人教課標(biāo)版七年級歷史下冊教案繁盛一時的隋朝.doc

中國歷史學(xué)案（七年級下冊）第1課 繁盛一時的隋朝班級 姓名 小組 教師寄語：良好的開端是成功的一半。（自主學(xué)習(xí)、合作交流、教師點(diǎn)撥、當(dāng)堂鞏固）一自主學(xué)習(xí)，合作探究A. 自主學(xué)習(xí)1、南北重歸統(tǒng)一（1）隋朝的建立： 年，北周外戚 奪取政權(quán)，建立隋朝，定都 ，楊堅就是 帝。（2）、隋朝的統(tǒng)一 年，隋軍南下，滅掉了南朝最后一個政權(quán) ，南北重歸統(tǒng)一。（3）、隋朝的繁榮原因： 、 國家統(tǒng)一，社會安定；隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)。表現(xiàn)： 、 。人口激增；糧倉豐實(shí)2、大運(yùn)河的開通目的： ， 。時間人物： 年， 征發(fā)幾百萬農(nóng)民，開鑿一條貫通南北的大運(yùn)河。三點(diǎn)四段五大水系：大運(yùn)河以 為中心，北起 ，今北京市，南至 ，今杭州市，由北向南，分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南四段，連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，全長四五千里。地位和作用：地位大運(yùn)河是 。作用大運(yùn)河的開通促進(jìn)了 。 B.合作探究（15分鐘，在小組長的帶領(lǐng)下，完成下列問題）1、 通過課題，你能看出隋朝的哪些特點(diǎn)（可以用哪些形容詞）？等你學(xué)完此課，你還能添上哪些形容詞？2、 你知道哪些隋朝的人或重大事件？3、 書中提到隋煬帝專為看瓊花而開通大運(yùn)河，你相信么？（作為一個全國的領(lǐng)導(dǎo)者，一舉一動應(yīng)該有怎樣的考慮？4.隋朝大運(yùn)河的開通是在歷朝歷代修筑運(yùn)河的基礎(chǔ)之上，將其擴(kuò)大并連接的。隋煬帝為什么要開通大運(yùn)河呢？隋朝為什么能完成這么大的工程呢？二、拓展延伸隋朝為什么能夠統(tǒng)一全國呢？客觀條件：主觀條件：2、隋朝社會經(jīng)濟(jì)的繁榮原因：表現(xiàn)：v 隋朝大運(yùn)河(隋朝大運(yùn)河圖) v 大運(yùn)河的開通v 1、目的：v 2、開始時間：v 3、情況：v 4、作用： 該如何評價大運(yùn)河的開鑿？你認(rèn)為隋朝的統(tǒng)治類似于哪個朝代？試分析它們的相似點(diǎn)。第1課 繁盛一時的隋朝班級 姓名 小組 教師寄語：良好的開端是成功的一半。三鞏固訓(xùn)練1.隋朝的建立者是： A.楊廣 B.楊勇 C.楊業(yè) D.楊堅2.隋朝最終完成國家統(tǒng)一是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3.歷史上把隋文帝統(tǒng)治時期成為“開皇之治”主要是因?yàn)椋?（ ）隋文帝勵精圖治，改革制度，注重吏治。隋文帝注意發(fā)展生產(chǎn)。隋文帝開鑿了大運(yùn)河，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。 統(tǒng)一全國，結(jié)束分裂。 A. B. C. D. .4.“上有天堂，下有蘇杭。”杭州在隋朝時被稱為： （ ） A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建業(yè)5.隋朝開鑿大運(yùn)河最主要的目的是： （ ）A.加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)一。 B.滿足隋煬帝南巡的需要。C.加強(qiáng)北部邊防，防止少數(shù)民族南侵。 D.促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流。6.隋朝大運(yùn)河經(jīng)過下列哪些城市： （ ）洛陽 涿郡 余杭 江都A. B. C. D. 7.與隋代歷史最相似的朝代是： （ ）A. 秦朝 B. 西漢 C. 東漢 D. 北魏8、填圖題閱讀隋朝大運(yùn)河示意圖，填出隋朝大運(yùn)河四段河道的名稱及相關(guān)地名。ABCDE FGH.材料一：“計天下儲積，得供五六十年。”材料二：“北達(dá)涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”（1） 材料一說明隋朝時經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？（2） 材料二評價的對象是什么？評價者是什么態(tài)度？ （3） 這條“渠”是什么時候開鑿的？開通它的目的是什么？開通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時