七年級政治期中模擬試題(10[1][1].5.17).doc

2010年七年級政治期末總結(jié)一、選擇題：1、進入中學后，我們?yōu)榱怂茉旄玫男蜗?，以贏得別人對自己的尊重，越來越多的注意（）舉止方面的文明 容貌上的修飾 思維上的復雜 行為上的后果 A、 B、 C、 D、 2、著名畫家徐悲鴻有一句名言：人不可有傲氣，但不可無傲 。這主要告訴我們（）做人要有自尊 做人要有自信 不能狂妄自大 應該尊重他樣 A、 B、 C、 D、3、“金無足赤，人無完人”，下列選項中對此理解錯誤的是（） A、一個人有缺點并不可怕 B、有缺點是正常的，不必在意 C、要能正確對待自己的缺點 D、應將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點4、自尊與尊重他人的關(guān)系是（） A、自尊是自己的事，尊重他人是別人的事 B、二者是同一回事，沒有區(qū)別 C、自尊的人懂得尊重他人，尊重他人是自尊的需要 D、先尊重自己，后尊重他人5、（）是獲得尊重的前提。A虛榮和適度自尊 B、自尊和尊重別人 C、知恥和適度虛榮D、自尊和被人尊重6、小品演員潘長江說：“濃縮的是精華?！毕矂⊙輪T葛優(yōu)自嘲道：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛?！边@說明他們（） A、樂觀 B、達觀 C、知恥 D、有自知之明7、在是常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是（）對人有禮貌 尊重他人的勞動 尊重他人的人格 為了自尊，委曲求全A、 B、 C、 D、8、每個人都有自己的優(yōu)點，也有缺點。因此，對別人與自己不同的地方（） A、要藐視 B、要排斥 C、要能接納，不排斥，不藐視 D、要反對，要拒絕9、自負不同于自信，因為自負者（）依據(jù)的事實是虛假的 不會同自己或別人過不去 追求的目標根本不可能達到 盲目相信自己 A、 B、 C、 D、10、 虛榮忌妒、自卑自負等心理產(chǎn)生的根源是（） A、自信心太強 B、自尊心太強 C、不能正確認識自己 D、有正確的自尊心和充分的自信心11、自卑者與自負者的共同點是（） A、都以自我為中心 B、輕視自己 C、過高看待自己 12、愛迪生說：“自信是成功第一秘訣”這句話說明（）看重自己解決問題的能力，而不計較功勞的大小他們的快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗他們的快樂來自于表揚與嘉獎不斷奮斗的動力是精神的興奮與喜悅 A、 B、 C、 D、13、相信自己，是一種（）也是一種（）A、信念，力量 B、精神，情感 C、思想行為 D、神態(tài)體驗14、要培養(yǎng)和樹立自尊自信，就要尋找個人自尊自信的支點，這里說的支點是（） A、事物的支撐點 B、自已的弱點 C、自己突出的優(yōu)勢和長處 D、找到正確的參考標準15、下列做法有助于建立起自尊心和自信心的是（） 沾沾自喜 勝不驕，敗不餒 揚長避短 好高騖遠 A、 B、 C、 D、16、有一位同學在班會中這樣介紹自己：“我活潑可愛，愛好文學，富有理想；但興趣不廣泛，身體素質(zhì)差?！边@位同學（） A、能發(fā)展地看待自己 B、能全面地看待自己 C、對自己的介紹過于自信 D、對自己的介紹過于自卑17、培養(yǎng)自尊自信最基本的是（） A、立足于自己的當前生活和學習中的問題，從小事做起 B、得到父母的物質(zhì)幫助 C、得到社會的關(guān)愛 D、有偉大的理想，從大事做起18、人生需自立，事在我們可以在父母和老師的幫助下（） 自覺地儲備自立的知識 鍛煉自立的能力培養(yǎng)自立的精神 無憂無慮地生活 A、 B、 C、 D、19、自主就是（） 遇事有主見 對自己的行為負責 不公是一種權(quán)利，更是一種能力 自己想怎么做就怎么做 A、 B、 C、 D、 20、告別信賴，一個重要的表現(xiàn)是（） A、自己的事情自己負責 B、獨立地生活 C、勇于表現(xiàn)自己的責任 D、成為真正自立的人21、下列同學的行為中，缺乏自立自強精神的是（） A、小趙專心學習功課，從來不做家務(wù) B、小錢堅持自己的事情自己做 C、小孫身體殘疾，仍積極參加學校的活動 D、小李父母離異后，仍能樂觀向上22、老子說：“勝人者力，自勝者強”對于這句話的理解，正確的是（） A、戰(zhàn)勝別人的人只不過是因為他比別人有力量，而戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者 B、只在勝利就是強者 C、要戰(zhàn)勝別人就要先有力量 D、先戰(zhàn)勝別人，再戰(zhàn)勝自己23、要自強，首先就要樹立堅定理想。