六年級下冊綜合應用教案.doc

數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合應用“住房的變化”第 1 課時教學目標1、使學生進一步掌握收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的方法，感受折線統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量所呈現(xiàn)的信息進行一些簡單的分析和思考，增強數(shù)據(jù)分析意識、發(fā)展統(tǒng)計觀念； 2、增強學生收集信息、利用信息，以及解決問題的能力。培養(yǎng)思維的靈活性、深刻性、全面性和創(chuàng)造性。 重點難點進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點教具學具多媒體教 學 過 程修改意見一、觀察統(tǒng)計圖、回答問題。 （1） 出示課本118頁說說是一幅什么圖，反映的是什么情況，讓學生說說什么是“人均居住面積”。 (2） 學生獨立解答第1題，計算后組織交流，讓學生說說是怎樣計算的。求“這幾年平均每年增加多少平方米”怎樣列式？是怎樣想的？ （3）思考第2題，并在小組里說說自己對這個問題的理解，再在全班交流。在交流時啟發(fā)學生回答：1999年我國城市人均居住面積是多少？這個數(shù)據(jù)是從多少個城市中統(tǒng)計得來的？猜一猜這個數(shù)據(jù)是怎樣算出來的？9.78平方米是669個城市人均居住面積，是不是每一個城市的人均居住面積都大于9.78平方米？會不會有些城市的人均居住面積少于9.78平方米？ 二、填表。組織學生把課前了解到的自己家1998年、2002年、2006年人均居住面積和口情況填在118頁的統(tǒng)計表中，并算出自己家里人均建筑面積。 教 學 過 程修改意見 三、匯總、統(tǒng)計。指導學生把全班同學調查得到的數(shù)據(jù)匯總在一起，并完成119頁的統(tǒng)計表。（統(tǒng)計時提示學生先分小組用計算器算出本小組同學家庭住宅建筑面積的和與人口的和，在把各小組住宅建筑面積的和與人口數(shù)的和分別相加，從而算出全班同學家庭住宅建筑面積的總和與人口數(shù)的總和。并算出相關年份的人均住宅建筑面積。 四、完成統(tǒng)計圖。要求學生先思考畫怎么樣的統(tǒng)計圖，然后動手畫一畫。 五、組織交流。讓學生說說參加本次活動的的收獲和體會。 六、閱讀。 要求學生閱讀教材中的“你知道嗎”，并交流對其中一些問題的理解。數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合應用“旅游經(jīng)費預算”第 2 課時教學目標1、 使學生進一步掌握收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的方法，感受折線統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量所呈現(xiàn)的信息進行一些簡單的分析和思考，增強數(shù)據(jù)分析意識、發(fā)展統(tǒng)計觀念； 2、 在解決旅游問題時，要利用生活經(jīng)驗正確理解旅游人數(shù)、出發(fā)地和目的地、起止日期、交通工具及在旅游目的地可能產(chǎn)生的開支情況等有關旅游活動的基本信息，弄清它們所表達的實際含義。3、增強學生收集信息、利用信息，以及解決問題的能力。培養(yǎng)思維的靈活性、深刻性、全面性和創(chuàng)造性。 重點難點進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點教具學具多媒體教 學 過 程修改意見（一）觀察、分析信息 1、課前談話：同學們都去過哪些地方旅游？ 在旅游時我們會有哪些費用？ 2、出示情境：小芳和爸爸、媽媽8月5日從南京出發(fā)，6日到9日在北京旅游，8月10日返回到南京。 南京與北京間的火車和飛機票價如下。 