劉浩中心小學(xué)2012年工作計劃.doc

劉浩中心小學(xué)2012年工作計劃一、 指導(dǎo)思想：以2012年全市教育工作會議精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深度變革課堂教學(xué)，錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，突出全面發(fā)展、文化發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好“上級放心、學(xué)生歡欣、教師舒心、社會滿意”的學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。二、 總體思路：突出“一個中心”；建好“兩支隊伍”；用活“一個機(jī)制”；實現(xiàn)“一個目標(biāo)”。1.突出“一個中心”，即以教學(xué)工作為中心。強(qiáng)化目標(biāo)質(zhì)量意識，加強(qiáng)過程管理，突出工作效益，全力爭取市局素質(zhì)教育百分考核一等獎；2、建好“兩支隊伍”，即教師隊伍和班子隊伍。以科學(xué)管理、文化管理為手段，提高全體教師的凝聚力和向心力，無愧“南通市和諧校園”稱號；3.用活“一個機(jī)制”，即競爭激勵機(jī)制。本學(xué)期開展新一輪學(xué)校骨干教師、教壇新秀評選活動。盡量多地為他們搭建施展才華的舞臺，用獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的激勵機(jī)制調(diào)動青年教師工作積極性。4.實現(xiàn)“一個目標(biāo)”，即抓好學(xué)校文化和學(xué)校特色建設(shè)。繼續(xù)打造“完美教室”，以班級文化建設(shè)助推學(xué)校文化建設(shè)，努力擴(kuò)大我校故事教育特色和故事文化在全市的知名度。三、 主要目標(biāo)1. 高質(zhì)量展示學(xué)校文化建設(shè)成果；2. 在市局素質(zhì)教育百分考核中“保二爭一”；3.保持海門市“平安學(xué)?！?，爭創(chuàng)南通市“平安學(xué)?！?創(chuàng)建海門市“規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校”和“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?；4，提高教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)和管用水平；5.學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到市局規(guī)定的指標(biāo)，同軌班級學(xué)科成績優(yōu)秀率、合格率差距控制在10%和5%以內(nèi)。四 、主要工作與措施：（一）堅持德育為先，把育人作為學(xué)校工作的首要任務(wù)。以德治校是一種情感的管理，是一種能產(chǎn)生效率的管理。為此，我們必須抓好這方面的工作。（1）優(yōu)化德育隊伍。以加強(qiáng)全體教師師德修養(yǎng)，提高德育能力和水平為重點(diǎn)，定期開展相關(guān)培訓(xùn)。建立健全培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)檔案；定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會,促使德育工作和少先隊工作有條不紊地開展；鼓勵教師在實際工作中，不斷積累經(jīng)驗，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究工作方法，積極撰寫德育論文或心得；加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，讓家長和社會各界有識之士共同參與少年兒童的教育培養(yǎng)。（2）狠抓養(yǎng)成教育。習(xí)慣教育是新公民教育行動的核心內(nèi)容，美德是習(xí)慣的結(jié)果，良好的習(xí)慣會使學(xué)生終身受益。本學(xué)期繼續(xù)依托“每月一事”，細(xì)化優(yōu)化活動組織，豐富放大活動效益，進(jìn)一步優(yōu)化養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)學(xué)生終身受用的行為習(xí)慣。通過各種渠道，整合各種資源，形成教育合力。堅持不懈地抓好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)初是貫徹實施小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、日常生活的52個文明細(xì)節(jié)的重要契機(jī)，學(xué)校出臺學(xué)生日常文明細(xì)節(jié)若干規(guī)定，抓住開學(xué)一個月的時間，抓“早”抓“嚴(yán)”，抓出實效。依托各種活動，提高習(xí)慣教育的實效。本學(xué)期我們繼續(xù)依托“每月一事”項目，深入推進(jìn)公民道德教育、生命安全教育，各中隊將充分利用每月一事同時結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，充分挖掘?qū)W雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日資源，把公益、環(huán)保、勞動、藝術(shù)、責(zé)任、規(guī)則、公正、尊重、寬容、愛心等主題進(jìn)行細(xì)化，開展少先隊特色活動，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。