人教版小學(xué)語文四年級下冊《觸摸春天》教案.doc

課前交流：同學(xué)們，你們好，很高興又和大家見面了，昨天我們已經(jīng)成為好朋友了，今天啊，老師又給大家?guī)砹艘粋€好朋友呢，看，它來啦！播放春天在哪里視頻。這節(jié)課，我們就要跟著我們的導(dǎo)游，可愛的小黃鸝鳥一起到大自然中去看看，準(zhǔn)備好了嗎？上課。一、 課前體驗(yàn)，初步感悟活動一：走進(jìn)大自然1、孩子們，旅行開始啦。播放音樂，森林視頻：小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來到草地上，來到森林里。2、好美的一片森林，同學(xué)們，用一個你最喜歡的詞語來形容它吧。（茂盛，郁郁蔥蔥）在這片綠色的海洋里，你還看到了什么？（可愛的動物們）同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這美好的一切都屬于我們的大自然。3、大自然給予我們的不僅僅是美麗的風(fēng)景，可愛的動物，我們的生活也與它息息相關(guān)。同學(xué)們想一想，我們吃的、穿的、用的，有哪些來自大自然呢？（1）誰來說說大自然給予我們哪些吃的？蘋果，香蕉（這些都是大自然給予我們的水果，還有哪些水果？這些水果給我們提供了豐富的營養(yǎng)。）；小麥，稻子，大豆等糧食（你既會舉例又會總結(jié)，真棒）；肉類，海鮮（這些食物讓我們又健康又強(qiáng)壯呢）（2）大自然每天都會源源不斷地給我們提供食物，我們的穿的有哪些來自大自然呢？衣服，鞋子，褲子等。媽媽給我們買的衣服都是純棉的，棉花是哪里來的呢？它們的原料都來自大自然。（3）大自然讓我們穿的既舒適又漂亮呢！我們用的物品有哪些來自大自然？課桌，椅子，本子（這些都是什么做成的？這也是大自然給予我們的呢。小小的一張紙也是用樹木提供給我們的。），筆（這些都是我們的學(xué)習(xí)用品）；家具等4、大自然對我們的作用可真大呢！它不僅為小鳥和它的小伙伴營造了一個溫暖的家，還提供著我們的衣食住行呢。 5、咦？剛才歡唱的小鳥怎么這么難過？到底發(fā)生了什么？它的小伙伴呢？我們趕緊去看看，聽聽它們的呼喚吧。（板書課題）二、課中體驗(yàn)，深化感悟活動二：傾聽呼喚1、 小鳥到底在呼喚什么呢？播放視頻。解說：一群小鳥嘰嘰喳喳回到森林溫暖的家，真舒服。不好，大樹劇烈的晃動起來，小鳥溫暖的家已被一座座高樓大廈所替代了。2、師：同學(xué)們，你們聽到小鳥的呼喚了嗎，她呼喚著什么？是誰讓它們失去了家？（人類）人類是如何毀掉它的家的？3、是啊，人類亂砍濫伐，毀掉了森林，小鳥無家可歸，它只能凄涼的呼喚著“我想有個家”，多么令人心酸啊，催人淚下.孩子們，聽了小鳥無助的呼喚，你想說些什么？生：不要破壞森林，多植樹，給小鳥一個家（小鳥多可憐啊，人類實(shí)在是太可惡了，你真是有愛心的好孩子。）是啊，小鳥多可憐啊，我們應(yīng)該保護(hù)好它們的家。（一）哭泣的大森林4、森林不僅是小鳥賴以生存的家園，也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯亍Ｍ瑢W(xué)們在課下已經(jīng)搜集了有關(guān)森林作用的資料，誰來說一下。涵養(yǎng)水土：固定土壤，防止水土流失，泥石流等自然災(zāi)害。防風(fēng)固沙：防止沙塵暴的襲擊，調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣：吸收二氧化碳，二氧化硫等有害氣體，釋放氧氣，讓我們呼吸到新鮮的空氣。是許多動植物的家園。能帶給我們美的享受。教師小結(jié)：森林的作用這么多，真是我們?nèi)祟惖暮门笥选?、出示課件：綠色小論壇 孩子們，假如森林從地球上消失了，我們的生活會受到怎樣的影響？請同學(xué)們在小組內(nèi)討論交流。出示溫馨提示和匯報(bào)提示，學(xué)生讀。