二年級組期終復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)課安排.doc

2010學(xué)年第二學(xué)期洋涇菊園實驗學(xué)校小學(xué)部 語文復(fù)習(xí)計劃 二 年級 備課組復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)要點：漢語拼音 （本次期終過關(guān)測試將有單獨進行的拼音過關(guān)驗收。）1、鞏固漢語拼音。2、能看拼音寫詞語。3、能選擇多音字的讀音。一、具體時間：（6月1317日；6月2022日）二、復(fù)習(xí)范圍：重點復(fù)習(xí)24-45課內(nèi)容三、具體措施：知識點課時安排訓(xùn)練形式主備人生字2看拼音寫詞語、多音字蔣夏倩詞語2填合適的詞、加部首組詞、積累詞語周菊芳句子1排列句子的順序、照樣子寫句子、把句子補充完整葛霄燕閱讀1閱讀分析周 琴寫話1看圖寫話、寫留言條、日記虞京騏備注：將梳理好的知識點具體內(nèi)容附在后面。2010學(xué)年第二學(xué)期洋涇菊園實驗學(xué)校小學(xué)部語文復(fù)習(xí)課安排（6月1317日；6月2022日） 內(nèi)容教師時 間6月1314日6月1516日6月17、20日6月21-22日虞京騏復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)詞語、句子復(fù)習(xí)閱讀復(fù)習(xí)看圖寫話葛霄燕復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)詞語、句子復(fù)習(xí)閱讀復(fù)習(xí)看圖寫話蔣夏倩復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)詞語、句子復(fù)習(xí)閱讀復(fù)習(xí)看圖寫話周琴復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)詞語、句子復(fù)習(xí)閱讀復(fù)習(xí)看圖寫話周菊芳復(fù)習(xí)生字、詞語復(fù)習(xí)詞語、句子復(fù)習(xí)閱讀復(fù)習(xí)看圖寫話二年級第二學(xué)期期終語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標：1全面復(fù)習(xí)本冊書23課-45課要求會認的生字，要求會寫的生字，并能用常用字組詞或者說話。2結(jié)合課文復(fù)習(xí)和歸類練習(xí)，有針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。3總結(jié)延伸閱讀和表達的練習(xí)方法，提高學(xué)生閱讀和表達的能力。4根據(jù)學(xué)生的心理需求和實際情況，安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計復(fù)習(xí)形式，增強復(fù)習(xí)效果。二、復(fù)習(xí)時間：（2011年6月1317日；6月2022日）三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1夯實語文基礎(chǔ)知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓(xùn)練。2以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。3加強句子的表達訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序?qū)憥拙湓挕?以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點和難點，使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。四、復(fù)習(xí)類型：1、看拼音寫詞語。2、選擇多音字正確的讀音。3、加部首并組詞。4、填合適的詞。5、連詞成句、連句成段。6、把句子補充完整。7、閱讀分析。8、看圖寫話、寫留言條、日記。五、復(fù)習(xí)措施：1、通過在語文課上做復(fù)習(xí)卷反饋出問題，針對問題進行分析講解，對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力，盡量做到使每位學(xué)生弄懂。2、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，分單元進行詞語默寫，鞏固、積累詞語，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。3、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，幫學(xué)生復(fù)習(xí)最基本的閱讀概念，歸納整理閱讀方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。第四冊教學(xué)重點分析聽說1、能注意力集中地聽他人發(fā)言，不隨意打斷他人講話。2、能夠聲音響亮大膽地回答老師和同學(xué)們提出的問題，能夠在課堂中對于問題發(fā)表的意見，回答時做到意思清晰，目的明確，有針對性、層次性，語句連貫。3、能夠根據(jù)所給的提示，講清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物。記住并能轉(zhuǎn)述他人發(fā)言的大體內(nèi)容。識寫1、在語言環(huán)境中正確認讀450個左右的漢字，并能對一二年級學(xué)習(xí)的近2000個漢字進行回顧和復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，能夠熟練識記字的基本筆畫、筆順和偏旁部首，默寫積累270個左右的詞語。2、會利用字典，能在生活環(huán)境中鞏固認識的字，自覺擴大識字量，有主動識字的愿望。3、能夠根據(jù)要求正確的抄寫句子，正確地聽寫句子，正確地默寫句子。能夠根據(jù)要求背誦指定的內(nèi)容。4、能運用學(xué)過的常用詞語造簡單的句子。5、能夠根據(jù)所提示的要求，完成句子的轉(zhuǎn)換。6、能將幾句比較簡單的句子排列成一段有意義的話。閱讀：1、在課文閱讀過程中加深對學(xué)過的常用漢字的認識。2、能自主朗讀課文，做到讀音正確，不加字、不漏字、不改字，不唱讀、不頓讀。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能邊讀邊圈畫。4、能了解課文內(nèi)容，大體知道課文中詞句的意思；能說出閱讀中的想法或提出問題。5、能選讀自己喜愛的書，能把自己感興趣的內(nèi)容告訴別人。6、養(yǎng)成每天看書或讀報刊的習(xí)慣。7、能夠按標點停頓；能讀出陳述句、感嘆句、疑問句的語氣。朗讀時音量適中。寫作：1、寫幾句連貫的句子，表達簡單的想法；有寫話的興趣。 2、能用幾句連貫、完整的寫清多幅圖的意思。3、能用上逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、雙引號、省略號。三、課文后相關(guān)練習(xí)要求（一）字詞部分1、掌握形近字、同音字。2、掌握多音字。3、在課文語言環(huán)境中，選擇合適的詞語，填空。4、填空：怎么樣地干什么、怎么樣的什么5、能在課文中找出意思相近的詞；能區(qū)別近義詞，并選擇填空.（二）句篇部分1、按要求在課文中劃句子。2、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。3、體會、理解句子中寫出了什么（數(shù)量、大小、顏色）4、根據(jù)課文內(nèi)容，進行合理續(xù)寫。5、句子比較：反問句、陳述句（結(jié)合朗讀的要求）。6、連詞成句。7、造句。8、根據(jù)連接詞，把句子補充完整：雖然但是 有的有的 一邊一邊 不是是 不管總是9、照樣子說（寫）句子，例如：誰在哪里忙著干什么。10、比喻句補充完整：像11、把句子寫具體：誰急得怎么樣。12、把兩句話合成一句話。13、給句子換