xié)調(diào)性，避免影響撲救效力，更好地完成滅火工作。1、一切行動聽指揮；2、注意自身安全，避免傷亡；3、用水撲救帶電火災(zāi)時，必須先將電源斷開，嚴(yán)禁帶電撲救；4、使用水龍帶時防止扭轉(zhuǎn)和折彎；5、滅液體（汽油、酒精等）火災(zāi)時，不能直接噴射液面，要由近向遠(yuǎn)，在液面上10厘米左右掃射，覆蓋燃燒面、切割火焰；5、注意保護現(xiàn)場，以利于火因調(diào)查。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)別驚慌，正確分步實施降“火魔”學(xué)校一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。1、打“119”電話報警，同時上報學(xué)校辦公室。2、按照消防演練逃生的線路迅速疏散。（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時間，有秩序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移?；馂?zāi)時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩踏事故。利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，不要忘記用濕毛巾捂住口鼻，用濕毯子、濕被子披圍在身上從煙火中沖過去。高層著火時，疏散時較為困難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可莽撞，應(yīng)按照安全出口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關(guān)閉房門用濕浴巾、是濕毛毯、濕棉被堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救援人員到來?；馂?zāi)時，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快把衣服脫下或撕碎扔掉，切記不能帯火奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等包裹身體滅火，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。首先疏散的物資是那些可能擴大火災(zāi)和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)試驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道是滅火行動受阻的物資。疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值高昂的物資。3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時通知家長。4、滅火撲救。初起的火焰最易撲滅。在消防人員未到前，根據(jù)不同的火情，可采取隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法滅火?；馂?zāi)現(xiàn)場指揮人員要在第一時間迅速調(diào)集治安人員、義務(wù)消防人員，集中校內(nèi)和臨近的所有滅火器，不能零敲碎打，要集中使用對準(zhǔn)火點一齊噴射，盡量抓住戰(zhàn)機把火撲滅，至少盡量控制住火勢的發(fā)展，堅持到消防隊員到達徹底撲滅火災(zāi)。5、維持現(xiàn)場秩序，配合消防部門調(diào)查事故原因。劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其它車輛和無關(guān)人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，這樣才能為火災(zāi)消滅后的起火原因調(diào)查提供現(xiàn)場的原始證據(jù)。充分發(fā)揮校內(nèi)各社群團（共青團、學(xué)生會、各個協(xié)會等）組織的作用，做好受傷人員的護送、轉(zhuǎn)移工作，醫(yī)務(wù)室要積極做好傷員的初步醫(yī)療處理，同時報請領(lǐng)導(dǎo)，組織人員和車輛急送重傷員去醫(yī)院就醫(yī)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人，以便對事故作出客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)定。學(xué)校常用消防設(shè)施及正確的使用方法確保消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。學(xué)校各建筑物內(nèi)的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材，均是為了保證消防安全的。一旦發(fā)生火情，這些設(shè)備將起到報警，引導(dǎo)疏散，阻止火勢蔓延和撲救火災(zāi)的作用。所以，我們必須了解這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材的用途和使用方法，并保護這些設(shè)施、設(shè)備和滅火器材長期處于良好狀態(tài)。目前學(xué)校在各建筑物內(nèi)設(shè)置的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材有以下幾種：（1）防火報警設(shè)備。用于監(jiān)測火災(zāi)。防火報警的手報按鈕和煙感探頭，一般安裝在人員集中場所或重點部位，一旦出現(xiàn)火情，它將發(fā)出火災(zāi)報警信號。（2）應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志。它是引導(dǎo)人們疏散的。