2014屆江蘇省南通市通州區(qū)初三年級中考適應(yīng)調(diào)研測試語文試卷及答案.doc

2014屆初三年級中考適應(yīng)性調(diào)研測試語文試卷注意事項考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項：1本試卷共6頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及答題卡指定的位置。3答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。一（20分）閱讀下面一段文字，完成1-4題。（12分）2013年9月28日是孔子dn chn ( )之日，首屆“全球華人中華經(jīng)典誦讀日”活動正式啟動。本屆活動zng zh( )為 A 祭拜圣賢， B 文脈；hng yng( )美德，傳承文明;誦讀經(jīng)典，提升素養(yǎng); C 力量，共筑夢想。 1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 2在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。（1分） A處應(yīng)填： 。3. 根據(jù)文意，分別填入B處和C處橫線上的兩個詞語是 和 。（備選詞語：凝聚、承繼）（2分）4. 光明中學(xué)準(zhǔn)備舉行“中華經(jīng)典誦讀”系列活動。請你參加。（6分） （1）請結(jié)合活動主題擬寫一則標(biāo)語懸掛在活動現(xiàn)場。（2分） （2）學(xué)?！扒嗝缥膶W(xué)社”準(zhǔn)備邀請著名古典文學(xué)教授吳錦先生于5月4日上午9點來校作一場關(guān)于“弘揚中華文化傳統(tǒng)”的講座。請你以文學(xué)社的名義擬寫一份請柬。（2分） （3）論語是記錄孔子和他的弟子言行的書，也是儒家文化的經(jīng)典之作。請你根據(jù)論語八則的相關(guān)內(nèi)容以及自己對它的了解，為論語一書向全校同學(xué)寫一段閱讀推薦語。（80字左右）（2分） 5用課文原句填空。（8分）（1）得道多助， 。（二章）（2） ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（4）軟泥上的青荇， 。（徐志摩再別康橋）（5）西江月 夜行黃沙道中一詞中通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻的一組句子是：“_，_?！保?）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中，“ ， ”兩句至今仍常常被人引用，并被賦予新的意義，說明新事物必將取代舊事物。（二）（65分）（一）閱讀下面這首宋詞，完成6-7題。（6分）暮春歸故山草堂錢 起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 【注】黃鳥：即黃鶯。 辛夷花：木蘭樹上的花。6. 此詩寫詩人在暮春時節(jié)返回故山草堂的所見所感，“稀”“盡”“飛”三字渲染出 的氣氛。（3分）7. 本詩后兩句一改前兩句氣氛，形成鮮明對比。試簡要賞析本詩的后兩句。（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（16分） 晏殊初仕晏元獻(xiàn)公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召之闕下，適值御試進士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝燕飲。當(dāng)時侍從文館士大夫，各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨家居，與昆弟講習(xí)。一日選東宮官，忽自中批除晏殊。執(zhí)政莫諭所因，次日進復(fù)，上諭之曰：“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕。惟殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”公既受命，得對，上面諭除授之意。公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\實。