滬科版必修一 摩擦力 教案.doc

摩擦力【教材分析】摩擦力是本章的重點和難點，是初中摩擦力知識的延伸和拓展。他是繼重力、彈力后的第三大性質(zhì)的力，為后面學(xué)習(xí)受力分析奠定基礎(chǔ)。在本章起承前啟后的作用【學(xué)情分析】 . 學(xué)生在初中的力和機械一章已經(jīng)學(xué)習(xí)了摩擦力的基本知識，但還不會具體的計算。會分析簡單的現(xiàn)象，但不深入。另外，通過前面幾章的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方式，以及初步具備了探究和設(shè)計探究實驗的能力。【教學(xué)目標】知識與技能：知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件、方向和大小。過程與方法：經(jīng)歷實驗探究靜摩擦力的過程，學(xué)會“假設(shè)法”、“二力平衡”判斷靜摩擦力的有無。情感態(tài)度與價值觀：利用生活實例和實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和對 學(xué)的求知欲。【重點難點】教學(xué)重點：靜摩擦力的產(chǎn)生條件、方向和大小教學(xué)難點：判斷靜摩擦力的有無和方向【教法與法】 教法：提問法、演示法、講授法學(xué)法：觀察法、討論法、展示法【教學(xué)手段】ppt、教具、黑板板書【授課班級】高中一年級【教學(xué)過程】1、導(dǎo)課展示環(huán)節(jié)一：導(dǎo)課以一段趣味的摩擦力視頻導(dǎo)課，體現(xiàn)摩擦力與生活的緊密關(guān)系，假如世界沒有了摩擦力人類將無法生存。說明摩擦力的重要作用，我們今天一起學(xué)習(xí)摩擦力，探究摩擦力的規(guī)律， 利用摩擦力知識解決生活中的相關(guān)問題。環(huán)節(jié)二：展標 會分析靜摩擦力的大小和方向，理解最大靜摩擦力 根據(jù)摩擦力知識解釋生活現(xiàn)象，會利用和減小摩擦力2、預(yù)習(xí)案一、摩擦力1.概念：兩個相互 的物體，當(dāng)它們發(fā)生 或 時，就會在 上產(chǎn)生 相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力2.分類：根據(jù)物體間是否發(fā)生相對滑動分為 和 二、靜摩擦力1產(chǎn)生的條件： 、 和 。2靜摩擦力的方向總是沿著 ，并且跟物體 的方向相反 。學(xué)生活動：通過預(yù)習(xí)案回顧初中摩擦力知識閱讀課本內(nèi)容初步了解本節(jié)內(nèi)容【預(yù)習(xí)檢測】了解學(xué)生對知識的基本運用情況學(xué)生活動：搶答。三、探究案【探究一】靜摩擦力的產(chǎn)生條件f問題1：物塊能靜止靠在在豎直墻面，為什么？解答：受靜摩擦力問題2：把f去掉物體還能靜止在哪嗎？ 解答：不能f得出結(jié)論：產(chǎn)生靜摩擦力條件一,相互接觸并擠壓，即兩個物體間有彈力問題3：若水平面光滑物塊還受靜摩擦力嗎？解答：不受得出結(jié)論二：接觸面粗糙問題4：物塊受摩擦力嗎？撤去f呢？解答：物塊受摩擦力，撤去f后物體相對地面無運動趨勢，所以不受靜摩擦力。得出結(jié)論：產(chǎn)生靜摩擦力條件三，有相對運動趨勢總結(jié)：要產(chǎn)生靜摩擦力，必須同時滿足三個條件：板書：靜摩擦力的產(chǎn)生條件 接觸并擠壓（有彈力） 接觸面粗糙 有相對運動趨勢【探究二】靜摩擦力的大小通過課本插圖分析：問題1：你能解釋小孩輕推箱子，為什么箱子沒動？問題1：你能解釋小孩輕推箱子，箱子還沒動？