6、師：剛才，我發(fā)現(xiàn)每個小組都討論的非常認(rèn)真，哪個小組先來分享一下你們的成果。生：容易發(fā)洪水，水土流失，空氣收到污染，大霧天氣增多（你真是個盡職盡責(zé)的小組長，你們小組的同學(xué)真會思考，你們已經(jīng)深刻意識到了森林被破壞的嚴(yán)重性，你們小組也非常棒。）師小結(jié)：孩子們，從剛才的討論中我們知道森林破壞給我們帶來了嚴(yán)重的惡果。動物們再也找不到昔日溫暖的家；氣候失調(diào)，冰川融化，北極熊，企鵝的生命岌岌可危；沙塵暴頻發(fā)，掩埋了人們的房屋；湛藍(lán)的天空日益被霧霾掩蓋，霧霾還會引發(fā)一系列疾病，引起交通事故，；森林被破壞，洪澇災(zāi)害頻發(fā)，人們眼睜睜看著自己的家園毀滅這些災(zāi)害給我們的生活造成了巨大影響。我們以后應(yīng)該保護(hù)森林呢？（保護(hù)好森林，多植樹種草，設(shè)立一些廣告牌，寫一些標(biāo)語），同學(xué)們的辦法都非?？尚校妥屛覀円黄鹦袆悠饋?，保護(hù)森林，保護(hù)大自然中的植物。（二）悲慘的小動物1、植物王國遭到了人類的破壞，動物王國又怎樣呢？我們趕緊去看一看。同學(xué)們先想一想動物王國里有哪些對我們有益的動物，它們有什么本領(lǐng)呢？2、這么多對我們有益的動物，它們都在默默地幫助著人類，也是我們的朋友，它們的處境又如何呢？我們一起看一看。播放視頻，圖片海豚被捕殺，獻(xiàn)血染紅了海水；美麗的天鵝慘死在人類布下的網(wǎng)上，犀牛的角被無情地砍去，哀怨的眼神催人淚下；雪白的皮毛被活生生地剝下做成美麗的衣服；可憐的熊眼睜睜地看著自己的熊掌被人剁去了，擺上了餐桌。這是江豚，有著娃娃一樣可愛的笑容，它們滾圓的身體曾在海中翻滾，追逐浪花，就因?yàn)槿祟惖呢澙?，在海中生活?500萬年的江豚，如今已不足1000頭。小獼猴已預(yù)感到自己被殺害吃掉的命運(yùn)，瞪大了哀傷的雙眼。象牙的三分之一長在骨頭里，盜獵者為獲取象牙，會直接把大象的臉切掉，大象癱軟倒下，流血而死。人類為了獲取利益，把小穿山甲的親人全部殺害了，它趴在媽媽的尸體上，久久不肯離去。捉蟲能手小青蛙被人類做成了一道美味佳肴。同學(xué)們，我們的朋友正在遭受著殺戮，掙扎在生死的邊緣，你心痛嗎？你想說些什么？4、 由于人類的貪婪，殘忍，才讓我們的這些朋友受到了傷害，甚至失去了生命。但是，在我們傷心難過的同時(shí)，有些害蟲卻樂壞了，我們一起聽聽菜青蟲和田鼠在說什么。 同學(xué)們，它們?yōu)槭裁茨苓@么得意？（天敵少了）它們的天敵是什么？（青蛙，蛇）它們的天敵哪里去了？（被人類殺害了）天敵少了，它們就可以放心大膽的吃莊稼了，這只是我們生態(tài)系統(tǒng)中小小的一方面.同學(xué)們想一想，哪種動物以青蛙和蛇為食物？（老鷹），老鷹除了吃青蛙和蛇，還會吃什么？（田鼠，野兔等）是啊，青蛙和蛇的數(shù)量減少之后，老鷹的數(shù)量也會相應(yīng)減少，田鼠和野兔的數(shù)量會相應(yīng)增多，它們會破壞掉更多的莊稼。長期下去，生態(tài)系統(tǒng)被完全破壞了，我們的生活會怎樣？（會引起蟲災(zāi)，糧食會顆粒無收，會影響到人類的生存）師：這樣的后果實(shí)在是太可怕了,我們應(yīng)該立即行動起來，保護(hù)好對我們有益的動物?；顒尤罕Ｗo(hù)大自然5、 孩子們，為了保護(hù)動植物，咱們國家頒布了中華人民共和國野生動物保護(hù)法等法律，社會上的許多人也都在為了保護(hù)動植物而奔走呼喊，作為小學(xué)生，我們又有哪些保護(hù)動植物的金點(diǎn)子呢？請將你的金點(diǎn)子寫在我們的愛心卡片上，寫完之后，小組內(nèi)互相分享。6、 師：看著同學(xué)們端正的坐姿,老師知道你們都完成了,那我們就來比比哪個小組的金點(diǎn)子最棒.哪個小組先來?小結(jié)：孩子們，有了我們的愛心，我們的小導(dǎo)游不