知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（節(jié)選自夢溪筆談，有刪改）【注】闕下：殿下。擇勝燕飲：擇勝景之處宴飲。各為燕集：各自宴飲歡會。批除：御點上任。8. 用斜線（）標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分） 上 極 愛 其 不 隱9寫出下列句子中加點詞的意思。（4 分）適值御試進士（ ） 公是時貧甚（ ）上益嘉其誠實（ ） 卒至大用（ ）10用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之。 11. 選文通過 、 兩件事來刻畫晏殊的形象。（2 分） 12同為寫人的記敘文，選文與趙普一文在人物描寫方法和人物性格特點上有明顯不同，請作比較分析。（4分） 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （三）閱讀下面一篇文章，完成13-16題。（18分）下點笨功夫沐沂“不說別的，現(xiàn)在這個時代，愿意在農(nóng)村住上一年的孩子，又有幾個？”鄉(xiāng)村里的中國導(dǎo)演焦波說。他帶著3個“90后”和兩個“80后”組成的“零經(jīng)驗”團隊，在一個村子里跟拍了373天，“熬”出一部“奪龍標(biāo)”的紀(jì)錄片。成功有萬千法門，他們進了一道窄門，走了一條慢路，下的是笨功夫。在機巧花樣翻新，捷徑奇貨可居的世態(tài)里，年輕人能甘行此道，的確不尋常。身邊不難看到“發(fā)足狂奔”的人。做學(xué)問者，以時髦為宗，以速成為要，“冷板凳”是坐不得的，借助信息技術(shù)，炮制應(yīng)景文章，博取一時浮名；做實業(yè)者，不講積累，不論抱負(fù)，尋思的是找靠山、走捷徑、賺快錢，泡沫不破只管吹。多少人口念快字訣，身登青云梯；成名要趁早，發(fā)家恨太晚。春風(fēng)得意馬蹄疾也就罷了，一旦不能成其所愿，則自怨自艾乃至怨天尤人，頓覺人生灰暗，社會不公云云。時代這么快，慢了怎么行？道理似乎講得通，但卻忽略了一個常識：走得多遠(yuǎn)與行走的速度并不必然相關(guān)。而且世上的很多事情，“快”字往往背道而馳。就拿焦波和他的學(xué)生們來說，正是因為慢，才暗合了鄉(xiāng)土的內(nèi)在節(jié)奏，共振出驚心動魄的力量；也與文化產(chǎn)業(yè)慢工出細(xì)活的特點合轍，得以出此精品。又如做企業(yè)，有精雕細(xì)刻、用心經(jīng)營，讓時間在招牌面前失效的百年老店；也有一夜暴大，卻終毀于一旦的流星企業(yè)，“其興也勃，其亡也忽”，快則快了，卻走出條覆亡的不歸路，給世人看了場戲而已。人生也不是一快解千憂。有句文藝范兒的口號：“慢慢走，欣賞??！”大概是要提醒人們別只顧著趕路，要看看路邊的風(fēng)景。道理很正，但不夠通透。細(xì)細(xì)一想，人生不是跑步比賽，絕非“兩點之間直線最短”的路數(shù)。一條人生路，萬千岔路口，人生精彩處，恰在于未知。走得太快，不知要錯過多少精彩，丟失多少種可能。不是嗎？年老者大都有一種人生經(jīng)驗，當(dāng)回首往事，發(fā)現(xiàn)很少有人能在年輕時的生涯規(guī)劃中規(guī)劃一切，且正是途中的峰回路轉(zhuǎn)，讓人生變得蕩氣回腸。所以，人生有那么多不確定性，急什么？最難的是慢慢下點笨功夫。趨利避害、避重就輕不算可恥，但做到肯下笨功夫，得有點情懷，懷著點敬畏心，不對付事兒。工作生活中很多事其實是可以繞著走的，保證走得漂亮走得快，很多時候還走得順當(dāng)；也有人冒著傻氣、透著憨勁，迎著困難上，死磕硬打，這么走很難走得快，姿勢肯定漂亮不了。但這后一種人，才是社會的脊梁，能負(fù)重前行的脊梁。讓這樣的人不吃虧，得實惠，事業(yè)才有希望。有句話說的好，好東西是聰明人下笨功夫做出來的。小到個人人生，大到家國天下，都需要“好東西”，讓我們一起下點笨功夫吧。 （ 人民日報 2014年4月1日 19 版）13. 用自己的話概括本文的主要觀點。（3分） 14.文章用鄉(xiāng)村里的中國導(dǎo)演焦波獲獎一事開頭，有何作用？（4分） 15.請分析第段的論證過程。（5分） 16. 談?wù)勀銓ξ闹屑泳€句子“但這后一種人，才是社會的脊梁，能負(fù)重前行的脊梁?！钡睦斫猓⒘信e社會、生活中的一個事例加以證明。（6分） 理解： 事例： （四）閱讀下面一篇文章，完成17-21題。