交通工具 票價 說明 火車（硬臥） 274元 身高1.1m1.4m的兒童乘坐火車時享受半價票 飛機（普通艙） 1010元 已滿2周歲未滿12周歲的兒童乘坐飛機時享受半價票 （1）指導學生觀察教材表一中提供的信息 （2）提問：通過觀察你知道了哪些信息？ 引導學生說出旅游的天數(shù)，交通工具情況。 （3）討論：身高1.1m1.4m的兒童乘坐火車時享受半價票 是什么意思? 已滿2周歲未滿12周歲的兒童乘坐飛機時享受半價票又是什么意思？ 如果一個同學身高1.5米，年齡11周歲，那么他乘坐哪種交通工具時可以享受半價票？ （4）出示表二中提供的信息 住宿 伙食 市內交通 旅游景點門票 每日120元 每日80元 每日50元 每人250元 指導學生觀察表二中提供的信息 提問：從表中你得到了哪些信息？ 組織小組討論： 住宿費、伙食費、市內交通費是指一個人的花費還是一 家三口的花費？ 旅游景點門票每人250元是指一個景點還是所有景點？ （二）根據(jù)信息 填寫表格 1、指導完成第一問題： （1）分別算出各項費用，再算出合計數(shù) 提問：在計算數(shù)據(jù)時要注意哪些問題？ （計算交通費時注意：小芳能否享受半價火車票？一天需要50元的市內交通費，4天一共需要多少元的市內交通費？計算食宿費時，要算出4天總的食宿費用。計算門票時要按人數(shù)算出總的門票費用。） （2）組織計算，集體校對。 如果往返都乘火車，則買火車票一共需要27432=1644元，各項費用合計3394元。 （三）分析信息 解決問題 1、指導完成第二個問題： 如果往返都乘坐飛機（成人票打六五折，兒童半價票不打折）至少要準備多少元？ 提醒學生注意各人可以享受機票的折扣，合理地使用第一問題中的一些計算結果。 如果往返都乘坐飛機，買飛機票一共需要1010465%+1010250%=3636（元），各項費用合計為5386元。 教 學 過 程修改意見2、指導學生獨立完成第三個問題 如果去時乘火車，買火車票一共需要2743=822（元）；返回時乘飛機，買飛機票共需要1010265%101050%1818（元）。各項費用合計為822181817504390（元） （四）小組合作、實踐運用 課后完成最后一個問題讓學生通過小組合作，利用上網(wǎng)、報紙等途徑收集信息。制定出全家的旅游計劃，并選擇合適的機會進行交流 三、鞏固練習 數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合練習第 1-2 課時教學目標1、 使學生通過綜合練習，使學生進一步鞏固基礎知識，形成熟練的解題技能；2、 通過綜合練習，將各部分知識有機整合，形成知識系統(tǒng)；3、 通過綜合練習，增強學生學好數(shù)學的自信心。重點難點綜合練習教具學具試卷教 學 過 程修改意見一、神機妙算，認真計算。（27）1. 直接寫出下列題目的得數(shù)。（3）766.3 14 20 （）202. 解比例。（326）（1）x28 （2）0.61.83.計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（3412）（1）69.45.1851.713.90.5（2）5（+）17 （3） +（） （4） 4二、認真思考，仔細填寫。（12020）1. 12（ ）0.253 （ ）（ ）2. 把一個體積45立方分米的圓柱形木頭削成一個最大的圓錐，削去部分的體積是（ ）立方分米。3. 比20噸多25%是（ ）噸；比10米少米是（ ）米。4. 六（1）班有學生40人，其中男生人數(shù)是女生的，男生有（ ）人。5. 有180克鹽水，含鹽率5%，再加入（ ）克鹽后，含鹽率為10%。6. 在比例尺是1300000的地圖上量得兩地間的距離是8厘米，兩地間的實際距離是（ ）千米。7. 把一個圓柱側面展開，得到一個長31.4厘米，寬10厘米的長方形，這個圓柱的體積是（ ）立方厘米。8. 媽媽存3000元錢到銀行，定期一年，年利率2.70，繳納5的利息稅。到期應繳利息稅（ ）元。9. 一個圓柱和一個圓錐體積相等，高也相等，圓柱底面積是12平方厘米，圓錐的底面積是（ ）平方厘米。10. 12ab（a 和b都不等于0），a 和b成（ ）比例；正方形的面積和邊長( )比例。11. 一個平行四邊形，其中的兩條邊分別是10厘米與6厘米，有一條高8厘米，它的面積是（ ）。12. 