應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志，一般安裝在疏散通道內(nèi)或安全出口處，一旦發(fā)生火災(zāi)，供電中斷，人們利用應(yīng)急照明燈提供的照明，按照疏散指示標(biāo)志指示的方向，疏散到安全地點。（3）疏散通道和安全出口。它是用來緊急疏散的。安全出口設(shè)在人員集中的場所，正常情況下它是關(guān)閉的，但遇緊急情況它必須能及時打開。疏散通道必須隨時保證暢通，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員能及時地通過疏散通道和安全出口，疏散到安全地點。（4）防火門。它是用來阻止火勢蔓延的。防火門一般安裝在交大建筑物的樓道里，它將建筑物分隔成若干個防火區(qū)域，并安裝有閉門器，保證防火門常處關(guān)閉狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi)，它將隔斷濃煙和有毒氣體并阻止火勢蔓延。（5）消火栓。它是用來撲救火災(zāi)的。消火栓分為室外消火栓和室內(nèi)消火栓。室外消火栓設(shè)在建筑物周圍，室內(nèi)消火栓設(shè)在建筑物內(nèi)。消火栓是撲滅火災(zāi)的主要水源，一旦發(fā)生火災(zāi)，可在消火栓上接入水帶取水滅火。（6）滅火器。它是用來撲救初期火災(zāi)的。學(xué)校的各個部位均配備了足夠數(shù)量的滅火器，一旦發(fā)生火情，可用附近的滅火器進行撲救。上述的消防設(shè)施、設(shè)備和滅火器材在保證通暢、良好的情況下，才能保證出現(xiàn)火情后，人員及時順利地疏散和有效的撲救，將人員傷亡和火災(zāi)損失降到最低程度。 消火栓的性能和使用方法1、消火栓的性能。消火栓是與自來水管網(wǎng)直接聯(lián)通的，隨時打開都會有3公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、紙質(zhì)、棉絮類火災(zāi)。2、消火栓的使用方法。室內(nèi)消火栓一般都設(shè)置在建筑物公共部位的墻壁上，有明顯的標(biāo)志，內(nèi)有水龍帶和水槍。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，找到離火場距離最近的消火栓，打開消火栓箱門，取出水帶，將水帶的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水槍，拉到起火點附近后方可打開消火栓閥門。注意：在確認(rèn)火災(zāi)現(xiàn)場供電已斷開的情況下，才能用水進行撲救。 滅火器的性能和使用方法1、滅火器的性能。滅火器是用來撲救初期火災(zāi)的。目前一般學(xué)校配備的主要是手提式干粉滅火器，適合撲救大多數(shù)固體和液體火災(zāi)。2、滅火器的使用方法。將滅火器提到起火地點附近，站在火場的上風(fēng)頭：（1）拔下保險銷（2）一手握緊噴管（3）另一手捏緊壓把（4）噴嘴對準(zhǔn)火焰根部左右掃射（5）噴射的有效距離應(yīng)保持在1.5米左右 學(xué)校火災(zāi)危險源及防火措施學(xué)校的火災(zāi)危險源1、普通教室課堂上進行實驗和演示所需的用火、用電或化學(xué)危險品，存在火災(zāi)安全隱患。2、視聽教室的演播室內(nèi)所用的吸音材料不少是可燃材料，并安裝了碘鎢燈和聚光燈照明設(shè)備；維修間用火用電多，同時還經(jīng)常使用易燃液體；多媒體放像室投影器的燈箱、電影放映機的燈箱溫度都較高，如發(fā)生卡片不能及時排除故障，有可能使膠片著火，在修接膠片時所用的丙酮，遇明火也極易起火。3、實驗室內(nèi)貯有一定量的易燃易爆化學(xué)危險品，如使用和保管不當(dāng)，極易引發(fā)火災(zāi)。另外，在實驗進程中使用明火進行加熱蒸餾、回流等實驗操作，以及使用電熱儀器時用電量過大等都可能出現(xiàn)火災(zāi)危險。4、學(xué)生集體宿舍生活用火、用電不慎極易引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校防火措施1、建筑防火要求作為教室的建筑，應(yīng)符合建筑設(shè)計防火規(guī)范或高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范的要求。教學(xué)樓距離甲、乙類的廠房、倉庫以及具有火災(zāi)爆炸危險較大的獨立實驗室的防火間距不應(yīng)小于25米。容納人數(shù)超過50人的教室，其安全出口不應(yīng)少于兩個，疏散門應(yīng)向疏散方向開啟，并不得設(shè)置門檻。電化教室的建筑耐火等級不應(yīng)低于一、二級，室內(nèi)的裝飾材料及吸音材料均應(yīng)采用非燃或難燃材料?；瘜W(xué)實驗室應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，實驗室的建筑面積在30平米以上的應(yīng)有兩個安全出口。音像倉庫應(yīng)為一、二級耐火等級的建筑，磁帶應(yīng)存放于金屬柜中。學(xué)校內(nèi)部的食堂、液化氣儲存間、雜品庫房、燒水間應(yīng)與學(xué)生活動場所、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)分開設(shè)置；如毗鄰建造時，應(yīng)用耐火等級不低于1小時的非燃燒材料與其隔開。2、安全疏散的要求 學(xué)校的安全疏散出口不得少于兩個。 學(xué)校用于疏散的樓梯間內(nèi)，不應(yīng)附設(shè)燒水間、可燃材料儲藏室、非封閉的電梯井、可燃?xì)怏w管道等。 室外疏散樓梯和每層出口平臺，均應(yīng)采用非燃燒材料制作，并應(yīng)保證通道的暢通。疏散用門不應(yīng)采用吊門或側(cè)拉門，嚴(yán)禁使用旋轉(zhuǎn)門。門應(yīng)向疏散方向開啟。3、電氣設(shè)備的防火要求電化教室內(nèi)的照明燈具與可燃物之間應(yīng)保持一定的安全距離，聚光燈、碘鎢燈前面使用的彩光紙必須是難燃型的，并在燈具下面加設(shè)金屬網(wǎng)或石英玻璃、纖維玻璃等進行保護。