（25分）傾聽原野李登建原野疲憊地躺下來，像勞作后的漢子似的攤平四肢，對著天空敞開寬厚結(jié)實的胸膛。這個季節(jié)，那擁擠著、嬉鬧著、任性地在這邊掀起排排綠浪，從那邊凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退，一群群地蹲在村旁場院里；貪戀熱鬧，日夜在田畝上歡唱著穿梭織網(wǎng)的飛鳥，不知逃向了何方；就連悠來蕩去的小驢駒、牛犢子也蹤影杳杳了?？諘?，沉寂，不癢不痛，無遮無攔，一眼可望穿八百里只有樹們還站在這兒。就在我對面的這些樹，叫你簡直不敢相認(rèn)，它們變得這么丑陋了，它們脫去了銀光閃閃的鎧甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布著一道道小口子，如同農(nóng)人生了凍瘡的皸裂的手，僵直地扎煞著，再沒有往日那瀟灑、優(yōu)美而夸張的舞姿，漫天鵝毛大雪飄灑時，才會替它們包一層絮棉。有一株樹許是負(fù)載過太多太重的果實，樹身前傾，壓彎的枝條幾乎觸到地面，顯得矮小、衰老、衣衫襤褸，你不由得好生憐憫，它自己卻并不在意，好像正沉浸于一團美夢，肯定又夢見頭頂抽出簇簇新芽，新芽上綴滿露珠般的寶石這片林子后面的樹則散漫、自由、輕松得多，它們或三五一伙地小憩在地頭，或稀稀落落地順著溝渠溜達(dá)成一趟兒，或獨個兒在田間佇望、徘徊很像丹青妙手恣意揮毫遺落的墨痕。遠(yuǎn)樹無枝，遠(yuǎn)人無目，你看不清它們的模樣，誰被雷電劈斷、燒焦了半邊身子，誰因為根毛吸不足水分早早枯干了須發(fā)，誰的膀子上長了一堆圓鼓鼓的毒瘤，你全然不知曉。甚至它們各是啥樹種你也說不上來，你喊不出它們的名字，其實對它們來說這不重要，原野上的樹有無姓名是無所謂的。再蔓延開去的樹就模糊了間距、姿勢，僅剩一抹灰了，淺灰，深灰，很長很長，猶如峰巒起伏的山脈，綿綿地橫亙在天邊。冬天的日頭總是躲得那么遠(yuǎn)，像只斷了線的風(fēng)箏使勁往外掙，有時藏在鉛色的云層后好幾天不露面，宇間渾濁晦暗，酷似俄羅斯畫伏爾加河上的纖夫背景的色調(diào)?！捌搅帜疅熑缈棥保瑵鉂獾撵F靄終日在低空繚繞。它的憂郁感染了樹們，一株株面色陰冷。空氣仿佛凝滯了，即使近前的樹也不見樹梢晃動。它們就這樣默默地呆在那兒。它們沒有言語。渾樸的原野睡熟了一般。廣闊的原野越發(fā)坦蕩無砥，無際無垠。我走下河岸，來到林子中，與樹們緊挨著站在一塊兒，摸摸這棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地?fù)崦鋫兩n白失血的肌膚，踮踮腳，鉤住根長柯，捻一撮硬硬的皮屑。它們冰涼的軀體泛著溫?zé)?，我能感覺到它們的脈跳、喘息和微顫，能感覺到它們在思慮什么，為了什么愁悶。此時我好像才真真切切地看到它們活得并不輕松，活得如此艱難，它們在把痛苦、憂傷咀嚼千遍后咽進肚里，在悄無聲息地承受著命運壓給的一切。我的心異常沉重、疼痛，我為它們悲哀：你們怎么就不怨恨、不憤怒、不呼號、不抗?fàn)?原野太平靜了，平靜得令人絕望。隱隱地，原野深處傳來絲絲聲音，細(xì)聽又似乎什么都沒有，不。是漸漸清晰，漸漸擴大，像鋼鐵錚錚的撞擊聲，像海潮裂岸的轟鳴，像萬鈞雷霆的震蕩，它迅速滾過整個原野，無數(shù)頭巨獸般瘋狂搖撼著原野，要把原野翻個個兒，一陣劇顛，樹冠上方支離破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。雖然我還分辨不出這聲音是哭是悲是怒，但我已經(jīng)被一股無敵的力量、蓬勃的生氣所裹挾、所推動，我眼前喧囂起洶洶涌涌、鋪天蓋地的綠意。我聽見一個嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著誕生!我不知道這聲音來自樹們，還是我的幻覺。原野的平靜也是一種大平靜。等待風(fēng)。17本文的標(biāo)題是“傾聽原野”，而表現(xiàn)的主體卻是“樹”，作者為什么這樣寫？（4分） 18. 根據(jù)到段內(nèi)容，填寫下面表格。（4分） 觀察點樹的特征我對面 A B 散漫、普通遠(yuǎn)方冬日下 C 寫作順序： D 19. 根據(jù)要求回答問題。（6分）A我走下河岸，來到林子中，與樹們緊挨著站在一塊兒，摸摸這棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地?fù)崦鋫兩n白失血的肌膚，踮踮腳，鉤住根長柯，捻一撮硬硬的皮屑。（請從詞語運用的角度進行賞析）（3分） B原野的平靜也是一種大平靜。