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)二力平衡得出靜摩擦力的大小等于推力，推力增大，靜摩擦力也增大，為實驗測量靜摩擦力大小做鋪墊【實驗探究】問題1：如何測量靜摩擦力的大?。拷獯穑嚎捎脧椈蓽y力計拉物塊，根據(jù)利用二力平衡f靜=f播放視頻1：學(xué)生觀察結(jié)論：1. 0f靜 fmax2.最大靜摩擦略大于滑動摩擦力板書：二、靜摩擦力的大小1. 0f靜 fmax播放視頻1：學(xué)生觀察結(jié)論：壓力越大，最大靜摩擦越大板書：2.正壓力越大最大靜摩擦力越大針對訓(xùn)練，掌握重點【針對訓(xùn)練1】關(guān)于靜摩擦力的說法，正確的是()a 兩個相對靜止的物體間一定有靜摩擦力的作用b 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的c 在物體間壓力一定時，靜摩擦力的大小可以變化，但有一個限度d 靜摩擦力一定是阻力【針對訓(xùn)練2】桌子放在水平地面上, 用50水平力剛好能推動桌子，當(dāng)用30n推它時,地面對桌子的靜摩擦力f1大小為 . 地面對桌子的最大靜摩擦力 fmax= .桌子被推動后,只需用45n的水平推力,就能使桌子沿地面做勻速運動, 桌子與地面間的滑動摩擦力f= .探究三、靜摩擦力的方向趨勢推力f靜摩擦力f問題1：箱子的靜摩擦力方向向哪？作用點在哪 哪？請同學(xué)畫出靜摩擦力的圖示 學(xué) 學(xué)生活動：搶答方法一：根據(jù)運動趨勢方向判斷，箱子在推力作用下相對地面有向右運動的趨勢，地面就會給箱子施加一個向左的靜摩擦力，阻礙這個相對運動趨勢方法二： “假設(shè)法”假設(shè)接觸面光滑，物體將向哪個方向運動，說明就有相對接觸面向哪個方向運動的趨勢，靜摩擦力的方向與相對運動趨勢相反方法三：根據(jù)物體的受力情況和運動狀態(tài)分析，物體受向右的推力，處于靜止狀態(tài)，說明存在一個力要和推理平衡，這個力就是地面給箱子的靜摩擦力【對點練習(xí)】 層層遞進fa靜止學(xué)生活動：搶答相對運動趨勢明顯，直接根據(jù)趨勢判斷v相對運動趨勢不明顯， 根據(jù)二力平衡判斷av 學(xué) 斜面上的靜摩擦力可用假設(shè)法判斷總結(jié)：判斷靜摩擦力有無和方向一般有三種方法板書：三、靜擦力方向方法：1.假設(shè)法 2.二力平衡法設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會不同情況方法的選四、檢測案1.靜摩擦力產(chǎn)生條件關(guān)于靜摩擦力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是()a 有相對運動趨勢并且接觸面間粗糙物體間一定有摩擦力b 有相對運動趨勢的物體間一定有靜摩擦力c 相互壓緊并運動的物體間一定有靜摩擦力d 只有相互壓緊和有相對運動趨勢的物體間才可能有摩擦力的作用2.分析靜摩擦力大小和最大靜摩擦力(多選)如圖所示,有一個重力不計的方形容器,被水平力f壓在豎直的墻面上處于靜止狀態(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到將容器剛好盛滿為止,在此過程中容器始終保持靜止,則下列說法中正確的是( )。a.容器受到的摩擦力不變 b.容器受到的摩擦力逐漸增大c.水平力f可能不變 d.水平力f必須逐漸增大3.靜摩擦力有無和方向的判斷如圖所示，用力 f 去拉疊放在一起的兩物體 a、b，但沒有拉動，兩物體仍然保持靜止狀態(tài)，則 () ab 物體受到 a 物體的靜摩擦力的作用，方向與 f 方向相同 bb 物體受到 a 物體的靜摩擦力的作用，方向與 f 方向相反 ca 物體受到地面的靜摩擦力作用，方向與 f 方向相同 da 物體受到地面的靜摩擦力作用，方向與 f 方向相反五、內(nèi)容小結(jié)設(shè)計意圖：師生共同完成本