因為（）沒在理想就沒在動力沒有理想就會在困難面前放棄努力有了理想就有了奔頭有了理想就有進取的恒久動力 A、 B、 C、 D、24、所有的自強者都會有一個共同的特點，這個特點就是（）A、家庭都不是幸福 B、個人的成長都是不可逾越的鴻溝 C、都有著不平凡的個人經(jīng)歷 D、為了人生的目標執(zhí)著追求25、少年能自強，下列不屬于這一做法的是（） A、勝人者力，自勝者強 B、理想， 自強的航標 C、大丈夫志在四方 D、領(lǐng)先外部力量26、“給我一個支點和一根足夠長的棍子，我就能撬起地球”，表明這個人很（）A、自尊B(yǎng)、自信 C、自夸27、自負和自卑是一對孿生子，二者都是（）A、以他人為中心 B、自以為是 C、以自我為中心28、在楚漢之爭中，劉邦廣納賢士，善于聽取部下的意見，終成一代帝業(yè)；而項已羽卻自封“西楚霸王”，剛愎自用，置范增等人的建議于不顧，終落得烏江自刎。上述事例給我們的啟示是（） A、要自尊自信，不要虛榮嫉妒 B、要自尊自信，不要自卑自棄 C、要自尊自信，不要自傲自負29、小芳同學想要在未來的社會中自立，從現(xiàn)在開始就要（） 培養(yǎng)自立精神 鍛煉自立的能力 自覺地儲備自立的知識 不接受父母和老師的任何幫助 A、 B、 C、 D、30、所謂“快樂人生三句話”是指（） 太好了 我能行 我能幫你嗎 這是給我的嗎 A、 B、 C、 D、31、要想知道梨子的滋味，就要親口嘗一嘗；要想學會游泳，就必須在水中反復鍛煉；要想培養(yǎng)自立能力，就必須在社會中反復鍛煉，不斷實踐。這說明（） A、自立人生少年始 B、只有自主才能自立 C、多實踐多鍛煉是培養(yǎng)自立能力的重要方法 D、要自立就要親口嘗梨子32、“士可殺不可辱”，說明了（） A、人要有自尊心 B、人要有英雄氣概 C、人要有不怕犧牲精神 33、下面屬于尊重他人的表現(xiàn)的是（）劉翔在獲得110米欄奧運會金牌后，與同場競技的對手握手 某足球運動員向觀眾做不文明手勢 王勵勤輸了球，仍主動向?qū)κ肿ＹR 泰森在與劉易斯進行拳擊比賽時，咬對方耳朵 A、 B、 C、 D、34、俗話說：“十個指頭有長短，荷花出水有高低?！边@告訴我們（） A、看到自己的長處 B、看到自己的不足 C、為長處而自鳴得意，為短處而垂頭喪氣 D、既正視自己的優(yōu)勢，又勇于正視自己的不足35、“沒有成功，人生便黯淡無光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠點不燃成功的火焰?！弊孕湃绱酥匾且驗椋ǎ┳孕攀谷擞赂易孕攀谷擞锌朔щy的勇氣和自強不息的力量自信能使人發(fā)揮自己的潛能自信一定能使人成功AB、C、D、36、缺乏自立有多種表現(xiàn)。你認為下列同學中，缺乏自立意識的是（） 小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 看到遠處有人在打架，馬上扭打110 別人學英語，他也學英語；別人練拳，他也練拳 制定學習計劃能按時完成 A、 B、 C、 D、37、大學生打工掙錢是不務(wù)正業(yè)，會影響學習。這種觀點（） A、是正確的，它指明了大學生的主要任務(wù)是學習 B、是錯誤的，大學生就是應該從大學時起就能努力掙錢 C、是正確的，大學生是天之驕子，怎么能隨便打工呢 D、是片面的，大學生已經(jīng)是成年人了，打工可以鍛煉他們的社會適應能力38、某樣對小學四年級學生進行一次調(diào)查，96的學生由家長疊被，整理臥室，要大人幫助洗澡的占95，90的學生不洗自己的手帕和襪子，不會獨立購物的有855。這一調(diào)查警示我們要（） A、學會自強 B、學會自尊 C、學會自立 D、學會學習39、自立能力的不斷提高，最終要靠（） A、家長和老師的教育 B、社會的幫助 C、不斷的實踐不斷的磨煉 D、個人到荒島生活兩年 40、許多人碌碌無為，根本原因在于（） A、沒有合適的環(huán)境 B、個人的先天素質(zhì)不好 C、無視自己弱點的人 D、強化自己弱點的人二、辨別：1、A、自尊 B、自信 C、自立 D、自強徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨”（ ）人窮志不短（ ） 寧為玉碎，不為瓦全（ ） 毛遂自薦（ ） 有志者事竟成（ ） 志士不飲盜泉之水（ ） 天生我材必有用（ ） 滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干（ ） 人必自侮，然后人侮之（ ）獨立自主，自力更生（ ） 臥薪嘗膽，高瞻遠矚，愚公移山（ ）2、以下當事人應該承擔：A、刑事責任 B、民事責任 C、行政責任 致使他人輕傷，向受傷者賠償醫(yī)藥費，這個賠償屬于（ ） 被判罰金7000元。這個屬于（ ）行人闖紅燈、故意破壞郵箱和路燈屬于（ ）某縣稅務(wù)局無故扣押小李的貨車，致使1千公斤水果霉爛，稅務(wù)局應承擔（ ）3、區(qū)分：刑事處罰方式：主刑： 管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。 附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利終身、沒收財產(chǎn)。