人教B版選修12 結(jié)構(gòu)圖 學(xué)案.doc

高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖 4.2 結(jié)構(gòu)圖課堂探究 新人教b版選修1-2探究一 畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖先對(duì)所畫結(jié)構(gòu)圖的每一部分內(nèi)容有一個(gè)深刻的理解和透徹的掌握，理清各部分之間的并列或從屬關(guān)系，然后從頭開(kāi)始，抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行粗略分解，再進(jìn)一步細(xì)化，形成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將其寫在矩形框內(nèi)，最后再按照其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋?lái)，并用線段相連【典型例題1】 設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)圖表示數(shù)學(xué)必修2b第一章“空間幾何體”的知識(shí)結(jié)構(gòu)思路分析：設(shè)計(jì)的這個(gè)結(jié)構(gòu)圖從整體上要反映空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖與直觀圖及表面積和體積之間的邏輯先后關(guān)系，從左向右反映的是各要素之間的從屬關(guān)系在畫結(jié)構(gòu)圖時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體需要確定復(fù)雜程度簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖有時(shí)能更好地反映主體要素之間的關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)圖，通常按照從上到下、從左到右的方向順序表示，各要素間的從屬關(guān)系較多時(shí)，常用方向箭頭示意解：知識(shí)結(jié)構(gòu)圖如下：探究二 畫組織結(jié)構(gòu)圖組織結(jié)構(gòu)圖一般采用“樹(shù)”形結(jié)構(gòu)，在組織結(jié)構(gòu)圖中，可采用從上到下或從左到右的順序繪制，繪制時(shí)要注意各要素之間的關(guān)系，繪好后并對(duì)整個(gè)組織圖進(jìn)行整體瀏覽處理，使其更美觀、簡(jiǎn)潔【典型例題2】 某中學(xué)行政機(jī)構(gòu)關(guān)系如下：校長(zhǎng)下設(shè)兩名副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)辦公室，兩名副校長(zhǎng)中一名管理教務(wù)處、教科室另一名管理保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處各科室共同管理和服務(wù)各班級(jí)試畫出該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖分析：首先弄清隸屬關(guān)系，再根據(jù)隸屬關(guān)系畫圖解：組織結(jié)構(gòu)圖如下：探究三 易錯(cuò)辨析易錯(cuò)點(diǎn)：因搞不清各要素之間的關(guān)系而致誤【典型例題3】 北京期貨商會(huì)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置如下：(1)會(huì)員代表大會(huì)下設(shè)監(jiān)事會(huì)、會(huì)長(zhǎng)辦公室，而會(huì)員代表大會(huì)與會(huì)長(zhǎng)辦公室共轄理事會(huì)；(2)會(huì)長(zhǎng)辦公室下設(shè)會(huì)長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)管理秘書長(zhǎng)；(3)秘書長(zhǎng)具體分管：秘書處、規(guī)范自律委員會(huì)、服務(wù)推廣委員會(huì)、發(fā)展創(chuàng)新委員會(huì)據(jù)以上內(nèi)容繪制其組織結(jié)構(gòu)圖錯(cuò)解：如圖錯(cuò)因分析：本題錯(cuò)在沒(méi)有搞清理事會(huì)的位置，從而出錯(cuò)“理事會(huì)”只由