通過多種途徑，放大習(xí)慣教育的成效。首先要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。品德與生活、晨會課、班會課、德育活動課是對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣教育的主渠道，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育的主要任務(wù)，要倡導(dǎo)多種學(xué)習(xí)方式，努力使學(xué)生自覺、長效地養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，使養(yǎng)成良好習(xí)慣成為學(xué)生內(nèi)在的需要和自覺行動。發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播臺”、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳主陣地的作用，營造出良好的輿論氛圍。正常每周一次的習(xí)慣養(yǎng)成講評制度。通過心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服習(xí)慣養(yǎng)成過程中的困難。針對新形勢下學(xué)生成長的特點(diǎn)，遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和勤奮刻苦的精神。各位老師都有責(zé)任通過心理疏導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服習(xí)慣養(yǎng)成過程中的困難。通過法制教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂“千里之堤，毀于蟻穴”，壞習(xí)慣會積小成大，給以后的人生道路帶來巨大影響。學(xué)校將繼續(xù)聘請校外法制副校長，通過講解一些青少年逐步走上違法道路的案例，深入剖析習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，給學(xué)生以強(qiáng)烈的警示，督促他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （3）整合德育優(yōu)勢。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)心下一代工作委員會的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 辦好家長學(xué)校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。 重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和幫困助學(xué)的工作，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長（二）突出教學(xué)中心，讓質(zhì)量提升成為學(xué)校發(fā)展的主題。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，興校之梁。我們要認(rèn)真貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，開齊上足所有課程，全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為先、教學(xué)為主的教學(xué)思想，用我們扎實的工作和創(chuàng)造性勞動，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。一是實施“市局素質(zhì)教育百分考核方案”目標(biāo)責(zé)任管理。學(xué)校成立教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，行政組全體同志為組員。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)各項目的計劃、實施、督查和考核，及時調(diào)控工作進(jìn)度和成效，力爭在市局隨機(jī)調(diào)研、隨機(jī)抽測、期末檢測、項目競賽中取得好成績。有關(guān)項目指標(biāo)及責(zé)任分解如下：1.嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、省管理規(guī)范、省“五嚴(yán)”規(guī)定；2.入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%；3.市運(yùn)動會前15名，體育專項比賽得獎；4.學(xué)生在市級以上發(fā)表習(xí)作10篇以上；5.科學(xué)、藝術(shù)、信息技術(shù)、體質(zhì)健康抽測過關(guān)，金鑰匙、小巧手比賽獲獎）；6.藝術(shù)節(jié)比賽獲獎，學(xué)生在市級以上發(fā)表書畫作品15篇以上；7.學(xué)生學(xué)科成績達(dá)市級上限標(biāo)準(zhǔn)或市平均線以上,原有基礎(chǔ)較差的班級學(xué)科成績必須有一定進(jìn)步；8.“區(qū)域教育共同體建設(shè)”完成規(guī)定任務(wù)，教育宣傳6篇次以上。 二是加強(qiáng)學(xué)科目標(biāo)建設(shè)管理。