校內(nèi)的電線要有套管，電源線在吊頂內(nèi)通過時，應(yīng)穿金屬管敷設(shè)。 實驗室內(nèi)有變壓器、電感線圈的，設(shè)備必須設(shè)置在非燃的基座上，為實驗室臨時拉用的電氣線路應(yīng)符合安全要求，電加熱器、電烤箱等設(shè)備應(yīng)做到人走電斷，電冰箱內(nèi)禁止存放相互抵觸的物品和低閃點的易燃液體。 教室內(nèi)的電源開關(guān)、電閘、插座等距離地面不應(yīng)小于1.3米，燈頭距地面一般不應(yīng)小于2米。 學(xué)生宿舍內(nèi)禁止使用電爐、電熨斗等電氣設(shè)備，不準(zhǔn)隨便亂拉電線。4、消防設(shè)施應(yīng)按國家規(guī)范配置消防器材，并定期進行檢查、更換、保養(yǎng)。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)安裝火災(zāi)自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)。5、消防知識教育、普及學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行消防知識的普及教育，適當(dāng)組織消防演習(xí)，舉行消防夏令營，以增強學(xué)生的消防意識。6、消防安全管理要求 健全消防安全責(zé)任制。明確學(xué)校的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人及其職責(zé)。 建立健全消防安全組織。建立校內(nèi)義務(wù)消防隊、志愿消防隊或保安聯(lián)防隊，明確職責(zé)，通過培訓(xùn)使其具備一定的防、滅火能力。 完善學(xué)校消防安全管理的各項制度。如消防安全例會制度，消防安全定期檢查制度，消防教育培訓(xùn)制度，用電防火安全制度，用火、動火安全制度，重點部位消防管理制度，安全疏散設(shè)施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防設(shè)施管理制度等。 建立學(xué)校消防安全管理檔案。消防檔案應(yīng)當(dāng)包括消防安全基本情況和消防安全管理情況。消防檔案應(yīng)當(dāng)詳實，全面反映場所消防工作的基本情況，并附有必要的圖表，根據(jù)情況變化及時更新。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對消防檔案統(tǒng)一保管、備查。 按時開展消防安全檢查。對學(xué)校的消防安全重點部位定期開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。 加強夜間防火巡查。學(xué)校應(yīng)明令禁止學(xué)生集體宿舍使用明火，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍中私拉亂接電線，違規(guī)使用電器。同時應(yīng)加強夜間對學(xué)生宿舍的防火巡查。 學(xué)校防火巡查制及防火工作要點學(xué)校防火巡查制度為確保學(xué)校消防安全，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報警、早處理，把火災(zāi)損失降到最低程度，特制訂防火巡查制度如下：1、本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實驗人員在實驗完畢和下班后必須仔細(xì)進行安全檢查，關(guān)閉水電氣；每天放學(xué)后要有專人檢查本部位水電氣等。2、學(xué)校值班人員在值班期間仔細(xì)檢查各部位，尤其是防火重點部位，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時處理并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報。3、保衛(wèi)（或總務(wù)）部門指定專門的人員，經(jīng)常巡查學(xué)校的轄區(qū)，經(jīng)常檢查消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。4、學(xué)校每季度由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊，校內(nèi)各部門負(fù)責(zé)人參加，對全校消防重點部位進行消防安全檢查；每月由分管領(lǐng)導(dǎo)組織對各部門的消防安全檢查。對檢查出來的火險隱患應(yīng)及時整改，不能及時整改的應(yīng)落實好防范措施。5、重大節(jié)日、寒暑假前，由各部門負(fù)責(zé)人做好本部門范圍內(nèi)的消防安全檢查，保衛(wèi)部門對學(xué)校公共區(qū)域的消防安全進行檢查。6、重大活動開始前，必須對活動場所進行一次防火安全檢查。對用電負(fù)荷等進行核實，檢查應(yīng)急照明燈是否完好，通道是否暢通，消防器材是否齊備。必須指定專人打開疏散門，防止群死群傷事故的發(fā)生。7、學(xué)校設(shè)立專職防火員，經(jīng)常巡查全校公共部位、消防重點部位、重點實驗室等，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時處理和向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報。對于重大火險隱患應(yīng)下發(fā)火險隱患整改通知書，責(zé)令責(zé)任部門限期整改。8、專職防火員經(jīng)常檢查和維護全校公共部位的消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。 學(xué)校防火工作要點學(xué)校是人員密集型的場所，是學(xué)生的聚集地點，因而是防火工作的重點，極易發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。一旦發(fā)生火災(zāi)，極其容易造成重大人員傷亡，危害十分嚴(yán)重?