行政處罰方式： 警告、罰款、拘留。三、問答：1、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？答：對人有禮貌。尊重他人的勞動。尊重他人的人格。 其次，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。2、為什么要尊重他人？（或為何說尊重他人就是尊重自己？）答：自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？答：樂觀。好奇。專注。4、怎樣培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)呢？答：要看到自己的進步和長處。要增強自己的信心和實力。把個人的命運和祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，做自信的中國人。5、怎樣培養(yǎng)自立的心理品質(zhì)？答：最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。6、怎樣培養(yǎng)自強的心理品質(zhì)？答：樹立理想，自強的航標。戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。揚長避短，自強的捷徑。7、青少年如何加強自我防范，避免走上違法犯罪道路呢？（P99）答：自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴。 加強修養(yǎng)，踐行道德。要從小事做起，預防犯法犯罪。8、刑法含義及作用： 答：刑法是以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。我們刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。9、犯罪含義及特征：答：犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。 特征為，一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。10、法律三特征：答：一，法律由國家制定或認可。二，法律靠國家強制力保證實施。三，法律對全體社會成員具有普遍約束力。11、如何磨礪堅強的意志品質(zhì)呢？答：磨礪堅強的意志，必須樹立明確的目標。磨礪堅強的意志，要從細微之處做起，從小事做起。磨礪堅強的意志，應善于管理自己。磨礪堅強的意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。12、應對挫折的有效方法有哪些？答：要樹立正確的人生目標。要正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。會自我疏導。（合理宣泄法，移情法，目標升華法）四、欣賞漫畫：1、“打牌”家長整天打牌，不管孩子的行為對嗎？ 答：不對。這位學生要維護自己的權(quán)利主要依據(jù)哪部法律？答：依據(jù)中華人民共和國未成年人保護法。你認為家長該怎么做才好呢？答：家長應以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?。我們應如何回報家長對我們的扶養(yǎng)監(jiān)護之恩？答：我們應感激父母的撫育，孝敬父母，在成年后盡到贍養(yǎng)父母的義務(wù)，使父母享受天倫之樂。2、“挫折” 分析圖片是分別來自哪方面的挫折。 造成挫折的原因有哪些呢？請你列舉圖片之外的一種類型的挫折。答：造成挫折的原因有，不能預測和及時防范的天災；人為因素；個人缺陷等。舉例：同學關(guān)系不好，打架傷人；父母教育態(tài)度粗暴等。 人能否不經(jīng)歷挫折？為什么？答：人不可能不經(jīng)歷挫折。雖然人人希望事事順利，但這畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人生的一部分。3、“考試成績”用一個詞來表達這三幅圖片的表現(xiàn)。請你區(qū)別一下這三種表現(xiàn)。答：這三幅圖片分別是自卑、自信、自負。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試； 自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點，也能看到自己的的缺點。五、材料：1、中學生小平在放學回家路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶走身上僅有的10元錢。這幾個小痞子要他第二天帶30元錢來，否則就要收拾他。假如你是小平，你會怎么處理這件事？答：面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話，或者向父母老師學校尋求保護。2、中