各任課教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和市局要求，確定各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)措施，并落實于日常教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。語文學(xué)科要重點(diǎn)提高學(xué)生閱讀寫作能力和培養(yǎng)寫字習(xí)慣。要輔導(dǎo)好學(xué)生朗誦詩詞美文，根據(jù)必讀和選讀書目，幫助學(xué)生制訂翔實的閱讀計劃，確保學(xué)生的閱讀質(zhì)量，同時在閱讀輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生自覺的閱讀習(xí)慣。在日常的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的寫字狀況，有效的提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。數(shù)學(xué)學(xué)科要著力提高學(xué)生口算、筆算和實踐操作、思維能力，加強(qiáng)思維方法的訓(xùn)練，重視培優(yōu)補(bǔ)償。英語學(xué)科教師要抓好聽讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽英語磁帶的習(xí)慣，培養(yǎng)對英語的興趣。有計劃的進(jìn)行陳一心基金會英語書籍漂流閱讀和美文誦讀檢測，力求人人過關(guān)。科學(xué)學(xué)科教師要重視實驗和作業(yè)，幫助學(xué)生積累科學(xué)知識，確保科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。藝體類學(xué)科除組織正常教學(xué)外，要著力抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)實效，重點(diǎn)根據(jù)上級要求開展好各項活動，加強(qiáng)對田徑隊、排類俱樂部、文藝隊、書畫興趣小組的平時訓(xùn)練，確保在上級組織的各類比賽中居全市領(lǐng)先地位。計算機(jī)老師要加強(qiáng)學(xué)生的基本操作技能訓(xùn)練，確保市局考核過關(guān)。要突出訓(xùn)練的有效性，要特別加強(qiáng)對學(xué)生課堂練習(xí)和作業(yè)有效性的研究，注重訓(xùn)練的選題、批改、反饋和反思，做到有練必批，有錯必糾。提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。教導(dǎo)處要對教師作業(yè)的布置和批改采取明確的監(jiān)控措施。加強(qiáng)調(diào)研，整體提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科老師要盯牢學(xué)科質(zhì)量底線，以“提高”為方向，扎實抓好培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)科組要認(rèn)真鉆研，群策群力，精心設(shè)計教案和學(xué)生練習(xí)題。加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，正常調(diào)研分析制度，調(diào)動學(xué)生的積極性主動性，齊心協(xié)力，促進(jìn)考試科目的“三率”同步提高。三是重視學(xué)生的個性發(fā)展。建立優(yōu)秀特長生檔案，精心研究制訂有關(guān)培訓(xùn)計劃，堅持苦干加巧干，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真應(yīng)對，對上級組織的各類競賽要不留空白，盡最大努力克服在我校在有關(guān)學(xué)生競賽成績上有新突破；加強(qiáng)后進(jìn)生工作，各學(xué)科都要建立后進(jìn)生檔案，明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，采用多種方法，強(qiáng)化補(bǔ)償行動，使大部分后進(jìn)生在思想上有信心，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步。 四是深入推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”研究，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)活力。課堂中要重點(diǎn)突出自學(xué)、展示、小組合作環(huán)節(jié)，備課組要精心研究，進(jìn)一步明確“參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度等評價要求，以每日一反思、每周一小評、每月一總評，強(qiáng)勢推進(jìn)課堂變革行動，確保每位教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，確保每節(jié)課教師的講授時間不超過三分之一，確保師生全身心投入。學(xué)校成立“學(xué)程導(dǎo)航”工作室，校長親自掛帥，分管校長任組長，教導(dǎo)主任讓副組長，各分管主任、教研組長為組員，著力進(jìn)行學(xué)程單與導(dǎo)學(xué)案、課堂學(xué)習(xí)過程，特別是小組合作學(xué)習(xí)、展示交流等環(huán)節(jié)的研究。重點(diǎn)抓好三項工作，使學(xué)程導(dǎo)航成為全體教師的自覺教學(xué)行為。