有理數(shù)的減法教案.doc

焉耆縣第三中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)的減法（ 一）的教學(xué)設(shè)計(jì)1.32有理數(shù)的減法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則；會進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算，能夠把有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，進(jìn)而寫成省略括號和加號和的形式。數(shù)學(xué)思考:通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想；通過有理數(shù)減法法則的推導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；通過有理數(shù)的減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。解決問題:正確利用加法法則進(jìn)行減法計(jì)算；準(zhǔn)確計(jì)算有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。情感態(tài)度：通過揭示有理數(shù)的減法法則，滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想。 重點(diǎn)：有理數(shù)減法法則的探索和應(yīng)用。難點(diǎn)：有理數(shù)減法法則的推導(dǎo)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、板書課題師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的減法（師板書）二、出示目標(biāo)（一）過渡語：這節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)呢？請看投影（或小黑板展示）（二）屏幕顯示投影（或小黑板展示）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握有理數(shù)的減法法則，熟練地進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。（2）了解加與減兩種運(yùn)算的對立統(tǒng)一關(guān)系，初步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)化的思想。三、自學(xué)指導(dǎo)：（一）過渡語：怎樣才能當(dāng)堂達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？請同學(xué)們按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)（二）出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本（P2122）結(jié)合“云圖”和“探究”理解有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算思考轉(zhuǎn)化時(shí)減號怎樣變，減數(shù)怎樣變注意P22例5的格式和步驟，重點(diǎn)看第一步是如何得到的。如有疑問，可以小聲問同學(xué)、或舉手問老師。6分鐘后，比一比，誰能運(yùn)用有理數(shù)的減法法則正確做出檢測題。大家有沒有信心？（有）四、先學(xué)（一）學(xué)生看書，教師巡視，師督促每一位學(xué)生認(rèn)真、緊張的自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難（同桌可小聲討論）（二）檢測1、過渡語：同學(xué)們，看完的請舉手？看完并看懂的同學(xué)請舉手？好，下面就比一比，看誰能正確的做出檢測題2.檢測題：P23： 1分別讓三位同學(xué)板演（一人兩小題），其他同學(xué)在座位上做。3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視（收集錯(cuò)誤進(jìn)行二次備課）五、后教.（一）更正：請同學(xué)們仔細(xì)觀察以上三名同學(xué)的板演，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并能更正的請舉手（指名更正）(二)討論：評1：A：看格式對嗎？（估計(jì)問題不大） B：一起評，看這六道題的第一步對不對？為什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：有理數(shù)減法法則：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)（師板書），你能用字母表示減法法則嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出：ab=a（b）。（師板書）：減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算的過程中哪些方面發(fā)生了改變？引導(dǎo)學(xué)生說出：“”變?yōu)椤啊睖p數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)，（師板書）ab=a（b）（減數(shù)變它的相反數(shù)，減號變加號）師再問：被減數(shù)有變化嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出：被減數(shù)不變。：轉(zhuǎn)化成加法后按照有理數(shù)加法法則計(jì)算。：結(jié)果正確嗎？（估計(jì)問題不大）。（三）總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的減法法則，那么在運(yùn)用時(shí)，要注意什么呢？給大家一分鐘識記一下吧。同學(xué)們，能運(yùn)用有理數(shù)的減法法