一滿杯純牛奶，喝去20%后，加滿水攪勻，再喝去60%，這時杯中的純牛奶是杯子容積的（ ）%。13. 一個側面展開為正方形的圓柱，底面半徑與高的比是（ ）。14.棱長6分米的正方體木塊，削成一個最大的圓錐，這個正方體木塊的利用率是（ ）。15. 將1，2，3，4，5分別填入下圖格子中，要求填在黑格里的數(shù)比它旁邊的兩個數(shù)都大。共有（ ）種不同的填法。三、慎重選擇，填寫序號。（155）1. 學校體育室里籃球個數(shù)比足球多40，足球個數(shù)占兩種球總數(shù)的（ ）。 A. B. C. 2. 一個圓錐和一個長方體高相等，底面積也相等，圓錐的體積（ ）長方體的體積。 A. 大于 B. 等于 C. 小于3.如右圖，每個黑球的重量是白球的倍。天平右邊至少添（ ）個球才能使天平平衡。A. 5個 B. 7個 C. 10個4. 圓錐的底面半徑縮小2倍，高擴大4倍，體積（ ）。A. 不變 B. 擴大16倍 C. 擴大2倍5圓錐的高和底面半徑都等于正方體的棱長，正方體的體積是120立方厘米。圓錐的體積是（ ）。A. 120立方厘米 B. 376立方厘米 C. 125.6立方厘米四、反復斟酌，正確判斷。（144）1. 圓錐的體積是圓柱的，它們不一定等底等高。（ ）2. 一種旅游鞋，先漲價10，再降價10，現(xiàn)價和原價相等。（ ）3. 種125棵樹苗，死了25棵，補種25棵全部成活。所有這些樹苗的成活率是100%.（ ）4. 把43的后項減少1.5，前項也減少1.5，比值不變。（ ）五、動手操作，探索創(chuàng)新。（426）0200400600米1.小明爺爺從家出發(fā)往學校走，送文具盒給小明。小明同時從學校往家走。已知小明每分鐘行60米，是爺爺速度的倍。他們經(jīng)過幾分鐘可以相遇？ 請你在圖中量出需要的數(shù)據(jù)，解答問題。并在圖中畫“ ”表示出相遇的地點。2.小強觀察一個建筑物模型(由若干個相同的小正方體拼成)，分別從前面，右面，上面觀察，看到的圖案如下圖所示，那么該模型共由( )個小正方體拼成。 前面 右面 上面六、聯(lián)系實際，解決問題。（31）1. 只列式，不計算。（236）（1）小紅家今年用水36噸，比去年節(jié)約了4噸，比去年節(jié)約了百分之幾？（2）果園里有桃樹400棵，比梨樹的棵數(shù)少20。梨樹有多少棵？教 學 過 程修改意見 （3）李老師在“五一”商場促銷期間買了一套運動服，打七五折出售后便宜了50元。原價多少元？2李村和王村相距960米，要在兩村間修筑一條筆直的馬路，畫在設計圖上的距離是16厘米，如果有一座120米長的大橋，畫在這幅設計圖上應畫多少厘米？(4%)3王師傅計劃30天生產(chǎn)一批零件，實際每天比計劃每天多生產(chǎn)60個，這樣他提前5天完成任務，求這批零件有多少個？（4）4小明用8天的時間看完一本書，每天看了這本書的還多2頁，這本書共有多少頁？(4%)5某經(jīng)營公司有兩個倉庫儲存彩電，甲乙兩倉庫儲存之比為73，如果從甲倉庫調出30臺到乙倉庫，那么甲、乙兩倉庫之比為32，問這兩個倉庫原來儲存電視機共多少臺？（4）6.小明去文具商店購買2B鉛筆，店主說：“如果多買一些，給你打8折?！毙∶鳒y算了一下，如果買50支，比原價購買可以便宜6元，那么每支2B鉛筆的原價是多少元？（4）7把12個棱長都是5厘米的小正方體紙盒用包裝紙包裝成長方體，至少需要多少平方厘米的包裝紙？（包裝時重疊部分多用120平方厘米的包裝紙。） (5%)8大小兩輛汽車同時從甲地開往乙地。當小汽車行完全程的，大汽車離甲地48千米。照這樣的速度繼續(xù)行駛，當小汽車到達乙地時，大汽車行了全程的。甲、乙相距多少千米？（5）評講數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合練習第 3-4 課時教學目標1、使學生通過綜合練習，使學生進一步鞏固基礎知識，形成熟練的解題技能；2、通過綜合練習，將各部分知識有機整合，形成知識系統(tǒng)；3、通過綜合練習，增強學生學好數(shù)學的自信心。重點難點綜合練習教具學具練習題教 學 過 程修改意見一、走入知識的迷宮，要與細心作伴。