（請說出加點詞“大平靜”的深刻含義）（3分） 20.讀完全文，你覺得作者筆下的“樹”有什么象征意義？請從文中找出依據(jù)（至少兩處）加以說明。（5分） 21.認(rèn)真閱讀下面兩段文字，試從描寫角度和思想感情兩方面比較兩文的不同點。（6分）【A】但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 （魯迅雪）【B】隱隱地，原野深處傳來絲絲聲音，細(xì)聽又似乎什么都沒有，不。是漸漸清晰，漸漸擴大，像鋼鐵錚錚的撞擊聲，像海潮裂岸的轟鳴，像萬鈞雷霆的震蕩，它迅速滾過整個原野，無數(shù)頭巨獸般瘋狂搖撼著原野，要把原野翻個個兒，一陣劇顛，樹冠上方支離破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。雖然我還分辨不出這聲音是哭是悲是怒，但我已經(jīng)被一股無敵的力量、蓬勃的生氣所裹挾、所推動，我眼前喧囂起洶洶涌涌、鋪天蓋地的綠意。我聽見一個嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著誕生!（李登建傾聽原野） 三（65分，其中含寫字5分）22. 請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“讓我站成你的支柱”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀。 6002014年初三適應(yīng)性測試語文參考答案1.（3分）誕辰 宗旨 弘揚 2.（1分） ：（“冒號”）或（破折號）3.（2分）B承繼 C凝聚4.（6分）（1）（2分）示例：誦讀中華經(jīng)典，提升文化素養(yǎng)（要求：結(jié)合活動主題，語言簡潔明了） （2）（2分）（內(nèi)容1分，格式1分；注意落款日期務(wù)必要早于5月4日） 請 柬尊敬的吳錦教授：我社邀請您于5月4日上午9點來校作一場關(guān)于“弘揚中華文化傳統(tǒng)”的講座，敬請屆時撥冗指導(dǎo)。順祝健康！ 光明中學(xué)青苗文學(xué)社 2014年4月25日（3）（2分）示例：它是人們敬奉的經(jīng)典，它是文學(xué)史上的一朵奇葩。它用油墨之香,承載著人類幾千年的文明。它是智慧的化身，一個個生動的字符蘊含著古老的力量。讓我們一起在論語中洗滌我們的心靈吧?。ㄒ螅旱匚换騼r值1分，語言1分）5.（8分）（1）失道寡助 （2）我寄愁心與明月 （3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （4）油油的在水底招搖（5）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 （6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春6.（2分）春光逝去、了無蹤跡、凋零空寂（意思對即可，寫到一個即可）7.（4分）示例1：這兩句用擬人手法，生動、形象地寫出了幽竹不畏春殘、不為俗屈的高潔形象，表現(xiàn)了詩人對幽竹的憐愛、贊美之情。 示例2：這兩句中“不改”“待”兩個動詞，生動寫出了幽竹與鳥語稀少、春花飛盡不同，仍然癡癡等待主人歸來的情景，從而表現(xiàn)了詩人對幽竹的憐愛、贊美之情。8.（2分）上 極 愛其 不 隱9.（4分）正值、正逢、適逢、恰好 這 更加 最終10.（4分）我并非不喜歡宴游玩樂，只是因為家里貧窮，沒有錢可以做這些事。11.（4分）晏殊不隱瞞自己曾經(jīng)做過試題，請求另出題；受命后老實說出不能去宴游的原因。12.（4分）選文主要用語言描寫，寫出了人物的質(zhì)樸、誠實、謹(jǐn)慎、忠厚；趙普主要用動作描寫，寫出了人物的耿直、剛毅。13.（3分）要成功，就必須下點笨功夫。14.（4分）激發(fā)讀者閱讀興趣；引出文章論點；作為事實論據(jù)，論證“成功需要下點笨功夫”。（三點大全得4分，少一點扣1分）15.（5分）首先用疑問句引出“走得多遠(yuǎn)與行走的速度并不必然相關(guān)”的觀點（2分），然后用焦波團隊慢工出細(xì)活的成功事例證明這個觀點（1分）；再用用心經(jīng)營的百年老店與一夜暴大卻終毀于一旦的流星企業(yè)作對比，再次證明本段的觀點（2分）。16.（6分）理解：這種“冒著傻氣、透著憨勁，迎著困難上，死磕硬打，走得很難也不漂亮的人”，是腳踏實地、迎難而上的人（2分），只有這些真正具有克服困難的勇氣和毅力的人，才能最后取