五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題.doc

人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 jp un w yn l （ ）（ ） （ ）（ ） y y pin dun y l（ ）（ ） （ ）二、 給下列帶點(diǎn)的字注音。踮（ ）起 吶（ ）喊 莎（ ）士比亞 伴侶（ ）心扉（ ） 借鑒（ ） 嘔（ ）心瀝血 鍛（ ）煉三、辨別形近字，并組詞婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區(qū)（ ）四、找出錯(cuò)別字畫上“”，改正后寫在括號(hào)里。1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書?！保?）（ ）2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。 （ ）（ ）五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗（ ）（ ）大雨 饑腸（ ）（ ） 流光（ ）（ ）（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）六、 選字組詞。（拒 柜） （ ）絕 書（ ） （ ）臺(tái)（勵(lì) 瀝） 勉（ ） 鼓（ ） 嘔心（ ）血七、選詞填空。鼓勵(lì) 激勵(lì) 繼續(xù) 陸續(xù)1、爸爸（ ）我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（ ）著我們前進(jìn)。3、同學(xué)們（ ）來(lái)到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開(kāi)始。4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。八、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”1、“走到門口，便看見(jiàn)書店里仍像往日一樣擠滿了顧客?！边@是比喻句。 （ ）2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。 （ ）九、按課文內(nèi)容做題：1、寫出下列詞的近義詞。 躲藏 （ ） 光臨（ ） 勉勵(lì) （ ） 充分（ ）2、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，判斷對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”這句話理解的正誤，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。 A、( )人只要吃好飯,就能使身體長(zhǎng)大。 B、( )人只要多讀好書,就能使身體長(zhǎng)大,使你成才。 C、( )一個(gè)人的成長(zhǎng),不僅要吃飯,更重要的是要多讀書,長(zhǎng)知識(shí)。十、 選擇題（只有一種答案是正確的）下面三組詞語(yǔ)中字形書寫完全正確的一組詞語(yǔ)是( )A 培養(yǎng) 別出新裁 饑腸漉漉 流光益彩B 報(bào)償 浮想聯(lián)翩 不求甚解 不言而喻 C 潰贈(zèng) 與眾不同 心安理得 千篇一律“一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！边@個(gè)句子是（ ）A排比句 B設(shè)問(wèn)句 C比喻句下列四個(gè)句子中，表達(dá)完全正確的是（ ）A學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為行徑。 B有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提 C、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。D這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)于“書”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A、要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。B、讀書講究方法，才會(huì)有更多的收獲。C、看內(nèi)容不健康的書對(duì)小孩子有害，所以小學(xué)生要少看書。4、 給帶點(diǎn)字選擇合適的意思。植物。像花的東西。種類和顏色錯(cuò)雜的。受傷。虛偽的，用來(lái)迷惑人的。視線模糊不清。耗用、花費(fèi)1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。（ ）2）這個(gè)人花言巧語(yǔ)，不值得結(jié)識(shí)。（ ）3）和同學(xué)打仗時(shí)，丁東的臉上掛花了。（ ）4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（ ）5）海面上濺起朵朵浪花。（ ）6）窗臺(tái)上擺著一盆鮮花。（ ）7）做完這道題花了三十分鐘。（ ）十一、閱讀： 的巴爾扎克法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫一部小說(shuō)已經(jīng)（ ）寫了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（li li）得實(shí)在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（j j）時(shí)間寫作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)（ju jio）吧。”于是，這位朋友沒(méi)有（ ）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來(lái)。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bi bi）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命?。　?、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫“”。3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。勤奮（ ） 拜訪（ ）4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（1）繼續(xù) 支持 耐心 延誤 （2）持續(xù) 支持 忍心 耽誤 （3）持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 （4）繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)