六年級(jí)上思品教學(xué)計(jì)劃.doc

2012學(xué)年度第 一 學(xué)期 思 品 備 課 本學(xué)校： 海 城 一 小 班級(jí)： 六 年 級(jí) 教師： 虞 明 森 職稱： 小 教 高 級(jí) 教學(xué)骨干稱號(hào)： 功 課 表 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期星期課科節(jié)次一二三四五上午123午 休下午456成 績(jī) 表 班 2012 學(xué)年 第一 學(xué)期次成績(jī)姓名1234567891011121314151617181920212223242526272829成 績(jī) 表 班2012 學(xué)年 第一 學(xué)期次成績(jī)姓名30313233343536373839404142434445464748495051525354555657582012年度第 一 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析基本情況（男、女生人數(shù)、學(xué)生來(lái)源、參加興趣組及競(jìng)賽情況等）本班大多數(shù)學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對(duì)社會(huì)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)常識(shí)和社會(huì)生活能力有了一定的了解。通過(guò)“體驗(yàn)”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過(guò)對(duì)教材的學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的品德形成和社會(huì)良好發(fā)展。上學(xué)期成績(jī)本學(xué)期總的要求教學(xué)要求教學(xué)總目標(biāo)： 品德與社會(huì)學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：新課標(biāo)指出品德與社會(huì)這門(mén)課程有著非常強(qiáng)的社會(huì)性。它以兒童的社會(huì)生活為主線，逐步擴(kuò)大學(xué)生的生活領(lǐng)域，結(jié)合社會(huì)生活、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強(qiáng)。涉及的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉及的社會(huì)領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。具體教學(xué)措施1、全面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。單元教學(xué)進(jìn)度周次單元內(nèi)容及課時(shí)總課時(shí)執(zhí)行情況2-6第一單元“珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)”，1培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣82課時(shí)2、向“白色惡魔”說(shuō)不2課時(shí)3、向邪教宣戰(zhàn)2課時(shí)4、法律，生命的保護(hù)傘2課時(shí)7-11第二單元民風(fēng)、民俗知多少1、民風(fēng)、民俗大觀園82課時(shí)2、民風(fēng)、民俗與我們的生活2課時(shí)3、家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗小論壇2課時(shí)期中考試2課時(shí)12-15第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮1、誰(shuí)是最值得尊敬的人62課時(shí)2、勞動(dòng)需要知識(shí)2課時(shí)3、勞動(dòng)成果要珍惜2課時(shí)16-18第四單元農(nóng)村和城市的明天1、我家住在新農(nóng)村42課時(shí)2、發(fā)展中的城市2課時(shí)19-21期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試第 一 單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間月 日 月 日使用課時(shí)8課時(shí)累計(jì)使用課時(shí)8課時(shí)教材簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系，第一單元的主題是“珍愛(ài)生命，崇尚科學(xué)”，內(nèi)設(shè)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、向“白色惡魔”說(shuō)不、向邪教宣戰(zhàn)和法律，生命的保護(hù)傘四篇課文，分別闡述了抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害、毒品的種類和對(duì)人類的危害、邪教組織的特點(diǎn)和危害、未成年熱鬧的含義并介紹相關(guān)的法律知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，初步形成保護(hù)自己的法制觀念和規(guī)則意識(shí)。能力：能夠初步認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，抵制誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。能夠從不同的角度認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)丑惡現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。知識(shí)：知道抽煙、酗酒、吸毒、迷戀網(wǎng)絡(luò)和邪教組織給人們生活造成的危害，了解健康、積極的生活方式，了解中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)條款。教學(xué)重點(diǎn)1、了解吸煙等不良習(xí)慣的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離惡習(xí)。2、了解毒品危害以及毒品釀成的悲劇。3、了解邪教是如何破壞人們的正常生活、家庭幸福和社會(huì)秩序的。4、通過(guò)學(xué)習(xí)未保法，對(duì)身邊的事情能有深刻的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用法律條款中的有關(guān)規(guī)定對(duì)身邊的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論，運(yùn)用法律保護(hù)自己，教學(xué)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。2、探究吸毒的原因。3、認(rèn)清邪教在華麗外衣下隱藏的罪惡目的。4、學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己；對(duì)16周歲以上未滿18周歲可視為完全民事行為能力的人界定和法律上設(shè)定的童工概念。