2015生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃生物學(xué)科已經(jīng)納入中考科目，分?jǐn)?shù)逐年提升，可見在我市，生物學(xué)科已經(jīng)得到了重視，現(xiàn)在作為一名生物教師的我非常希望學(xué)生學(xué)好生物學(xué)，在中考中考取好成績(jī)，因此不但要做好教學(xué)計(jì)劃，也要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、 復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：以課標(biāo)大綱為指導(dǎo)，以中考說(shuō)明為依據(jù)，結(jié)合中考面臨時(shí)間緊、任務(wù)重的事情，以及我校學(xué)生的基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)生物的興趣淡薄，制定一側(cè)重基礎(chǔ)，提升能力，針對(duì)考點(diǎn)，突出實(shí)效的策略。努力讓每個(gè)學(xué)生考出較為理想的成績(jī)，整體提高我校教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)。以教材為載體二、 先復(fù)習(xí)教材七年級(jí)上冊(cè)，七年級(jí)下冊(cè)，這兩側(cè)大約在四月底復(fù)習(xí)完畢：接著復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)，八年級(jí)下冊(cè)在五月底復(fù)習(xí)完畢，在復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生對(duì)書本的知識(shí)在全面的加深和鞏固。然后進(jìn)行專題訓(xùn)練、綜合復(fù)習(xí)、模擬考試等。三、 復(fù)習(xí)措施 在復(fù)習(xí)中我得計(jì)劃分為以下三個(gè)階段： 第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、加深理解。目標(biāo)是對(duì)考試范圍的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，以理解和記憶為主：方式一般為閱讀和講授，練習(xí)多用自選自編的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題。這一階段的復(fù)習(xí)我先按章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的易混淆的知識(shí)，我要適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)講解或點(diǎn)播，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，找到重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)，初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。時(shí)間為四月初到五月中旬； 第二階段：專題知識(shí)訓(xùn)練：沒有總結(jié)，就不會(huì)有能力的提升，僅僅只是知識(shí)的在線，遇到新的材料，新情景的題就會(huì)不知所措，因而讓學(xué)生掌握解方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。目標(biāo)是對(duì)各單元的知識(shí)嫁衣整合，設(shè)計(jì)內(nèi)容板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)部分知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。方式是專題訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，并進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練。這一階段所用的時(shí)間約為兩周。 第三階段：重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練：抓住考點(diǎn)、針對(duì)訓(xùn)練、舉一反三、理論聯(lián)系實(shí)際，將生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)生活中，讓學(xué)生感受到生活處處皆有生物學(xué)。進(jìn)行考前調(diào)整。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試中對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì)。這一階段約從六月中旬到中考。通過(guò)控制學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上的節(jié)奏，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，力求市學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在中考時(shí)達(dá)到最好水平，方式是回扣課本，檢查以前的措題，讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏，