24、第一課時.doc

主備人：徐艷四年級語文集體備課課時編號：03524、春聯(lián)第一課時備課時間：2014年 月 日 上課時間：2014年 月 日教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)目標(biāo)：1.采用領(lǐng)讀、指名讀等讀書方式指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語。3.初讀感悟，理清課文層次。教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)生字新詞，讀通讀順課文。教學(xué)難點：品讀課文，整體感知內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。1.同學(xué)們喜歡聽故事嗎？ 從前，有位讀書人在春節(jié)時，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“門對千竿竹”，下聯(lián)是“家藏萬卷書”。財主看了，夜里就把這一片竹子攔腰截斷。第二天，讀書人就將上下聯(lián)各添了一個字，變成“門對千竿竹短，家藏萬卷書長”。財主看了更加生氣，干脆把竹子連根刨掉了。這位讀書人又將上下聯(lián)各添了一個字，變成“門對千竿竹短命，家藏萬卷書長 ”。請你們想想，這位讀書人在下聯(lián)的結(jié)尾處加上了什么呢？ 2.過年時，家家戶戶在自家的大門上貼對聯(lián)，對聯(lián)也叫春聯(lián)（板書課題）3.齊讀課題。相信你們通過這課的學(xué)習(xí)，有了春聯(lián)的知識，會想出這副春聯(lián)下聯(lián)結(jié)尾的字。 二、交流展示，矯正點撥1小組內(nèi)展示預(yù)習(xí)成果。2.全班交流。默讀完課文。讀完課文后，說說你對春聯(lián)的初步認識。反饋，提供句式： 的春聯(lián)自由讀課文，依據(jù)拼音讀準(zhǔn)、記住生字的字音，讀通句子。出示小黑板：歌頌 和睦揣摩抑揚頓挫和諧 開卷有益辭舊 張貼氣氛欣欣向榮瀏覽 奧妙自由讀。四年級語文集體備課課時編號：035主備人：徐艷指名讀，糾正錯誤讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“氣氛”。利用工具書理解詞語“揣摩”、“瀏覽”3.再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通長句子。指名分段讀課文。通過讀課文，你們了解了哪些關(guān)于春聯(lián)的知識？相機出示：各種各樣萬紫千紅 字數(shù)相等詞類相當(dāng) 抑揚頓挫和諧動聽 齊讀詞語三、指導(dǎo)寫字1.觀察生字表中的生字，找出自己認為最難寫的字。開動腦筋，分析記住字形。2.范寫“奧”字。上窄下寬、上長下短，上半部不封口，中間的“米”最后一筆是點。3.描紅作業(yè)設(shè)計：1.給帶點字跡選擇合適的解釋。開卷有益 （ ） 相得益彰 （ ）益：增長；更加；好處；有好處的 2.熟讀課文中的五副春聯(lián)。板書設(shè)計