小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)感受乘法的快捷方便并初步認(rèn)識(shí)乘法.doc

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，經(jīng)歷幾個(gè)相同加數(shù)相加可以用乘法計(jì)算的學(xué)習(xí)過程。使學(xué)生理解求相同加數(shù)的和用乘法計(jì)算比較簡便。2、在解決實(shí)際問題中使學(xué)生初步了解乘法的意義，會(huì)讀、寫乘法算式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、解決能力。3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題，體會(huì)乘法運(yùn)算與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：知道乘法的含義。了解到“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，用乘法計(jì)算比較簡便。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解乘法的含義,并使用乘法求幾個(gè)相同加數(shù)的和。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1出示算式：3+3+3+3+3和4+9+6+3+5（1）要求學(xué)生找出這兩個(gè)算式不同的地方在哪里？學(xué)生回答后，教師說明：333+3+3這道算式的加數(shù)是相同的，那么3就是這個(gè)算式中的“相同加數(shù)”（板書）。（2）數(shù)數(shù)看是幾個(gè)3相加？（5個(gè)）2出示算式：2222+2+2+2 提問：這個(gè)算式中的加數(shù)相同嗎？這個(gè)算式中的相同加數(shù)是幾？幾個(gè)2相加？【討論】2、 探究新知1、動(dòng)手寫寫20個(gè)2相加，有什么感受呢？那100個(gè)2相加呢？2、引入：今天我們學(xué)習(xí)一種簡便的方法來求幾個(gè)相同加數(shù)的和，能使這些很長的算式縮短這個(gè)方法叫乘法（板書）。教師出示教具加號(hào)“”，然后向右旋轉(zhuǎn)成乘號(hào)“”，貼在黑板上。3、介紹乘號(hào)“”及其寫法。教師指 ，這個(gè)符號(hào)誰知道叫什么？(板書：乘號(hào))教寫法：先寫左斜，再寫右斜。生書空。乘號(hào)象什么？學(xué)生怎樣回答都有對(duì)，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)家在發(fā)明乘號(hào)時(shí)是把“+”歪一下。因?yàn)槌朔ê图臃ㄓ嘘P(guān)系?！居懻摗?、以2+2+2+2+2+2+2為例指著板書：2+2+2+2+2+2+2，問：幾個(gè)幾相加？（板書：7個(gè)2）師：就可以寫成27或72【“個(gè)”字改成“x”】教讀法，學(xué)生試讀，可能學(xué)生會(huì)把乘號(hào)讀作“乘以”，教師糾正，讀作“乘”板書讀作：2乘7。7乘2。生齊讀。師：這個(gè)算式就表示7個(gè)2相加。問：誰來說說，7表示什么？2表示什么？27表示有幾個(gè)2相加？多找?guī)讉€(gè)同學(xué)。請(qǐng)學(xué)生把另外的兩個(gè)加法算式改寫成乘法。并說說算式中的數(shù)表示什么，算式表示什么意思？然后再出示算式6+6=12，進(jìn)行讀作練習(xí)，用以區(qū)別上題，從而培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。（目的：動(dòng)手操作是現(xiàn)在所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式，在具體的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)象這樣的概念性教學(xué)，抽象性比較強(qiáng)，只有通過具體的動(dòng)手操作才能幫助學(xué)生進(jìn)一步理解概念，更好地建立數(shù)學(xué)模型。）5、以5+5+5=15為例講解乘法各個(gè)部分的名稱3、 鞏固1. 4+4+4+4+4 1+1+1+1 5+5+5+5+5 4 + 9 + 6 + 3 + 5小結(jié)：只有求幾個(gè)相同加數(shù)的和，我們才能用乘法計(jì)算2.比較加法算式與乘法算式請(qǐng)同學(xué)們觀察比較剛才我們寫的三道加法算式和三道乘法算式，討論下面幾個(gè)問題：（1）每組里加法算式與乘法算式，有什么相同與不同？（2）求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用哪種方法計(jì)算比較簡便？簡便在什么地方？小結(jié)：通過比較我們知道，求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便，以后我們求幾個(gè)相同加數(shù)的和時(shí)，要用乘法計(jì)算（板書：求幾個(gè)相同數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡便）3課前我們講的20個(gè)2、100個(gè)2，怎樣改寫成乘法算式4.反饋判斷（五）質(zhì)疑歸納通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲，還有什么問題嗎？1凡是在加法算式中，每個(gè)加數(shù)都相同，就可以把這個(gè)加法算式改寫成乘法算式。2求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示比