（23分）1、把( )改寫成以“萬”作單位的數(shù)是9357.8萬，省略“億”后面的尾數(shù)約是( )。2、一個兩位數(shù)，除以7商和余數(shù)相同，這個兩位數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。3、一段電線截取后再接上8米，結果比原，原來的電線長是（ ）米。4、把5米長的鋼筋鋸成一樣長的8段，每段占全長的,每段長米。如果鋸斷鋼筋1次需2分鐘，把這根鋼筋鋸成8段共需( )分鐘。5、把3.14、3.14、314%和按照從大到小的順序排列是( )。6、58=（ ）40=（ ）小數(shù)=( )%。7、工地上有a噸水泥，每天用去4. 5噸，用了b天。用式子表示還剩的噸數(shù)是( )噸。8、上午10：08，一列火車以每小時120千米的速度從甲地開出，行駛90千米到達乙地。這列火車到達乙地的時刻是( )時( )分。9、蘇果超市“五一黃金周”特價酬賓，“王中王”牌火腿腸每根原價0.80元，現(xiàn)打8折出售，則現(xiàn)價為( )元。10、一個比例的兩個外項分別是和，其中一個比的比值為，這個比例是( )。11、甲數(shù)的等于乙數(shù)的,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）。12、=c,(c不為0) 當a一定時，b和c成（ ）比例；當c一定時，a和b成（ ）比例。13、在一幅比例尺是的學校平面圖上，量得校門口到體育館的距離是6.5厘米，校門口到體育館的實際距離是( )米。14、的分數(shù)單位是( )，再添加( )個這樣的單位就是最小的合數(shù)。15、與最小質數(shù)的比，化成最簡單的整數(shù)比是( )，比值的倒數(shù)是( ) 。16、體積和底面積都相等的圓柱和圓錐，圓柱的高和圓錐的高的比是( )。17、把4個棱長是6分米的正方體木塊拼成一個表面積最小的長方體，這個長方體的表面積是( )平方分米。18、把一個圓柱體切削成一個最大的圓錐后，體積減少了1.8立方分米，削成的圓錐的體積是( )。二、當回法官，判斷是非。（5分）1、6030000050在讀時只讀一個零。（ ）2、王師傅加工了99個零件，經(jīng)檢驗全部合格，合格率是99%。( )3、等底等高的長方體和圓柱體，它們的體積相等（ ）4、 圖中，陰影部分可用來表示。（ ）5、兩個面積相等的三角形，可以拼成一個平行四邊形。( )三、快樂的選擇，我要最準確的一個。（5分）1、某商品在促銷時期降價10%,促銷過后又漲10%,這時商品價格比原來的價格（ ）。A、不變 B、降低了 C、提高了 D、無法判斷2、a、b是兩個不是0的自然數(shù)，ab=5，a和b的最小公倍數(shù)是（ ）。A、 a B、 b C、 5 D、ab3、李明過春節(jié)獲得相同張數(shù)元和元壓歲錢若干張，那么李明可能有（）A、48元 B、 38元 C、28元 D、 8元4、25克糖溶入100克水中，糖占糖水的（ ）。A、20% B、25% C、12.5% D、80%5、x=4是方程( )的解。 A、8x2=16 B、20x4=16 C、5x0.0540=0 D、5x-2x=18四、好題巧妙算（24分）1、直接寫出得數(shù)：（每題1分，共10分） 24.060.4= = ()30= 25= 6= 2.825122.5=12.5322.5= 5= 2、求未知數(shù)的值：（每題2分，共6分）= x54=95 3、遞等式計算（能簡算的要簡算）。（8分）168.1（4.320.4） （）168.1(4.32-0.4) A 五、智慧畫、畫、畫（6分）1、(1)在右圖中，畫出表示A點到直線距離的線段。 (2)過A點作已知直線的平行線。 (3)量一量，A點到已知直線的距離是_厘米。2、把下面左邊的圖形按2：1放大，形狀不變，畫在右邊的方格紙中。3、（1）小紅家在泰東路北偏西300300米處，請在圖中標出小紅家。北 （2）醫(yī)院在延嶺路（ ）方向（ ）米處。泰東路醫(yī)院比例尺 1：10000延嶺路B六、我是統(tǒng)計小能手（7分）下面兩幅統(tǒng)計圖，反映的是在畢業(yè)復習階段，甲、乙兩位同學每天在家學習的時間分配情況（左下圖）和階段性檢測的成績提高情況（右下圖）。 