如何處理同學(xué)之間的矛盾教案.doc_第1頁
如何處理同學(xué)之間的矛盾教案.doc_第2頁
如何處理同學(xué)之間的矛盾教案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

如何處理同學(xué)之間的矛盾【活動分析】同學(xué)之間相處難免會發(fā)生摩擦,產(chǎn)生矛盾。出現(xiàn)了矛盾如果處理不當,就會使矛盾升級,甚至引發(fā)暴力行為。暴力行為如果發(fā)生在學(xué)校里,不僅破壞一個學(xué)校的和諧氣氛,影響青少年的日常生活和學(xué)習(xí),嚴重時還會導(dǎo)致一個人的心理異常,誘發(fā)身心疾病。因此,如何化解同學(xué)之間的矛盾,讓花季遠離暴力,使青春期平穩(wěn)過渡,也就成了師生共同關(guān)注的話題。為此,我以“妥善化解同學(xué)之間的矛盾”為主題設(shè)計了本次活動,旨在讓學(xué)生從心理健康教育的角度學(xué)會妥善處理矛盾的策略,盡可能地避免出現(xiàn)嚴重的行為偏差,防患于未然?!净顒幽康摹?、引導(dǎo)學(xué)生認識矛盾的出現(xiàn)后若不及時化解而造成的嚴重后果。2、引導(dǎo)學(xué)生正確對待同學(xué)之間的矛盾,掌握化解矛盾的技巧,與同學(xué)和諧共處?!净顒訙蕚洹?、多媒體課件;3、把全班學(xué)生分成若干組,四人一個小組,確立每小組的中心發(fā)言人?!具m合年級】初中各年級【活動過程】1、 創(chuàng)設(shè)情境,主題導(dǎo)入:同學(xué)之間的友誼是最純真的友誼,能夠在一起同窗共讀是難得的緣分,所以同學(xué)之間都應(yīng)該珍惜這難得的緣分,和睦相處,話雖這樣說,但因種種原因,同學(xué)之間不免會產(chǎn)生這樣或者那樣的矛盾,如果處理不好,就會使矛盾進一步升級,導(dǎo)致非常嚴重的后果。請同學(xué)們先看這樣一則視頻,學(xué)生觀看視頻。由此可見,若不及時化解同學(xué)之間的矛盾,就會出現(xiàn)非常嚴重的后果,那么,應(yīng)該怎樣化解同學(xué)之間的矛盾呢?請同學(xué)們四人一個小組在一起討論,老師畫座位圖,要求組內(nèi)按順序人人發(fā)言,1號為中心發(fā)言人,做好相應(yīng)的整理和記錄,準備代表本組在全班發(fā)言。學(xué)生分組討論,老師巡回檢查指導(dǎo)。各小組中心發(fā)言人代表本組發(fā)言,老師隨機進行板書和評價。二、小故事:負荊請罪將相如古時候,趙國有兩員大將,一位叫廉頗,一位叫藺相如。有一次,因為藺相如立了功,趙王獎勵了他,他的官位比廉頗高了,廉頗就很不服氣,要找機會當眾羞辱藺相如,藺相如聽說后就躲著他。藺相如的家人很不理解,覺得沒面子,藺相如就對他們說:“兩虎相爭,勢必難以共存,我忍讓,是因為我要以趙國的安危為重!”家人們聽了他說的話,都很敬佩他。藺相如的這番話傳到了廉頗的耳朵里,廉頗非常羞愧,于是他就脫下上衣,背負荊條,親自去給藺相如認錯。后來,廉頗和藺相如兩個人成了生死之交的好朋友!請你談?wù)勀愕膯⑹臼鞘裁??請你說說你最喜歡的人物是誰?你從他身上學(xué)到了什么?真心小紙條:(XXX,我想對你說)結(jié)合自己實際經(jīng)歷,曾經(jīng)對某個同學(xué)做錯事,但是沒有及時承認錯誤,寫一封誠心誠意的道歉信,或?qū)懴履阆雽λ?她說的真心話。三、小游戲:游戲規(guī)則:請同學(xué)們根據(jù)心中的一位人選說出他身上的特點,讓大家來猜猜他是誰?(注意:只許出現(xiàn)一處外貌特征;還要說出他(她)的優(yōu)點?。?思考:請大家說說你覺得班里受歡迎的人,并說出他們?yōu)槭裁磿艿綒g迎?在這個班級里你覺得你受歡迎嗎?怎樣讓同學(xué)喜歡自己?師總結(jié):同學(xué)關(guān)系緊張的人,大都性格和習(xí)慣方面有一定的毛病,要想人緣好,就要改變自己,做到:1)服飾整潔2)樂于助人3)學(xué)會尊重他人4)學(xué)會換位思考5)注意言談舉止6)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點四、各抒己見: 請大家說一說處理同學(xué)關(guān)系的正確方法? 各小組代表發(fā)言的基礎(chǔ)上,老師進一步強調(diào)和點撥,出示幻燈片,老師解讀。 1)同學(xué)之間發(fā)生矛盾后,最主要的是要保持冷靜、克制的態(tài)度,用不帶感情色彩的話控制場面,或者保持沉默,迅速離開。這樣既可以維護自己的面子,又不至于讓事態(tài)擴大。 2)冷靜的思考是自己的錯還是別人的錯,如果主要責(zé)任在自己,則要盡最大的誠意向別人道歉,如果雙方都有問題或者主要責(zé)任在對方,彼此又不能互相諒解的則需要迅速找老師幫助調(diào)解。 3)矛盾中說臟話,使用暴力是一種非常愚蠢的做法,這樣只會是自己陷入極端被動的境地。 4)相遇是一種緣分,“同窗共讀,五百年所修?!闭湎в亚椋ゾ椿プ?!五、課堂總結(jié):本節(jié)課我們主要討論了如何妥善處理同學(xué)之間的矛盾,通過討論,我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論