一是組織專題研究，正常每周一課和每周半日學(xué)習(xí)研討制度，做到有主題、有課例、有交流、有收獲；二是加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提高教學(xué)技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校級以上教學(xué)骨干都要上示范課。三是組織“探航杯”教學(xué)比武，評選教學(xué)能手。從而使我們的老師真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的“四大變革”：一是理念的變革，確立“以學(xué)定教”的教育思想；二是方式的變革尋找以“學(xué)生為中心”的教學(xué)途徑；三是方法的變革，思考“自主合作探究”的教學(xué)策略；四是評價的變革，以學(xué)生學(xué)得如何來看教師教得怎樣。五是正常日常教學(xué)調(diào)研督導(dǎo)制度。通過隨堂聽課、行政巡課、隨機(jī)抽查、每月通報點(diǎn)評來落實教學(xué)常規(guī)，通過單元過關(guān)、定期抽測來確保教學(xué)效果。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析制度認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋、矯正，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。語數(shù)英學(xué)科以一單元為一個單位，各個年級組在一個單元練習(xí)后，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行一次質(zhì)量分析活動，主要是分析學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，提出整改的意見，并把調(diào)整措施在后續(xù)的教學(xué)中貫徹落實，讓教學(xué)整改意見不僅僅停留在的反思層面，而是要落實到實際的行動中。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，一般以單元為一個單位，各年級組進(jìn)行一次的質(zhì)量抽測，年級組長記錄抽測的結(jié)果，并匯報到教導(dǎo)處分管負(fù)責(zé)人處，分管負(fù)責(zé)人作簡短的指導(dǎo)意見，教導(dǎo)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，進(jìn)行學(xué)校層面的質(zhì)量分析。對薄弱班級、學(xué)科和薄弱學(xué)生做跟蹤的反饋，力圖及時通報抽查情況，隨時做好準(zhǔn)備，接受市一級的質(zhì)量調(diào)研。 完善學(xué)生多元評價體系。繼續(xù)修訂完善各科多元評價方案，不以成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，遵循過程性與結(jié)果性相結(jié)合的原則。學(xué)期初把各科評價方法告知學(xué)生，讓它們指導(dǎo)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。老師平時要注重資料的積累，我們既要關(guān)注結(jié)果、更要關(guān)注過程，以凸顯評價的年段性、過程性、客觀性、人文性、公平性。六是加強(qiáng)常規(guī)管理，以管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)的“六認(rèn)真”是教學(xué)常規(guī)管理的主要工作，新學(xué)期我們?yōu)橛媱潯湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試每個環(huán)節(jié)制定了明確的標(biāo)準(zhǔn)、檢查制度和評價制度。關(guān)于計劃計劃的制定是建立在熟悉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上的。每位教師必須在開學(xué)前一周熟悉相關(guān)教材，閱讀相關(guān)參考用書，然后發(fā)揮教研組的團(tuán)隊作用，共同分析教材重難點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度，接著根據(jù)本班孩子已有情況制定學(xué)期教學(xué)計劃。因此，每一份計劃都應(yīng)該是既有共性又有個性的。計劃不能只把它作為擺設(shè)，它應(yīng)該伴隨大家整個學(xué)期的教學(xué)工作，計劃也不是一成不變的，中途可以根據(jù)教學(xué)實際及時調(diào)整。開學(xué)初檢查，是看大家有沒有按要求及時制定好計劃，學(xué)期中的檢查主要是看計劃的落實，看大家有沒有按計劃實施教學(xué)，也就是計劃、備課、上課是否一致。關(guān)于備課 要提高教學(xué)質(zhì)量，我們要把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易，其功夫應(yīng)該下在課前，即要仔細(xì)備課。如何通過備課來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教導(dǎo)處重點(diǎn)要抓好以下問題：首先是備課的思考含量。本學(xué)期還是如上學(xué)期規(guī)定，凡沒有教過的年段學(xué)科必須手寫備課。備課中一定要有自己的思考，手寫備課不等于抄備課筆記，重點(diǎn)思考或重點(diǎn)環(huán)節(jié)可用紅筆標(biāo)出。