觀察上面兩幅圖，解決下列問題。（1）甲、乙兩人在家的學習時間（ ）多一些，多教 學 過 程修改意見 （ ）幾分鐘。（2）從折線統(tǒng)計圖看出（ ）的成績提高的快。他第五次成績比第一次提高了（ ）%。從條形統(tǒng)計圖看出（ ）的思考時間多一些。你認為他成績提高快的原因主要是什么_。七、用我的智慧解決實際問題。（30分，每題5分）1、甲、乙兩城相距480千米，一兩貨車和一輛客車分別從甲、乙兩城相對開出，4小時后相遇，貨車和客車的速度比是3：5。貨車和客車的速度分別是多少？2、一塊田有120公頃。第一天耕了它的，第二天耕了它的37.5%。第二天比第一天多耕了多少公頃？3、小軍爸爸把900元錢存入銀行，定期三年，年利率是3.24%，到期后，小軍爸爸實際取回本金和利息多少元？（利息稅稅率5%）4、7合唱小組有40人，其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的，合唱小組中男、女各有多少人？5、沿著圖中的虛線旋轉一周，可以得到一個立體圖形，請寫出（1）這個立體圖形的名稱 。（2）求這個立體圖形的體積。6、小明星期天請6名同學來家做客，他選用一盒用長方體(如下圖(1)包裝的飲料招待同學，給每個同學倒上一滿杯(如下圖(2)后，他自己還有喝的飲料嗎? (包裝盒、杯壁的厚度忽略不計)(1)(2)評講數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合練習第 5-6 課時教學目標1、使學生通過綜合練習，使學生進一步鞏固基礎知識，形成熟練的解題技能；2、通過綜合練習，將各部分知識有機整合，形成知識系統(tǒng)；3、通過綜合練習，增強學生學好數(shù)學的自信心。重點難點綜合練習教具學具練習題教 學 過 程修改意見一、口算。（共10分）627-198 3.056.2 3.810 1-35 0.60.4 5-1.4-2.6 = 1= 7= =二、填空。（共20分）1、2005年某縣林產(chǎn)、生化兩大產(chǎn)業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)值達二十五億三千二百萬元，這個數(shù)寫作（ ）元，改寫成以“億元”為單位的數(shù)是（ ）億元。2、0.6 （ ）成（ ）:（ ）= （ ）%3、相鄰的兩個自然數(shù)的積是156，這兩個自然數(shù)是（ ）與（ ）。4、一排路燈，原來每兩盞之間的距離是40米，現(xiàn)在改為60米，如果起點的一盞路燈不動，至少間隔（ ）米又有一盞路燈不必移動。5、右圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是（ ）厘米。6、在一幅比例尺是的地圖上，量得沙縣到三明的圖上距離是21厘米，沙縣至三明的實際距離是（ ）千米。7、只列式不計算：甲數(shù)是120，乙數(shù)是甲數(shù)的，甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是（ ）。8、2006年，我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，股市火爆。要反映某種股票漲跌情況，最好選擇（ ）統(tǒng)計圖，理由是（ ）。9、到電影院看電影，小華坐在4排5座，用（4,5）表示；小明坐在8排3座，應該用（ ）表示；小青的座位用（7,2）表示，她應該坐在（ ）排（ ）座。10、鐘面上的時針從12點旋轉到3點，時針是按（ ）針方向旋轉了（ ）度。11、一個三角形三個內角的度數(shù)比是1:2:3，這個三角形是（ ）三角形。三、判斷下面各題，對的打“”，錯的打“”。1、用98粒黃豆做發(fā)芽實驗，結果全部發(fā)芽，發(fā)芽率是98%。 （ ）2、一項工程單獨做，甲隊10天完成，乙隊8天完乙隊的的的工效是甲隊的80。（ ） 3、下圖是在平行線間的五個圖形，它們的面積都相等。 （ ）BA4、下面是兩個圓柱模型表面展開圖（單位：厘米）。不用計算，可以判斷A圓柱的體積一定比B圓柱的體積大。 （ ）四、選擇正確答案的序號填在括號里。