小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)認(rèn)識(shí)乘法 (2).doc

1 認(rèn)識(shí)乘法教學(xué)目標(biāo)：1.在具體情境中體會(huì)乘法的意義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法算；2.通過(guò)與加法比較，知道乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便；3.知道乘法算式各部分的名稱；4.在應(yīng)用中培養(yǎng)學(xué)生的乘法意識(shí)；5.感受數(shù)學(xué)方法的多樣性和靈活性。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)乘法的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確用乘法算式表示。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課新-課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)1.情境：課件呈現(xiàn)動(dòng)物學(xué)校，大門(mén)上寫(xiě)著加法算式：2+3+6 5+5+5 3+7+8 4+4+4+4 9+1+6 2+2+2+2+2學(xué)生選題計(jì)算。2.分類：觀察算式，把算式按特點(diǎn)分類。二、探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)乘法（一）認(rèn)識(shí)幾個(gè)幾1 數(shù)小動(dòng)物。呈現(xiàn)兔子圖與小雞圖，數(shù)一數(shù)。2 匯報(bào)數(shù)的方法，板書(shū)：2+2+2=6 3+3+3+3=123個(gè)24個(gè)33 觀察算式，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。4 擺一擺：（1）用小圓片擺出“4個(gè)2”、“2個(gè)4”，并列式。（2）任意擺出幾個(gè)幾，說(shuō)給同桌聽(tīng)。5 看圖列式：（1）學(xué)生從不同的角度看同一幅圖，說(shuō)出是幾個(gè)幾，再列式 （2）觀察算式，質(zhì)疑：兩個(gè)算式的結(jié)果是否相同？3+3+3+3+3 =155 + 5 + 5 =156 小結(jié)：觀察剛才所得出的算式，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。（二）認(rèn)識(shí)乘法1.揭示新運(yùn)算。求5個(gè)3是多少，可以用一種新的運(yùn)算方法乘法計(jì)算。（板書(shū)：乘法）X|k | B| 1 . c |O |m2.教學(xué)乘法的表示方法。師：猜一猜，乘法用什么方法表示，你是怎么知道的？師：看一看，書(shū)本上是怎樣表示的？3.認(rèn)識(shí)乘法各部分的名稱。學(xué)生匯報(bào)，板書(shū)：5 3 = 15或 3 5 = 15 乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 積說(shuō)一說(shuō)：相同加數(shù)是幾？有幾個(gè)相同加數(shù)？4.嘗試：用乘法算式寫(xiě)出上面兔子、小雞只數(shù)的圖。三、練習(xí)應(yīng)用，訓(xùn)練思維1.用兩種方法寫(xiě)算式。（1） 觀察主題圖中小火車(chē)、過(guò)山車(chē)、觀纜車(chē)中小朋友的人數(shù)，寫(xiě)出算式。（2） 課件出示小鴨圖，要求學(xué)生寫(xiě)出算式。（3） 想一想：如果有100筐小鴨，怎樣寫(xiě)算式？（4） 比較兩種方法，討論哪種方法比較簡(jiǎn)便。2.拓展練習(xí)。（5） 畫(huà)一畫(huà)。 例：32 25 34 （6） 列式計(jì)算：8個(gè)3連加是多少？ 3和2相乘，積是多少？ 4乘6，積是多少？xKb 1.Co m （7） 填空。9+9+9+9+3+6=（ ） （ ） 2+4+2+2+2=（