很多老教師用的是電子備課，在電子備課的基礎(chǔ)上調(diào)整反思。本學(xué)期我們不能做表面文章，不是主備的老師一定要增加自我思考的含量，至少每節(jié)課要有三分之一的修改調(diào)整，課后有80%的反思小結(jié)，反思內(nèi)容要有價值，利于今后教學(xué)方法的改進(jìn)，利于教學(xué)質(zhì)量的提高，不能泛泛而談。這作為抽查備課質(zhì)量的硬指標(biāo)，達(dá)不到以上要求則視為不合格?？傊虒?dǎo)處層面的管理，不能停留在備課的次數(shù)，調(diào)整反思的篇數(shù)，要從實質(zhì)上指出教師備課中存在的問題，幫助教師真正做到認(rèn)真思考。關(guān)于上課 課堂是教學(xué)的主陣地，上課的質(zhì)量直接影響到教學(xué)的質(zhì)量，一堂有效的教學(xué)課對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用，應(yīng)此我們應(yīng)把力量放在課內(nèi)。首先要求每節(jié)課必須要符合市局規(guī)定的關(guān)于“學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式”的底線要求（有下列情形之一的是不合格的課：1.無小組合作、先學(xué)后教，學(xué)生無學(xué)習(xí)展示；2.教師課堂講解超過三分之一的時間；3.課堂作業(yè)不能當(dāng)堂完成；4.備課與上課不相符，課后無反思）；其次要提高預(yù)習(xí)單、自主學(xué)習(xí)單、課堂檢測單設(shè)計的水平，從難易程度，學(xué)生過程性思考方面進(jìn)行評價，特別注重學(xué)生的情感性的評價，使學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛充滿活力；本學(xué)期我們將繼續(xù)通過隨堂課，對教師教學(xué)水平進(jìn)行深入的了解，課后，聽課者以“底線要求”作為評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課并與執(zhí)教者交流。本學(xué)期學(xué)校將組織骨干教師上放樣課，以促使青年教師及骨干教師的專業(yè)成長。關(guān)于輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，我們要把補(bǔ)償加在課后?？梢圆扇∪缦麓胧海?）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。除了讓學(xué)困生吃飽，我們還應(yīng)努力讓優(yōu)秀生吃好，除了上課分層、作業(yè)分層外，我們還可以給他們推薦偉人、名人的傳記讀物讓他們閱讀，激勵“優(yōu)生”超越自我。對培優(yōu)補(bǔ)償工作積極者，按學(xué)?？冃ЧべY考核方案規(guī)定進(jìn)行獎勵。關(guān)于作業(yè)首先要控制作業(yè)量，必須嚴(yán)格遵循五嚴(yán)規(guī)定。作業(yè)布置除了需要分層外，還必須把“四精四必”制度落到實處。語數(shù)英分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長要做有心人，帶領(lǐng)好各自團(tuán)隊建好各自的作業(yè)資源庫。另外，學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成也是需引起重視的一個重要的方面。作業(yè)檢查形式可以是作業(yè)布置情況，也可以是作業(yè)評改及訂正的處理、學(xué)生作業(yè)習(xí)慣等等。 關(guān)于檢測分管主任做好練習(xí)檢測的把關(guān)工作，原則上每個單元一次綜合練習(xí)，教研組長和備課組長根據(jù)教學(xué)情況做好練習(xí)單的修改和調(diào)整工作；任課教師做好練習(xí)后的反饋和補(bǔ)差工作。（三）堅持以研促教，讓教研成為教師專業(yè)成長的主抓手。我校本著“理念為魂求發(fā)展，教研為主求質(zhì)量，科研為先求創(chuàng)新”的目標(biāo)，深挖內(nèi)部潛力，廣引外界活力，努力形成辦學(xué)合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 理念為魂求發(fā)展。要想提高教學(xué)成績，首先必須改變教師的教學(xué)理念、提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將加大校本培訓(xùn)力度，充實教師的教育理論。除了聽講座、看錄像外，學(xué)校擬成立“青年教師讀書會”，定期舉辦讀書交流會、教師沙龍、演講等活動，為分享交流先進(jìn)的教育思想搭建平臺。營造一個學(xué)習(xí)型的校園。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是普通教師，每天都要抽出半個小時來學(xué)習(xí)，本學(xué)期至少要讀二至三本教育專著，每周必寫一篇教育隨筆，大部分教師要在海教在線上發(fā)帖或建有自己的博客。學(xué)期末評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。 教研為主求質(zhì)量。學(xué)校賴以生存的是教學(xué)質(zhì)量。各教研組要牢牢把握“向教研要質(zhì)量”脈搏。本學(xué)期除了骨干教師放樣課、人人上好一節(jié)教研課外，只要兄弟學(xué)校有優(yōu)質(zhì)課比賽或觀摩，學(xué)校就盡可能多地派教師參加觀摩。