機器人教學(xué)-能源世界I—誰的小車跑得遠.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除編 號 ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2013 年 9月 6日活動主題：能源世界之誰的小車跑得遠教學(xué)對象：7+活動準(zhǔn)備：9686科學(xué)與技術(shù)套裝 硬紙板 活動目標(biāo)：身體動作（精細動作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關(guān)系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造），具體知識：觀察斜面高度與小車行駛距離的關(guān)系。理解質(zhì)量與行駛距離的關(guān)系。 掌握打搭建小車結(jié)構(gòu)的基本方法。 觀察到摩擦、勢能等物理現(xiàn)象?；顒又攸c：玩樂高，學(xué)英語：詞 匯：勢能、高度、質(zhì)量、速度、摩擦活 動 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄一：聯(lián)系：（一）通過圖片思考和探索車子在哪些情況下可以行使的距離比較遠。1.生活中我們的汽車行使的動力是什么？那么如果排除掉發(fā)動機傳動的時候，思考一下，如何汽車行使的更遠一些？（第一是在有坡度的情況下）2現(xiàn)在老師拿出一輛玩具小車，看看如果我們把汽車放在平面的桌子上，如果我們不用手去推動車子的話，車子怎么樣才能行使？3.在改變桌子坡度的同時，我們發(fā)現(xiàn)什么？（坡度越大，車子行使的距離越遠）二：建構(gòu)：（一）思考如何利用利用積木設(shè)計和建構(gòu)一輛簡單的汽車。1.首先請小朋友根據(jù)積木學(xué)會設(shè)計和搭建一輛車，在搭建的過程中先把車子的最簡單。根據(jù)我們所需的積木進行建構(gòu)。2. 引導(dǎo)孩子們使用盡量少的零件來搭建出小車，孩子們使用的零件越少，能夠完成任務(wù)，他的結(jié)構(gòu)就越合理！3. 搭建完成之后，滾動輪子，是否可以飛快地滾動起來，輪子可能與梁之前有摩擦，阻礙輪子的滾動，可以使用軸套來防止。注意軸套不要太緊！4.在搭建的時候注意選擇利用軸的方法，根據(jù)車身的寬度選擇幾號軸。（二）通過比賽的形式進行理解和掌握坡度對于車子行使距離的長度。1比賽：看誰的小車從斜面上可以開下來，開得更遠？（斜面不要太高，適中即可！可以在比賽過程中調(diào)整坡度進行理解和強化）第一次第二次第三次XXXXXXXXX2.通過比賽我們可以得出結(jié)果，看一下誰的小車跑的比較遠。3比較一下，為什么有的孩子們的車可以開得比較遠呢？有什么辦法可以讓小車從斜面上下來后開得更遠？（首先是結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)好的小車會開得更遠，輪子的摩擦太大的小車開不遠！ 其次是小車的質(zhì)量，質(zhì)量越大的小車可以開得更遠?。?4.可以加重我們的車子的重量，例如重力塊。三：反思：1.改進你的小車，比比看誰開的最遠？通過比賽的形式理解重量對于車子行使的長度。（孩子們在得到了質(zhì)量與行駛距離的關(guān)系后，自己會搭建出各種重的小車！ ）2. 注意：小車的結(jié)構(gòu)是首先重要的，檢查一下你小車的輪子是否能夠順利滾動！ 所有的LEGO零件都是積木，套裝中最中的是電池箱，上面有凸點，下面有凹點。3. 孩子們的搭建始終是有創(chuàng)造力的！他們會試圖使用完所有的零件！車底的堅固，摩擦性能高的底盤是最基本的保證！ 4.停止比賽，我們的記錄的數(shù)據(jù)，你從比賽中得出什么結(jié)論？ （質(zhì)量越大的小車，可以從斜面上下來開得更遠?。┧模貉永m(xù)：1 增加斜面高度，比較觀察，兩個斜面的小車的行駛距離！2小孩子們通過小車的行駛距離，可以得出結(jié)論，斜面越高，小車行駛得越遠！ 2 注意：不要再讓孩子們改進小車的結(jié)構(gòu)！4.小車為什么會停下來？ （摩擦，使小車的能量逐步消耗掉了?。?.讓下車從斜面上開下來后,走一段很小距離后,再沖上另一個斜面,看看它能不能再沖到原來的那個斜面的高度了呢?這段距離要適中，不能太長，否則小車會在這段途中停下 不能了，能量已經(jīng)逐步消耗掉了。附件：備注：家長說明會尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是7歲能源世界主題中的第1節(jié)課誰的小車跑得遠。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點：觀察斜面高度與小車行駛距離的關(guān)系。理解質(zhì)量與行駛距離的關(guān)系。 掌握打搭建小車結(jié)構(gòu)的基本方法。 觀察到摩擦、勢能等物理現(xiàn)象。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子在3個方面得到了提高：1. 通過思考和探索我們發(fā)現(xiàn)汽車在平面的桌子上如果不用手去推動的話無法走動，那么需要改變桌子平面的坡度進行行使，并且掌握住坡度越大，車子行駛的距離越遠。2. 在有坡度的過程中我們發(fā)現(xiàn)如果增加車子的重量，車子行使的速度和距離都比較快或者長，從而掌握增加車子的重量能夠驅(qū)動車子走得遠。3. 在建構(gòu)的過程中，掌握住在減少摩擦力