浙教版六年級品德與社會上冊《勞動需要知識》教案設(shè)計(jì)2.doc

2、勞動需要知識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 懂得勞動需要知識，只有掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識并加以運(yùn)用，才能創(chuàng)造社會財(cái)富，才能成為對國家、對社會有貢獻(xiàn)的人。2、 具備努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的自覺性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得勞動需要知識，社會主義建設(shè)需要有專業(yè)知識和技能的人才。難點(diǎn)：今天努力的學(xué)習(xí)正是為明天的社會建設(shè)做準(zhǔn)備，有了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)將來才能有所作為。教學(xué)時間：二課時自學(xué)提綱學(xué)生自學(xué)教師補(bǔ)充、修改課堂流程師生互動教師補(bǔ)充、修改一、 導(dǎo)入課文：1、出示：袁隆平在田間的照片：讓學(xué)生描述一下這個人物2、教師簡單地介紹一下袁隆平在雜交水稻研究領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)。3、為什么這個像普通的農(nóng)民一樣的人，竟然成了全世界注目的人呢？二、學(xué)習(xí)袁隆平的故事，激發(fā)崇敬之情1、你想進(jìn)一步了解他嗎？閱讀課文62頁的內(nèi)容。袁隆平為國家、為世界作出了怎樣的貢獻(xiàn)？2、他還被評為CCTV感動中國2004年度人物，我們來看看他的獲獎理由。播放視頻資料3、現(xiàn)在，你又有什么想法？1、 諸如袁隆平這樣的科技工作者的工作與我們的幸福生活有哪些聯(lián)系？2、 小結(jié)：勞動需要知識，只有掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識并加以運(yùn)用，才能創(chuàng)造社會財(cái)富，才能對人類、社會有更大的貢獻(xiàn)。三、學(xué)習(xí)比爾.蓋茨的故事， 1、 介紹故事：軟件巨子比爾.蓋茨。2、 說說計(jì)算機(jī)的發(fā)明及軟件的開發(fā)對整個社會有什么影響？四、體會科技發(fā)明創(chuàng)造帶來的變化科學(xué)技術(shù)改變了人類的生活，它拉近了時間與空間的距離，我們來看看20世紀(jì)的一些發(fā)明創(chuàng)造?？照{(diào)這里四季如春；洗衣機(jī)解放勞動力；磁懸浮列車會“飛”的列車；霓虹燈不夜的明珠；拉鏈天衣無縫五、討論課前調(diào)查情況隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，與從前相比，我們身邊的生活用品和勞動用具都發(fā)生了哪些變化？（將來可能還會有哪些變化呢？）過去 現(xiàn)在 將來(列一個表格)六、參觀或觀看“中萃食品生產(chǎn)線”后討論：和以前相比，有什么不同？將來呢？七、選擇有代表性的職業(yè)，深入?yún)R報(bào)過渡：21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，隨著社會分工越來越細(xì)，每個工作崗位都需要有專業(yè)的知識和技能。課前，同學(xué)們也訪問了身邊的勞動者現(xiàn)在來匯報(bào)。（一）小組內(nèi)匯報(bào)。（二）選擇有代表性的職業(yè)，深入?yún)R報(bào)。（匯報(bào)前教師要有目的地選擇，匯報(bào)：應(yīng)具備哪些知識？體會各行各業(yè)都需要知識。學(xué)生可能會比較偏激地談到以下職業(yè)，教師一定要抓住契機(jī)，結(jié)合生活實(shí)際把問題談透。例舉：同樣是賣肉，一般的排骨10元一斤，康康冷鮮肉的排骨15元一斤，而且供不應(yīng)求）1、農(nóng)民。2、解放軍：3、清潔工：4、賣菜的生意人：要求學(xué)生說說感受：小結(jié)：各行各業(yè)都需要知識，只有掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識并加以運(yùn)用，才能創(chuàng)造社會財(cái)富，才能成為對國家、社會有貢獻(xiàn)的人。知識和技能并非是科學(xué)家、科技工作者的“專利”。特別是在當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識的增長與更替速度在大大加快，不論是一個企業(yè)還是一個勞動者，要想適應(yīng)時代發(fā)展的變化，求得生存、發(fā)展和成功，必須迅速結(jié)合自身已有的知識存量進(jìn)行整合利用，從外界及時獲取信息和知識，使自己在學(xué)習(xí)中不斷提升應(yīng)變能力和適應(yīng)力，否則就會被市場、被社會淘汰。八、模擬實(shí)踐活動志愿者行動。大家知道：西部窮，是因?yàn)槿狈ΜF(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)。他們?nèi)钡木褪侵R呀！我們在來看看西部邊遠(yuǎn)地區(qū)的情況。（可結(jié)合徐本禹的事跡進(jìn)行介紹）。今天，無數(shù)的有志之士正在用自己的力量建設(shè)、開發(fā)西部。如果你是“西部大開發(fā)”的建設(shè)者，你最想從事什么工作，為什么？這個工作崗位需要哪些知識和技能，你現(xiàn)在有什么學(xué)習(xí)計(jì)劃？九、總結(jié)知識就是力量 知識就是財(cái)富 格言：在世界的進(jìn)步中，起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\(yùn)用才能。布雷斯福德.羅伯遜板書