小學數(shù)學人教2011課標版二年級連加連減教案.docx

連加連減 授課人：肖婷婷教學內(nèi)容：教科書第65至66頁。教學目標：1使學生初步理解連加連減的含義，掌握連加連減的計算方法，正確進行計算。2培養(yǎng)學生觀察、分析、判斷能力和遷移能力。3讓學生體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系。教學重點：掌握連加連減的計算方法，能夠正確的進行計算。教學難點：理解圖意，正確列出算式。教具準備：課件教學過程：一、導入故事導入：同學們，認識這位可愛的貓咪是誰嗎？對，它就是可愛又聰明的哆啦A夢！可是今天它遇到了困難，被困在迷宮里，需要我們的幫助，如果我們闖關成功就能救出哆啦A夢。我們一起動腦筋幫助它走出迷宮吧.二、新課 第一關：算一算1、口算題4+2= 3+2= 7-2= 9-2=6+3= 5+1= 4-1= 7-2=2、看圖列式課件出示小男孩喂雞的圖片，要求學生看圖列式 第二關：連加1、課件出示連加主題圖學生用自己的語言說說畫面的意思，根據(jù)圖意提問題并列算式。教師板書算式：5+2+12、對比：5+2與5+2+1的不同師：算式里的各個數(shù)字表示什么含義？“8”又表示什么？老師指名回答。3、如何計算5+2+1問：計算5+2+1=8，第一步先算什么？第二步再算什么？指名說教讀算式，學生跟讀：5加2再加1等于8。小結(jié)：像這樣把三個數(shù)合起來的算式叫連加。在計算時，我們可以先把前兩個數(shù)相加，把加得的結(jié)果再和第三個數(shù)相加；也可以先把后兩個數(shù)相加，把加得的結(jié)果再和第一個數(shù)相加；還可以先把第一個和第三個數(shù)相加，把加得的數(shù)再和第二個數(shù)相加。 第三關：練一練課件出示南瓜圖，指名說說圖意并列式解答。課件出示燕子圖，指名說說圖意并列式解答。課件出示衣服圖，指名說說圖意并列式解答。 第四關：連減1、課件出示連減主題圖師：誰能根據(jù)這幅圖說一說圖的意思？生：本來有8只小雞在吃飼料，2只小雞吃飽離開了，又有2只看見沒飼料也跑了，還剩下多少只？學生根據(jù)圖意列出算式：8-2-2師：算式里的數(shù)字各表示什么含義？指名答。問：計算8-2-2=4時，第一步先算什么？第二步再算什么？教師板書算式，學生跟讀算式：8減2再減2等于4。師：哪位同學能說一說這是一道什么題？學生回答：連減。教師板書課題：連減。師：大家想一想，計算連減的方法是什么？引導學生用連加和連減相比較，小組討論，指名說。教師小結(jié)：計算連減，要從左到右依次進行計算，先算前兩個數(shù)，再用他們的得數(shù)減去第三個數(shù)。 第五關：摘一摘出示摘黃瓜圖，要求學生根據(jù)圖意列式計算。出示汽車團，要求學生根據(jù)圖意列式計算。出示西瓜圖，要求學生根據(jù)圖意列式計算。 第六關：知識運用1、 基本練習2、 課本65頁做一做 第七關：砸金蛋以游戲的方式鞏固連加連減的計算方法三、課堂小結(jié)師：通過我們的不懈努力，終于把哆啦A夢解救出來了！今天我們學習了什么呢？可以用什么方法計算連加連減？四、聯(lián)系生活實際師：連加連減在我們生活中經(jīng)常