（共6分）1、投擲3次硬幣，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投擲第4次硬幣，正面朝上的可能性是（ ）。A、 B、 C、 D、3、把一個由木條釘成的長方形捏住對角，拉成一個平行四邊形，那么這兩個圖形的（ ）。A、面積相等，周長也相等 B、面積不相等，周長也不相等C、面積相等，周長不相等 D、面積不相等，周長相等4、一個直角三角板的兩條直角邊分別為a、b。以a為軸旋轉一周，得到一個（ ），它的高是（ ），底面直徑是（ ）。A、圓柱 B、圓錐 C、三角形 D、a E、b F、2a G、2b五、計算下面各題。（共12分）4.581.251.25 15.62.615.62.4 36150.250.25 51042()六、求知數(shù)。（共6分）8-3.5=18 =七、作圖題。（5分）1、畫出下面圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2分）2、把右面的長方形分成兩個梯形和兩個三角形。（每個圖形的面積要相等）教 學 過 程修改意見 八、下面各題只列綜合算式，不必計算。（共10分）1、據(jù)報道，一次性泡沫塑料飯盒中發(fā)現(xiàn)大量添加致癌填充劑，國家曾多次發(fā)布通知，禁止生產(chǎn)、銷售和使用。我國有13億人，至少有1億人不同程度的遭受著一次性泡沫塑料飯盒的危害，嚴重地影響著國民的健康。照這樣計算，某地約有24.2萬人，至少有多少萬人不同程度的遭受著一次性泡沫塑料飯盒的危害？2、我國一次性泡沫塑料飯盒的使用量日均3000萬個，每制造1萬個泡沫塑料飯盒要用去0.012噸塑料，每噸塑料可加工20萬把小學生學習用的塑料尺。制造我國每天使用的一次性泡沫塑料飯盒所用去的塑料可以加工多少萬把小學生學習用的塑料尺？3、賣一箱無危害的一次性泡沫塑料飯盒，能賺6元錢，而賣一箱有危害的一次性泡沫塑料飯盒能賺30元錢。據(jù)執(zhí)法部門核查，某商場4月份共售出有危害的一次性泡沫塑料飯盒6000箱。（1）銷售6000箱有危害的一次性泡沫塑料飯盒比無危害的一次性泡沫塑料飯盒能多賺多少錢？ （2）按規(guī)定銷售有危害的商品除吊銷營業(yè)執(zhí)照外，還要處以非法所得5-10倍的罰款。如果你是一名工商執(zhí)法人員，應處以該商場多少元的罰款？4、解答了以上各題，你有什么感受，請簡要談一談。評講數(shù)學教案主備人王 德 玲上課時間 月 日 NO教學內容綜合練習第 7-8 課時教學目標1、使學生通過綜合練習，使學生進一步鞏固基礎知識，形成熟練的解題技能；2、通過綜合練習，將各部分知識有機整合，形成知識系統(tǒng)；3、通過綜合練習，增強學生學好數(shù)學的自信心。重點難點綜合練習教具學具練習題教 學 過 程修改意見1、直接寫得數(shù)：（10%）1.28=1.10.11=01=12.58=()24=1 =（ ）: = 10.32 =2、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算：（18%）4296129612812 5.10.172.66 12.50.3225 （）3、解方程：（6%） = : 25%= 12.6二、填空。（18%）1、到2007年底，我國的移動用戶達到了544197000戶，這個數(shù)讀作（ ），改寫成“億”作單位的數(shù)是( )。2、1.05立方分米=（ ）立方厘米 2時20分=（ ）小時 3、把3塊餅平均分給7個小朋友，每人分得（ ），每人分得（ ）塊。4、在照片上姚明的身高是5厘米，他的實際身高是2.29米。這張照片的比例尺是（ ）。5、學校把植樹180棵的任務交給五年級（1）班、五（2）班兩個班。五（1）班46人，五（2）班44人，請你合理分配，五（2）應植樹（ ）棵。6、在、33.3%、3.3中，最大的是（），最小的是（）。7、 小時汽車耗油千克，1千克油可以用（ ）小時。8、0.4米:35厘米的比值是（ ），化簡比是（ ）9、在一幅1:24000000的地圖上量得甲乙兩地的距離是3.5厘米，兩地的實際距離是（ ）千米。10、六1班今天出勤50人，請假2人，缺勤率是（ ）。11、一串數(shù)按1，1，2，2，3，3，4，4，5，5,從左面第一個