老師們在聽了這些優(yōu)質(zhì)課，觀摩了別人的教法后，把先進(jìn)的理念帶回來，要上好匯報課。老師們還要充分利用學(xué)校教育資源，使各功能室的作用最大化。有多媒體設(shè)施的教室其使用率不能低于50%。我們要加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，提高集體備課效率。形成“一周一師一課一議一反思”的基本教研模式。開展辦公室小教研和組內(nèi)小請客活動，使教研常態(tài)化。科研為先求創(chuàng)新。上學(xué)期我校承辦的兩個南通市級課題雖已成功結(jié)題，但是結(jié)題并不代表中止課題的研究，本學(xué)期我們在繼續(xù)進(jìn)行故事課題研究的前提下積極申報十二五課題并開展研究。學(xué)?？蒲懈灿趯嵺`，立足于課堂教學(xué)。本學(xué)期我們將通過理念學(xué)習(xí)、課堂開放、賽課活動、名家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、開展論壇、課題研究、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比、案例撰寫、論文比賽、隨筆反思等活動，構(gòu)筑務(wù)實而又創(chuàng)新的科研平臺。合理利用校本資源，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，組織教師研發(fā)晨誦午讀暮省故事教材，使教師從課程的執(zhí)行者成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者、開發(fā)者。（四）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實成為學(xué)校前行的凝聚力。 學(xué)校班子建設(shè)：1、校長做到嚴(yán)于律己，一身正氣，注重身教，以自身人格魅力影響師生。2、加強(qiáng)班子隊伍的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)引領(lǐng)，凝聚核心力，提高管理水平。3、明確班子成員的分工和職責(zé)，做到職權(quán)明確，責(zé)任到人，并實行目標(biāo)責(zé)任制。對責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)分管工作納入考核，如果分管工作在百分考核積分中處于中、上等位次者，有資格參加評優(yōu)、評先工作。否則，一律不準(zhǔn)參評。4、嚴(yán)格紀(jì)律，做到找準(zhǔn)位置，不攬權(quán)，不越權(quán)，更不能瀆職、失職。5、工作力求有新思路，有創(chuàng)新，有計劃，見成效。6、堅持民主集中制原則，重大問題，特別是涉及經(jīng)濟(jì)支出、評優(yōu)評先、晉升職稱等焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題一律通過班子會議研究決定。7、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，增加工作透明度，為學(xué)校穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)奠定基礎(chǔ)。8、開好行政例會，做到月月有安排、有總結(jié)。9、深入教學(xué)第一線，做好課堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理落實。落實好常規(guī)檢查任務(wù)，做好記錄，并在行政例會上小結(jié)。10、對準(zhǔn)分管工作，及時做好工作安排與總結(jié)。 班主任隊伍建設(shè)：1、制訂班主任行為素養(yǎng)細(xì)則，并納入考核。2、完善班主任工作量化考核，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進(jìn)行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。3、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班主任管理水平。4、制訂完善文明班級、星級學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，并作為班主任考核的重要內(nèi)容。5、組織班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，每期至少召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會。 教師隊伍建設(shè)： 1、加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論修養(yǎng)，增強(qiáng)教師干好事業(yè)的積極性、主動性，期末評選出校級師德標(biāo)兵。2、抓好教師專業(yè)化成長工作，對照各自的三年發(fā)展規(guī)劃查漏補(bǔ)缺，力爭考核取得好成績。3、完善教師考核、評優(yōu)、評先職稱評定等激勵機(jī)制，形成學(xué)校內(nèi)部適應(yīng)的教師管理機(jī)制，在教師之間形成競爭、合作、互助的集體氛圍。4、繼續(xù)實施情感管理和制度管理相結(jié)合，關(guān)心教師精神需求，增加感情投入，調(diào)動教師工作的積極性。5、開好教代會、民主生活會，重視教師的合理化建議，堅持民主辦學(xué)。（五）運(yùn)用激勵機(jī)制，讓競爭成為教師勤奮工作的加速劑。