栟茶小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié).doc

新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)７秾W(xué)校申報(bào)材料栟茶小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)栟茶小學(xué)自2011年開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，以新教育“六大行動(dòng)”為基本內(nèi)容，基于解決學(xué)校實(shí)際問題，將新教育實(shí)驗(yàn)和學(xué)校的日常工作相結(jié)合，因地制宜、卓有成效地開展新教育實(shí)驗(yàn)，形成了自己的經(jīng)驗(yàn)與特色。為了開闊視野，學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”的辦法提高新教育實(shí)驗(yàn)水平。先后多次外出組織教師參加市縣培訓(xùn)、研討活動(dòng)。我們不斷將外校的經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)進(jìn)來，應(yīng)用到我校的新教育實(shí)踐中來。2013年10月，我們組織一至六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)赴賓山小學(xué)考察學(xué)習(xí)，兄弟學(xué)校如火如荼的實(shí)驗(yàn)，再次點(diǎn)燃了我校教師的激情。 苦練教師內(nèi)功，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。組建校青年教師讀書組，堅(jiān)持閱讀給教師的一百條建議、新教育、理想課堂的三重境界、教師閱讀地圖等有關(guān)新教育理論的書籍，做好摘抄記錄寫好心得體會(huì)，定期開展沙龍研討，不斷地用新教育理論武裝自己。近年來，有多名教師被評(píng)為縣讀書先進(jìn)個(gè)人。 以課題為抓手，開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。2011年，我校十二五課題“開展新教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展的行動(dòng)研究”正式立項(xiàng)。學(xué)校將課題研究和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，開展各項(xiàng)校本研修活動(dòng)。利用教育在線寫教育故事,反思教學(xué)細(xì)節(jié),撰寫教育隨筆。致力于探索理想課堂，追求有效教學(xué)。學(xué)校組織構(gòu)建理想課堂活動(dòng)，各學(xué)科老師均執(zhí)教公開課，老師們觀摩、反思、評(píng)課、研討，取得了良好的效果。2013年9月，課題中期驗(yàn)收受到專家組一致肯定。課題引領(lǐng)下的鮮活實(shí)踐，切實(shí)推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校走上了內(nèi)涵式發(fā)展的道路。積極營(yíng)造書香校園。學(xué)校開展了“218”系列讀書活動(dòng)（讀200本書、背100首古詩、默80句名句），并分階段對(duì)閱讀情況進(jìn)行考查，以推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。積極開展師生、及家長(zhǎng)的親子共讀活動(dòng)。每天中午我們都根據(jù)新教育推薦書目有步驟地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行午讀，每個(gè)節(jié)假日，我們都安排孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行共同閱讀。學(xué)校讀書特色活動(dòng)“金鑰匙”讀書節(jié)已連續(xù)開展二十一屆，為期一周的讀書節(jié)活動(dòng)豐富多彩，評(píng)選“書香家庭” 、 “讀書之星”，營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高學(xué)生的讀書興趣。2013年，在此基礎(chǔ)上我們又開展古詩文吟誦活動(dòng)，組織教師創(chuàng)編動(dòng)作，分年級(jí)段教學(xué)。在剛剛過去的“六一”聯(lián)歡會(huì)上，各年級(jí)學(xué)生且吟且唱且舞，在詩情畫意中徜徉。沐浴著每月一事的各項(xiàng)活動(dòng)，師生感到了新教育的樂趣。探索德育品牌。我們以“三生三愛”教育為當(dāng)代德育工作的總目標(biāo)，通過對(duì)過去的德育工作進(jìn)行梳理，推出了“五色德育”這一品牌。紅色序曲愛國(guó)主義教育。在今年3月份公民教育月，以“三生三愛”為主題開展了晨周會(huì)觀摩、圖片展覽，4月份，組織學(xué)生參觀栟茶火車站，并在站前廣場(chǎng)舉行“我的中國(guó)夢(mèng)大型主題 隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日，開展了“我們的節(jié)日”春節(jié)活動(dòng)，要求學(xué)生圍繞“歡樂春節(jié)”主題完成繪畫、照相、書法等作品，并于今年開學(xué)初進(jìn)行展示，在重陽節(jié)，開展了敬老愛老活動(dòng)。黃色序曲文明禮儀教育。學(xué)校從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣三方面構(gòu)建以日常行為習(xí)慣為經(jīng)，以“每月一事”項(xiàng)目推進(jìn)為緯的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用校內(nèi)外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題鮮明、意義深遠(yuǎn)的德育實(shí)踐活動(dòng)，打造符合學(xué)校校情的“養(yǎng)成教育”的亮點(diǎn)。橙色序曲心理健康教育。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與疏導(dǎo)，尤其對(duì)留守兒童、單親家庭子女、貧困學(xué)生等特殊群體兒童建立陽光檔案，通過廣播心靈驛站、與父母、老師共寫心語日記等方式，為他們的健康成長(zhǎng)帶來更多關(guān)愛。綠色序曲環(huán)保教育。我校開展了“悠悠大運(yùn)河，環(huán)保我先行”活動(dòng)，通過了解運(yùn)河歷史，調(diào)查運(yùn)河水質(zhì)、周邊環(huán)境情況，學(xué)生們寫出了一調(diào)研報(bào)告。學(xué)校還組織學(xué)生代表到環(huán)衛(wèi)所參觀采訪，并在早晨與環(huán)衛(wèi)工人一起勞動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。藍(lán)色序曲海洋文化校本課程。栟茶海岸線長(zhǎng)12.2公里，古鎮(zhèn)的漁民們，在廣闊的深海上，日出而作，日落而息，與大海相搏，與大海相生，遂成以“海納百川、善水潤(rùn)物”為核心的栟茶海洋文化精神。學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì)，開設(shè)海洋文化校本課程。積極組織科學(xué)、語文等科目的老師分塊編寫教材，孩子們誦讀大海、歌唱大海、描繪大海，學(xué)生的特色漁民畫、五彩貝殼拼貼畫、海洋文化手抄報(bào)等布置在學(xué)校櫥窗、走廊中，構(gòu)成一面面絢麗多彩的“海洋文化墻”， 讓海洋文化創(chuàng)建與校園環(huán)境建設(shè)比翼齊飛，相得益彰。開展校園藝術(shù)活動(dòng)。第一、正常開展古詩文吟誦，學(xué)校每天安排十分鐘時(shí)間，讓學(xué)生演唱、吟誦經(jīng)典詩文，并將所誦的古詩文配以舞蹈，讓學(xué)生在讀、誦、唱、舞的過程中受到中國(guó)古典文化藝術(shù)的熏陶。第二建立普及和提高兩個(gè)層次的藝術(shù)興趣組。所有學(xué)生分成低年級(jí) 和高年級(jí)兩塊，低年級(jí)以“讀寫繪”訓(xùn)練為主，中高年級(jí)以豎笛訓(xùn)練為主，并利用每周五的大課間時(shí)間集體訓(xùn)練，已初見成效。學(xué)校設(shè)立了戲劇、合唱、舞蹈、工藝制作等藝術(shù)類中心興趣小組，并堅(jiān)持正常訓(xùn)練，學(xué)生參加縣“三獨(dú)比賽”，有二人獲一等獎(jiǎng)，多人獲得二三等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加縣合唱比賽和縣“童心向黨”合唱展演獲得一等獎(jiǎng)。第三、重視完美教室的構(gòu)建，各班以學(xué)生為主，設(shè)計(jì)出各具特色班級(jí)文化，提高了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生主體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在新教育的指引下，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都在有序進(jìn)行