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內(nèi)江市直屬2016年全員培訓(xùn)簡報(bào) 第一期 市直屬管理員 羅麗梅 2016.4.10卷首語 有一種精神叫“敬業(yè)”，有一種力量叫“堅(jiān)持”，有一種激情叫“追求”。研修，是成長的平臺(tái)，汲取專家智慧，獲得心靈成長，豈能錯(cuò)過？2016年4月，內(nèi)江市直屬1200多名中小幼老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)拉開了序幕。加油吧，老師們！成長、蛻變，從研修路上的那一刻開始。走過風(fēng)雨，走過泥濘，定將收獲鮮花碩果。學(xué)員與輔導(dǎo)教師簡介2016年內(nèi)江市直屬遠(yuǎn)程培訓(xùn)分學(xué)校分學(xué)科統(tǒng)計(jì)表2016年內(nèi)江市直屬遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師信息表研修方案解讀 研修方式有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，與單元教學(xué)同步，實(shí)施“課中學(xué)、學(xué)中做、做中變”的混合培訓(xùn)，將遞進(jìn)式線上線下混合研修貫穿始終。學(xué)員線上學(xué)習(xí)課程資源（學(xué)）線下研討選定難點(diǎn)（選）坊內(nèi)研磨解決策略（研）課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐（用）坊內(nèi)研修檢測(cè)效果（檢）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交分享（展）區(qū)域研修評(píng)選精品（評(píng)）的學(xué)習(xí)流程的循環(huán)，優(yōu)化教學(xué)策略，提升教學(xué)技能，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)“學(xué)研用”結(jié)合。階段安排在研修過程中，堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)、成果導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)員在不同階段所學(xué)習(xí)的主題，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)員根據(jù)個(gè)人需求及各階段任務(wù)選學(xué)相應(yīng)的課程，參與線上線下活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐的任務(wù)。具體階段安排如下：研修階段第一階段第二階段第三階段第四階段第五階段2周3周3周3周2周研修主題中小學(xué)熟悉家園制定計(jì)劃精心備課設(shè)計(jì)教學(xué)優(yōu)化策略實(shí)施教學(xué)關(guān)注評(píng)價(jià)反思教學(xué)專業(yè)發(fā)展精彩綻放幼兒園兒童心理觀察評(píng)估活動(dòng)組織掌握策略家園共育提升技能網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)員結(jié)合各階段學(xué)習(xí)主題，每階段參與線上研討活動(dòng)，并撰寫階段作業(yè)。區(qū)域研修1.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)，區(qū)域?qū)W科坊主采用線上線下相結(jié)合的方式組織區(qū)域?qū)W科教師研磨、交流、展示、評(píng)比活動(dòng)。2.在本學(xué)科（領(lǐng)域）各坊推薦的基礎(chǔ)上，評(píng)選優(yōu)秀作品?？己嗽u(píng)價(jià)1.學(xué)員任務(wù)考核（100分）階段自我管理：以作業(yè)形式提交研修計(jì)劃（10分）課程學(xué)習(xí)（20分）線上活動(dòng)（20分）實(shí)踐作業(yè)（50分）階段一10分90分鐘，3分1次，5分階段二180分鐘，6分1次，5分1篇（中小學(xué)：關(guān)于重難點(diǎn)的分析-教學(xué)設(shè)計(jì)；幼兒園：幼兒觀察記錄表），15分自薦1篇作業(yè)，計(jì)10分階段三150分鐘，5分1次，5分1篇（中小學(xué)：關(guān)于重難點(diǎn)的解決策略-課件或者教學(xué)片斷音視頻；幼兒園：幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件或微課），15分階段四90分鐘，3分1篇（中小學(xué)：關(guān)于重難點(diǎn)的課堂實(shí)踐-教學(xué)反思；幼兒園：家長開放日活動(dòng)方案），10分階段五90分鐘，3分1次，5分社區(qū)積分常態(tài)研修習(xí)慣養(yǎng)成：參訓(xùn)教師在完成研修任務(wù)的同時(shí)自主參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體研修，通過社區(qū)積分完善個(gè)人數(shù)字成長檔案袋，養(yǎng)成常態(tài)研修習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)成果。社區(qū)積分無上限，作為評(píng)優(yōu)參考。貢獻(xiàn)積分寫日志：2個(gè)積分/1篇傳資源：2個(gè)積分/1篇發(fā)問答：1個(gè)積分/1篇活躍積分評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個(gè)積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次；資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分）；資源被下載：1個(gè)積分/1次。2.區(qū)域坊主考評(píng)維度得分細(xì)則分值研修組織力組織管理學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；85%-94%：計(jì)8分；70%-84%：計(jì)6分；50%-69%：計(jì)4分，50%以下不記分。10學(xué)員合格率達(dá)到95%以上：計(jì)10分；80%-94%：計(jì)8分；60%-79%：計(jì)6分；50%-59%：計(jì)4分；50%以下不得分。10研修簡報(bào)撰寫研修簡報(bào)至少3期，包括一期本坊研修計(jì)劃、一期線下研修活動(dòng)情況、一期研修總結(jié)，每期簡報(bào)10分，本項(xiàng)滿分30分。30研修指導(dǎo)力作業(yè)指導(dǎo)推薦學(xué)員的研修作業(yè)不少于6篇，每篇1分，滿分6分；點(diǎn)評(píng)學(xué)員的研修作業(yè)不少于4篇，每篇1分，滿分4分。10資源建設(shè)（生成性作業(yè)資源包建設(shè)）1.推薦本坊學(xué)員30%的優(yōu)秀作業(yè)資源包到項(xiàng)目組資源庫，計(jì)10分；15%-29%，計(jì)8分；14%-5%，計(jì)5分；5%以下不計(jì)分。2.點(diǎn)評(píng)本坊學(xué)員2%的優(yōu)秀作業(yè)資源包(從30%推薦作業(yè)資源包中選擇點(diǎn)評(píng))，計(jì)10分；2%以下不計(jì)分。20研修活動(dòng)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，組織本坊教師參與研討，每次5分，