；馂?zāi)不可避免但是可以預(yù)防的，學(xué)校防火工作有其特殊性，其防火工作要點可歸納為以下幾點：1、學(xué)校教職員工、學(xué)生和進入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的人員應(yīng)自覺遵守防火安全管理規(guī)定。2、不在教學(xué)和生活區(qū)隨意焚燒樹葉、垃圾等可燃易燃物品。3、嚴(yán)格按照規(guī)定使用、管理、銷毀易燃易爆的實驗用化學(xué)危險品。4、因工作需要用火時，須遵守用火審批、管理制度，不得隨意動火，并要配備必要的滅火器材。5、在宿舍生活區(qū)內(nèi)，不得亂拉臨時電線，不得亂設(shè)臨時插座，不得使用電爐、電熱水器等電熱器具，不得臥床吸煙，不在熄燈后使用蠟燭、打火機照明，宿舍內(nèi)不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危險品，不得在疏散通道內(nèi)堆放物品和燒水做飯，自覺維護走道內(nèi)的消防設(shè)施。6、加大防火安全知識宣傳教育力度，營造安全防火的良好氛圍，加強對師生們消防安全知識的教育培訓(xùn)。教職員工和學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)掌握基本的火場逃生知識和技能，學(xué)會正確使用各種消防器材，學(xué)會正確撥打火警電話，正確報知火警情況。 學(xué)?；馂?zāi)逃生中的五種錯誤行為1、原路脫險。這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其它出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。2、向光朝亮。這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光亮的方向逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下。俗話說：“人往高處走，火焰向上飄”。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？5、冒險跳樓。人們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，大多數(shù)的分析與判斷還是比較理智的。但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)判斷失誤，逃生之路又被大火封死，所選擇的路線逃生失敗，且火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智，采取過激行為。此時人們不要盲目跳樓、跳窗，而應(yīng)另謀生路，以避免未入火海而卻失去生命。 做到“七不 一斷”杜絕學(xué)?；鸹紝W(xué)校的每位師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學(xué)校的消防安全管理制度，增強防火安全意識，做到“七不”“一斷”：（1）不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導(dǎo)致供電線路超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)；（2）不在宿舍等公共場所使用電爐、電熱器等電熱設(shè)備。這些電熱設(shè)備用電功率比較大易導(dǎo)致供電線路超負(fù)荷，引發(fā)火災(zāi)；（3）不在宿舍等公共場所使用煤氣爐、酒精爐等灶具。因為宿舍的地方較小，可燃物品較多，稍有疏忽將釀成火災(zāi)；（4）不在宿舍點蠟燭看書。宿舍熄燈時間已經(jīng)較晚，如再點蠟燭看書疲乏睡著，蠟燭易引燃蚊帳等可燃物，釀成火災(zāi)；（5）不臥床吸煙、亂扔煙頭、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的煙頭或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火災(zāi)；（6）不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災(zāi)；（7）不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災(zāi)；（8）注意做到人走斷電。人離開房間要關(guān)掉電器開關(guān)，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。學(xué)校師生員工的防火安全意識提高了，法制觀念增強了，自覺遵守消防法律、法規(guī)和學(xué)校的安全管理制度，做到“七不”“一斷”才能消除火災(zāi)隱患，減少火災(zāi)事故的發(fā)生。 導(dǎo)致學(xué)校火災(zāi)發(fā)生的9個主要原因1、違章亂拉臨時線路，并靠近易燃物或可燃物，絕緣性能低短路造成火災(zāi)；2、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、熱得快。造成電路超負(fù)荷引起火災(zāi)；3、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；4、在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災(zāi)；5、臥床吸煙或?qū)燁^、未熄滅火柴梗亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；6、違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災(zāi)；7、實驗課實驗中違反實驗操作規(guī)程，導(dǎo)致電氣設(shè)備或線路超負(fù)荷，造成火災(zāi)；8、電氣設(shè)施設(shè)備老化，超負(fù)荷用電造成火災(zāi)；9、建筑物或設(shè)備接地不良，雷擊引起火災(zāi)。發(fā)布日期：2011-11-0