教師工作積極性的激勵是不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校產(chǎn)生活力和效率的保證。1完善教師績效工資考核方案，遵循公平、公開、公正的原則，按照方案要求，優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。鼓勵教師參與教學(xué)競賽，積極撰寫論文心得，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，加大獎勵力度。2組織新一屆校級骨干教師、教壇新秀評選活動，評出的骨干在評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。3.把競爭機(jī)制引入學(xué)校人事管理制度，采用層層聘用制，使不認(rèn)真工作、不鉆研業(yè)務(wù)的教師產(chǎn)生一種危機(jī)感，創(chuàng)造出一種既有壓力又富有挑戰(zhàn)性的相互促進(jìn)的情景和氣氛，激發(fā)教師積極向上的活力和干勁。4.幫助一線教師申報市級以上課題，讓更多教師成為課題核心組成員，增強(qiáng)廣大教師教研的積極性。創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓每一位教師都進(jìn)入課題研究中，幫助他們在研究中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展、師生成長中的引領(lǐng)與支撐作用。5.組織青年教師優(yōu)課評比、基本功評比等活動，為青年教師搭建施展才華的舞臺。推薦獲獎教師上片級以上公開課、教研課，為他們的成長助航。6.鼓勵師生積極投稿，凡師生文章或書畫作品錄用多的班級，在文明班級和先進(jìn)個人評比上優(yōu)先考慮。（六）放大學(xué)校特色，讓故事文化成為學(xué)校發(fā)展的支撐。1. 營造書香校園，建設(shè)故事文化。營造濃郁故事氛圍。我們無限相信故事的力量，將繼續(xù)以“讓兒童時代的故事更精彩”為宗旨，以故事教育為主線，完善教室文化，班班設(shè)置“故事角”。校園內(nèi)重點(diǎn)設(shè)置“故事墻”，以圖文并茂的形式介紹名人名家的童年學(xué)習(xí)、生活的精彩故事，以啟迪學(xué)生的思想，激發(fā)學(xué)生的情感。開辟“故事窗”，介紹師生教學(xué)生活中涌現(xiàn)出來的“我們的精彩故事”，激勵師生勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、奮發(fā)向上。開設(shè)午間“故事坊”，讓學(xué)生在“讀故事、聽故事、講故事、演故事”熏陶中，受到教育和啟發(fā)，得到鍛煉，為學(xué)生未來成為一本“精彩的故事書”打下基礎(chǔ)。開展晨誦午讀活動。以學(xué)校教師開發(fā)的晨誦午讀校本教材為藍(lán)本，扎實開展晨誦午讀暮省活動，各班要充分發(fā)揮書友隊、書友會的作用，定期組織他們開展活動，交流讀書心得體會，讓每個教室時時彌散書香。學(xué)校將進(jìn)一步放大圖書資源，繼續(xù)充實書源，全天候開放學(xué)校圖書館，繼續(xù)抓好“陳一心家族基金會捐贈用書”的閱讀項目，鼓勵學(xué)生自己購書，為班級捐書，同學(xué)間傳閱、借閱。辦好故事閱讀節(jié)。如期舉辦學(xué)校第九屆故事閱讀節(jié)，力爭讓故事閱讀節(jié)成為孩子們最向往的節(jié)日。本屆故事節(jié)內(nèi)容力爭比以往更豐富，形式力爭比以往更多樣。2.締造完美教室，建設(shè)學(xué)校文化。繼續(xù)打造完美教室。各班在原有基礎(chǔ)上更新教室布置，讓每個走進(jìn)你教室的師生都被你們的班級文化所包圍，所吸引。各班要根據(jù)各自的個性班名完善各自的班級精神、班級口號，班級公約。創(chuàng)編自己班級的特色課程。每月圍繞班級精神開展一次特色主題活動，本學(xué)期各班要創(chuàng)作一個與班級圖騰相關(guān)的經(jīng)典劇本，閱讀節(jié)中將組織經(jīng)典故事劇表演。各班要充實自己班級博客，博客中要有自己班集體介紹、班干部介紹、個性學(xué)生介紹（故事大王、五星少年、四星少年、單項之星等）、班級開展的主題活動剪影，班級學(xué)生的書畫作品和撰寫的文章，動員全班師生一起建好自己班級的博客，期末組織校級十佳博客評選。3.開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生生活。遵照市局對社團(tuán)活動“目標(biāo)管理意識明確，課程資源研發(fā)及時，質(zhì)量過程管理嚴(yán)格”的要求，在“強(qiáng)化課程意識，確?；顒訒r間”上下措施，在“豐富活動內(nèi)容，改革活動評價”上動腦筋，在充分體現(xiàn)“選擇性、自主性、實踐性”再安排，對原有的活動方案進(jìn)行修訂。每天下午第三課均為社團(tuán)活動時間，實行走班制。全體教師要認(rèn)真編寫教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，提高每一節(jié)活動課的實效。要充分利用現(xiàn)有的實驗室、計算機(jī)房、圖書館、音體美器材等資源，挖掘教師、家長、學(xué)生的特長與潛能，盡量多地開設(shè)特色社團(tuán)，滿足孩子個性化的需要。尤其要開設(shè)好音體美及科技等社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)人才，早作準(zhǔn)備，下大功夫，力爭在市級以上比賽中摘金奪銀，為學(xué)校爭光添彩。