第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的.doc

第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設(shè)性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)識聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?！窘虒W(xué)難點】如何引導(dǎo)學(xué)生從實驗中分析得出聲音是由物體的振動產(chǎn)生的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小組：3根皮筋、3把尺、1面鼓；教師：1個音叉、波浪鼓、碰鈴。【教學(xué)過程】一、 引入：（3分鐘）我們知道許多物體都能發(fā)出聲音，聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？這節(jié)課我們將研究這個問題。（板書課題）二、使物體發(fā)出聲音（1分鐘）1、出示皮筋、尺子、鼓，我們可以用什么方法使這些物體發(fā)出聲音？2、匯報交流：怎樣讓橡皮筋發(fā)出聲音？怎樣讓尺子發(fā)出聲音？怎樣讓鼓發(fā)出聲音？老師演示講解使三種物體發(fā)聲的正確方法。3、提問：你認(rèn)為聲音是怎樣產(chǎn)生的？4、師：我們用撥動、擊打等方法可以使物體發(fā)出聲音，是不是物體受到力的作用，它就會產(chǎn)生聲音呢？5、師反證（講解并演示）：用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發(fā)聲；用力彎曲尺子，尺子不發(fā)出聲音；用力按壓鼓面，鼓不發(fā)出聲音；三、觀察發(fā)聲物體的共同特點（20分鐘）1、為什么我們對物體用力（拉伸、彎曲、按壓）后，物體沒有發(fā)出聲音，但是我們對物體進行擊打、撥動卻使物體發(fā)生了聲音呢？讓我們通過實驗來觀察發(fā)聲的物體有什么共同的特點？把觀察到的現(xiàn)象填在下面的表格里。實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。2、學(xué)生分組實驗，教師巡視指導(dǎo)；3、匯報交流；（教師板書）4、歸納整理：當(dāng)我們撥動橡皮筋、尺子，擊打鼓面時，橡皮筋、尺子、鼓面會不斷重復(fù)地做往返運動，同時發(fā)出聲音；一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這種運動稱為振動。（板書）發(fā)聲物體的共同特點是：發(fā)聲的物體都在振動。四、鞏固：發(fā)聲的物體都振動嗎（6分鐘）提問：發(fā)聲的物體都在振動嗎？出示音叉，并敲打音叉，這時音叉在振動嗎？老師演示：用乒乓球靠近音叉，觀察看到的現(xiàn)象，音叉在振動嗎？（音叉在振動，用肉眼是直接觀察不到的，但可以借助乒乓球觀察到）同學(xué)們，在我們身體上就有一個可以振動的器官，猜猜它在哪兒？現(xiàn)在我們把手指放在咽喉處跟老師共同來讀：“發(fā)聲的物體都在振動”匯報交流自己的發(fā)現(xiàn)；小結(jié)：聲帶在振動，人的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的。小結(jié)：發(fā)聲的物體都在振動，有時振動很微小，用肉眼是直接觀察不到的，必須借助其它的工具才能觀察到或感覺到。五、反證：（5分鐘）1、提問：發(fā)聲的物體都在振動，物體停止振動后，還會不發(fā)出聲音嗎？2、提問：怎樣做實驗證明？3、學(xué)生設(shè)計實驗；4、學(xué)生實驗；5、匯報交流；6、小結(jié)：物體不振動就不發(fā)出聲音。六、全課總結(jié)：（1分鐘）通過學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在認(rèn)為聲音是怎樣產(chǎn)生的？當(dāng)一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這就是振動。聲音就是由物體振動而產(chǎn)生的。七、拓展：（1分鐘）物體包括固體、液體、氣體，課堂上我們只研究了固體振動能產(chǎn)生聲音，課后請同學(xué)們研究一下液體、氣體振動產(chǎn)生聲音的情況。板書設(shè)計：2、聲音是怎樣產(chǎn)生的振動：不斷重復(fù)地做往返運動發(fā)聲的物體都在振動 聲音是由物體振動而產(chǎn)生的第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊打鼓面發(fā)聲物體（橡皮筋、尺子、鼓面）的共同特點是： 。第二課 聲音是怎樣產(chǎn)生的實驗記錄表實驗方法觀察到的現(xiàn)象是否聽到聲音撥動橡皮筋撥動尺子擊