第 二 單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間月 日 月 日使用課時(shí)8課時(shí)累計(jì)使用課時(shí)6課時(shí)教材簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第二單元的主題是“民風(fēng)、民俗知多少”，內(nèi)設(shè)民風(fēng)、民俗大觀園、民風(fēng)、民俗與我們的生活和家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗小論壇三篇課文，主要通過(guò)多種形式幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土民情、體會(huì)民風(fēng)民俗在我們的日常生活中發(fā)揮的重要作用、引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)看待民風(fēng)民俗。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗文化的絢麗多彩及豐富的內(nèi)涵，真實(shí)家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，積極保護(hù)祖國(guó)的燦爛文化，具有初步的社會(huì)責(zé)任感。能力：能從多元化的民風(fēng)、民俗文化中領(lǐng)悟到祖國(guó)文化的豐富性與多樣性。能正確認(rèn)識(shí)民風(fēng)、民俗活動(dòng)在人們生活中的作用。學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析各種民風(fēng)、民俗現(xiàn)象，能自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動(dòng)。知識(shí)：知道民風(fēng)、民俗文化是中華民族的特色文化，是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗及其內(nèi)涵。了解民風(fēng)、民俗與人們生活的密切關(guān)系。知道民風(fēng)、民俗在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，以及消極、不健康因素的危害性。教學(xué)重點(diǎn)1、了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。2、了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗與人們生活之間的聯(lián)系及在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。3、學(xué)習(xí)辨證地看問(wèn)題，正確對(duì)待各種民風(fēng)民俗的文化現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)1、收集并介紹家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。2、為凈化家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗盡義務(wù)。第 三 單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間月 日 月 日使用課時(shí)8課時(shí)累計(jì)使用課時(shí)8課時(shí)教材簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第三單元的主題是“勞動(dòng)最光榮”，內(nèi)設(shè)誰(shuí)是最值得尊敬的人、勞動(dòng)需要知識(shí)和勞動(dòng)成果要珍惜三篇課文，使學(xué)生懂得只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能過(guò)上美好生活。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重和感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)著，愿意從身邊的小事做起，生活簡(jiǎn)樸，珍惜勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，愿意成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者。能力：在生活中，能熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng)；學(xué)習(xí)有動(dòng)力，不怕苦；生活簡(jiǎn)樸，不奢侈浪費(fèi)。知識(shí)：知道勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)光榮，懶惰可恥；知道勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分；懂得勞動(dòng)需要知識(shí)；懂得珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。教學(xué)重點(diǎn)1、懂得勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福生活；勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分。2、懂得勞動(dòng)需要知識(shí)，現(xiàn)代化建設(shè)需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者和有專業(yè)知識(shí)的人才。3、懂得珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。教學(xué)難點(diǎn)1、端正部分學(xué)生由于受社會(huì)家庭的影響而對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者存在的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生明白今天的學(xué)習(xí)是為明天的建設(shè)做準(zhǔn)備，有了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)將來(lái)才能有所作為，從而真正做到自覺(jué)發(fā)奮學(xué)習(xí)。3、生活中做到不挑吃穿、不搞攀比、不奢侈浪費(fèi)。第 四 單元教學(xué)計(jì)劃起訖時(shí)間月 日 月 日使用課時(shí)8課時(shí)累計(jì)使用課時(shí)4課時(shí)教材簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第四單元的主題是“農(nóng)村和城市的明天”，內(nèi)設(shè)我家住在新農(nóng)村和發(fā)展中的城市兩篇課文，用見(jiàn)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和新農(nóng)村、新城市的圖片點(diǎn)明了建設(shè)家鄉(xiāng)明天、播下希望種子的單元主題。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：感受家鄉(xiāng)日新月異的新面貌；熱愛(ài)家鄉(xiāng)，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境 的意識(shí)。技能：學(xué)習(xí)搜集、整理、運(yùn)用信息，能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。知識(shí)：了解