今年學(xué)校的重點(diǎn)工作之一是文化展示，我們要根據(jù)學(xué)校原有的文化積淀，組織核心團(tuán)隊，制定展示方案，邀請專家指導(dǎo)，學(xué)校全體同志都要全力以赴服從服務(wù)于這一中心工作，以充分的準(zhǔn)備、較高的質(zhì)量對外展示學(xué)校文化建設(shè)成果。（七）做實常規(guī)工作，讓和諧進(jìn)取成為學(xué)校發(fā)展的主旋律。 學(xué)校和諧是學(xué)校生存和發(fā)展的前提和保證。學(xué)校和諧包括師生健康向上，隊伍形象優(yōu)良，校園安全穩(wěn)定，家校關(guān)系和睦等多方面因素。為此，新的一年，全體同志要努力增強(qiáng)政治意識、專業(yè)意識、法規(guī)意識和服務(wù)意識，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障。1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真貫徹落實上級黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政、廉潔從教的各項要求，領(lǐng)導(dǎo)班子要規(guī)范、公開、透明地做好有關(guān)涉及教師切身利益和學(xué)校重大事項的工作。全體教師要以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛為目標(biāo)，主動參與到學(xué)校發(fā)展的大潮中，積極爭取區(qū)域教育共同體幫助，加強(qiáng)修養(yǎng)，純正師德師風(fēng)，樹立教育現(xiàn)象。不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、管理育人的真才實學(xué)。2.強(qiáng)化綜治安全工作。加大學(xué)校綜治安全的教育力度，不斷增強(qiáng)教師的安全意識和防患意識，養(yǎng)成學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，健全安全工作制度，建立安全應(yīng)急預(yù)案，組織各種逃生演練。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度，簽訂綜治安全責(zé)任書，做到誰管誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)誰承擔(dān)，真正形成齊抓共管的工作格局，確保不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。一要加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)定，落實食堂安全衛(wèi)生管理措施，加強(qiáng)過程監(jiān)督，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生；二要加強(qiáng)傳染病的防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度、晨檢午查制度、患病學(xué)生處理制度，對因疏于管理導(dǎo)致傳染病暴發(fā)、流行或食物中毒等事故的，一律追究相關(guān)人員的責(zé)任；三要加強(qiáng)學(xué)生安全管理，維護(hù)學(xué)生家長接送秩序，加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)值班，管好學(xué)生的課間秩序和路隊安全。完善門衛(wèi)管理制度，教師進(jìn)出要有記錄，學(xué)生外出要有教師簽條，校外人員沒有許可不得入內(nèi)；四要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，妥善處置貴重物品，放學(xué)后要關(guān)好門窗，遇有安全隱患和發(fā)生安全事故要及時報告，并采取有效措施。通過今年的努力，爭創(chuàng)“南通市最安全學(xué)?！薄?.優(yōu)化后勤管理。一要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，遵守公用經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，嚴(yán)控招待費(fèi)用，嚴(yán)管食堂賬戶，確保教育經(jīng)費(fèi)財盡其用；二要加強(qiáng)辦公用品的管理和學(xué)校物品導(dǎo)購、保管、使用環(huán)節(jié)的管理，實行支出“扎口管理”，杜絕水、電、紙等浪費(fèi)現(xiàn)象；三要加強(qiáng)設(shè)施管理，提高使用效益；四要加強(qiáng)對現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施管理，加強(qiáng)培訓(xùn)，專人負(fù)責(zé)，做到大膽使用，及時整理，建好臺帳，減少損耗，嚴(yán)防流失，提高管用水平。4.加強(qiáng)黨、工、團(tuán)、隊工作。要加強(qiáng)黨對工會、團(tuán)隊、校監(jiān)會的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮引領(lǐng)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用。黨員干部要勇挑重?fù)?dān)， 工會要密切配合，校監(jiān)會要全過程監(jiān)督，少先隊充分發(fā)揮陣地建設(shè)和活動教育作用，不斷增強(qiáng)學(xué)校全體成員的凝聚力戰(zhàn)斗力。要重視信訪工作，耐心細(xì)致做好維穩(wěn)工作。加