專題四細(xì)胞代謝課時(shí)8細(xì)胞呼吸.doc

專題四 細(xì)胞代謝課時(shí)8 細(xì)胞呼吸 班級 姓名 一、 考綱指南：細(xì)胞呼吸二、 核心考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合一：細(xì)胞呼吸過程（構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)）【例題1】(2011長郡中學(xué)月考卷) 下圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖。下列說法正確的是( ) A.方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸，E表示的是酒精和能量B.其中產(chǎn)生能量最多的階段是d，產(chǎn)生H的階段有a和cC.a、b過程釋放的能量少，因?yàn)槟芰看蠖嘁詿崮苌⑹.表示有氧呼吸的途徑是a、c、d，H2O是第二階段產(chǎn)生的【變式1】將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物、未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中，各加入等量葡萄糖液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（ ）A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2O B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C.丙試管有大量的ATP產(chǎn)生 D.丙試管中無CO2產(chǎn)生考點(diǎn)整合二：比較有氧呼吸與無氧呼吸1、有氧呼吸與無氧呼吸比較有氧呼吸無氧呼吸場所 產(chǎn)物 反應(yīng)式 能量【例題2】（2009天津理綜,6）按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810小時(shí)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是( )A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同來源:Zxxk.ComC.丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同 D.丁組的氧氣消耗量大于乙組2、呼吸方式的判斷根據(jù)O2和CO2的變化量判斷細(xì)胞呼吸的類型 (無氧呼吸只考慮產(chǎn)生酒精和CO2的情況)(1)不消耗O2，釋放CO2(酒精量=CO2量),只進(jìn)行無氧呼吸。(2)CO2釋放量=O2吸收量，只進(jìn)行有氧呼吸。(3)CO2釋放量O2吸收量，既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸。【例題3】CO2釋放量O2吸收量a100b83c64d77（2009上海生命科學(xué),30）在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是 （ ）A.a條件下呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下有氧呼吸消耗葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下無氧呼吸最弱D.d條件下產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體【變式2】 用下圖裝置測定酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，在25 下經(jīng)過20 min觀察紅色液滴移動情況。問題1：裝置1與裝置2的紅色液滴移動分別是由什么物質(zhì)的體積量發(fā)生變化引起的？問題2：在實(shí)驗(yàn)過程中，裝置1與裝置2中的紅色液滴會如何移動？請你預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析原因(以表格的形式回答)?？键c(diǎn)整合三：影響細(xì)胞呼吸的主要因素及其在實(shí)踐中的應(yīng)用【例4】（2010石家莊調(diào)研）為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表（表中數(shù)據(jù)為相對值）。下列有關(guān)分析，錯誤的是（ ）O2含量 CO2釋放量 溫度 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0% 3 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3 10 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.9 20 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 56.2 30 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6 A根據(jù)變化規(guī)律，表中10、1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的B溫度為3、O2含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合CO2含量從20.0%升至40.0%時(shí)，O2含量限制了呼吸強(qiáng)度的繼續(xù)升高D在20條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱三、限時(shí)訓(xùn)練1（2010年高考新課標(biāo)卷）下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（ ） A無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸 B有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 C無氧呼吸不需要O2的參與。該過程最終有H的積累 D質(zhì)量相同時(shí)，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多2如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響），下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）A若裝置1中的紅色液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量B若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向右移C若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向左移D若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移3 個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m，其中40%用于ADP 轉(zhuǎn)化為ATP，若1 個高能磷酸鍵所含能量為n，則1 個葡萄糖分子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP 分子數(shù)為（ ）A2n/5m B2m/5n Cn/5m Dm/5n4如右圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子， 分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時(shí)兩個水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時(shí)間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是（ ） Aab Ba=b Cab Dab5人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如右圖所示，下列分析合理的是（ ） A過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于NH2 B在缺氧的情況下，過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng) CM物質(zhì)是丙酮酸，過程不會發(fā)生在線粒體中 D在氧氣充足的情況下，過程發(fā)生于線粒體中6下圖為真核生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解，下列說法正確的是（ ）A葡萄糖可以在線粒體內(nèi)完成過程和B過程的產(chǎn)物二氧化碳的形成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C過程的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D過程的產(chǎn)物水的形成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)四、鞏固提升1、一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后測得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1h內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ） A. 1/3 B. 1/2 C. 2倍 D. 3倍2. 酒廠利用酵母菌釀酒過程中，檢測活菌數(shù)量較多卻不產(chǎn)生酒精，應(yīng)采取的措施是( )A降低溫度B加緩沖液C添加液體培養(yǎng)基 D隔絕空氣3將酵母菌進(jìn)行離心處理，然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗(yàn)。最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( )甲乙丙葡萄糖溶液丁葡萄糖溶液丙酮酸溶液細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液丙酮酸溶液A甲、乙、丙B甲和丙C乙和丙D甲、乙、丙、丁4.有氧呼吸過程中,產(chǎn)生的CO2中的O來自于反應(yīng)物（ ）AO2 BH2O C丙酮酸 DH2O和丙酮酸5用特異性的酶處理某一生物的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)（ ）ACO2H2O(CH2O)O2 B丙氨酸甘氨酸丙甘二肽H2OCC3H4O3(丙酮酸)H2OCO2H能量 DC6H12O6O2CO2H2O能量6（2011年江蘇卷）26（8分）右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題： (1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是 ；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為 。 (2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有 、 。 (3)在T1一T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 、 。 (4)某同學(xué)在T3時(shí)取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有 、 和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯誤等。答案變式題2裝置1是由O2體積變化引起的，裝置2是由O2和CO2體積變化的差引起的。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果酵母菌