人教新課標五年級信息技術(shù)上冊教案 信息共享 1.doc

課題第13課 信息共享教學目標知識目標：1.認識網(wǎng)上鄰居；2.學會設(shè)置共享資源；3.學會查看共享資源。情感目標：調(diào)動學習積極性，主動學習、合作學習。內(nèi)容分析重點：查找并獲取其他電腦上的信息難點：了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用教學方法講授 示范 任務(wù)驅(qū)動學習方法觀察；操作練習； 自主、合作、探究。教學準備計算機教室教 學 流 程教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容學生活動修改完善一、組織教學二、新課1計算機網(wǎng)絡(luò)凡將地理位置上分散且具有獨立功能的多個計算機及附屬設(shè)備，通過通信設(shè)備和線路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來，配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，能進行信息交換及資源共享的系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。它可分為廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)。a廣域網(wǎng)（WAN）：覆蓋面較廣的計算機網(wǎng)絡(luò)。我們經(jīng)常訪問的因特網(wǎng)，就是全球最大的廣域網(wǎng)。b局域網(wǎng)（LAN）：一般只覆蓋局部地區(qū)。像我們的計算機教室里的計算機設(shè)備一般都連在局域網(wǎng)里。2局域網(wǎng)在每臺計算機里插一塊網(wǎng)卡，通過網(wǎng)卡用電纜或其他介質(zhì)把它們連接起來，就可以構(gòu)成一個局域網(wǎng)。在局域網(wǎng)中，計算機之間的距離一般都比較近。3查看局域網(wǎng)中的計算機請學生自學教材104到106頁的實踐與觀察和動手做，查看局域網(wǎng)的計算機。巡視指導4查看其他計算機里的共享資源登錄局域網(wǎng)以后，一般都可以通過“網(wǎng)上鄰居”訪問局域網(wǎng)里的其他計算機，使用它們提供的軟件和硬件資源。這種能通過“網(wǎng)上鄰居”使用的資源，叫做共享資源。學生動手做，教師巡視指導。5設(shè)置共享資源需要時，可以把本機的某些資源設(shè)置為共享資源，供局域網(wǎng)中的其他計算機使用。a把文件夾設(shè)為共享文件夾，教師演示。b學生觀察后，自行操作。然后針對練一練的內(nèi)容進行鞏固。巡視指導學生動手做。6開放Guest用戶設(shè)置了共享資源以后，還要設(shè)置用戶名和密碼。這樣，只有知道用戶名和密碼的人才能通過網(wǎng)絡(luò)使用它們。讓其他計算機以Guest用戶的身份使用本臺計算機的共享資源。只有開放Guest用戶口，才能實現(xiàn)資源共享。步驟如下：（1）開始設(shè)置控制面板（2）雙擊用戶和密碼高級選項高級按鈕本地用戶和組（3）單擊左框“用戶”Guest右擊屬性（4）把“帳戶已停用”前的復選框中“”去掉，然后“確定”。（5）關(guān)閉“本地用戶和組”窗口右上角的“”，然后“確定”。7訪問共享資源雙擊“網(wǎng)上鄰居”窗口中的某臺計算機的圖標，就可以顯示出它所對應(yīng)的計算機的共享資源。（設(shè)置權(quán)限，共享方式設(shè)置成讀取）四、小結(jié)本節(jié)本課是讓學生學會通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息，體驗網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利，這個目的需要通過使用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。當網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。老師可以通過演示讓學生先從其他用戶的電腦上找到自己需要的信息，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。 五、關(guān)機，下課。有序進入機房；開機；學生觀察教材104頁的局域網(wǎng)連接圖教學板書第13課 信息共享1.計算機網(wǎng)絡(luò)2.