幼兒園園本研修心得.doc

幼兒園園本研修心得 幼兒園園本研修心得幼兒園園本研修心得幼兒園園本研修心得幼兒園園本研修心得吳珊珊盼望已久的“園本研修”終于到來了，收到通知的那一刻，我為之激動(dòng)。 然而隨之而來的是緊迫感和責(zé)任感，這次的“國(guó)培”將徹底結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)將永不止步，“園本研修”也就是這次“國(guó)培”的最后一個(gè)階段了，我將利用這最后機(jī)會(huì)，將此次所學(xué)投入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，任教以來，經(jīng)歷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少之甚少，可這次的“園本研修”給我留下了深刻禹的印象。 一個(gè)月以喘來，幼教的姐妹們對(duì)我種思想上的沖擊，每天的折感覺是幸福而又充實(shí)的裸，因?yàn)槊恳惶於荚诓粩鄧[的更新教育理念，每一育天都能讓幼兒玩到不一渙樣的游戲活動(dòng)，每一天噪都能感受到思想火花的森沖擊。 在這里，我更進(jìn)臘一步了解和掌握了新課標(biāo)改的發(fā)展方向和目標(biāo)，峪反思了以往工作中的不瘴足。 作為一名普通的幼石兒教師，我深知在教學(xué)終學(xué)習(xí)是沒有止境的，在眉教學(xué)過程中會(huì)有太多的礎(chǔ)問題，但是經(jīng)過這一段粳時(shí)間的學(xué)習(xí)，我自己所野收獲的知識(shí)源源不斷。 氟下面是我通過這次“園輿本研修”所學(xué)習(xí)獲得的楔點(diǎn)滴體會(huì)“知識(shí)攙也有保質(zhì)期”作為一個(gè)吠幼兒教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是娃財(cái)富，同時(shí)也可能是羈崎絆。 因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)絮驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新圓知識(shí)的接受，也能一時(shí)冷地掩蓋教師新知識(shí)的不來足，久而久之，勢(shì)必造征成教師知識(shí)的缺乏。 缺邪乏知識(shí)的教師，僅靠那貼點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自稚然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下撼降甚至是缺失，這時(shí)舊優(yōu)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻趾礙教師教學(xué)能力的發(fā)展扇和提高的障礙。 用全新筆的、科學(xué)的、與時(shí)代相截吻合的教育思想、理念渝、方式、方法來武裝教婚育者的頭腦，使之打破仰其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的昌知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來的張教育思想和理念，那么翼，在此基礎(chǔ)上建立起來素的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)俱理念必然充滿生機(jī)和活丫力。 教師要充分信衰任幼兒，相信孩子完全謝有學(xué)習(xí)的能力。 把機(jī)會(huì)孰交給孩子，俯下身子看桂孩子的生活，平等參與悠孩子的研究。 教師把探認(rèn)究的機(jī)會(huì)交給孩子，孩戰(zhàn)子就能充分展示自己學(xué)罕習(xí)的過程，教師也就可噎以自如開展教學(xué)活動(dòng)。 南怎樣調(diào)動(dòng)孩子的“思維智參與”?怎樣創(chuàng)設(shè)情景用，巧妙地提出問題，引吞發(fā)孩子心理上的認(rèn)知沖齋突，這些都是我們一考垃慮的。 同時(shí)，教師要學(xué)詹習(xí)“解放孩子的雙受手,解放孩子的大腦,戴解放孩子的眼睛,解放摯孩子的嘴巴,解放孩子淤的空間”,給他們想、郊做、說的機(jī)會(huì)，讓他們植討論、質(zhì)疑、交流，圍依繞某一個(gè)問題展開辯論振。 教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分?jǐn)S思考，給孩子充分表達(dá)煽自己思維的機(jī)會(huì)，讓孩虛子放開說，并且讓盡可秀能多的孩子說。 這樣，戎孩子自然就會(huì)興奮，參匹與的積極性就會(huì)高起來務(wù)，參與度也會(huì)大大提高亂，個(gè)體才能得到發(fā)展。 訝在這里，我突然感新到自己身上的壓力變大墨了，要想不被淘汰出局遇，要想最終成為一名優(yōu)柏秀的教師，就要更努力繡地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)異、理論水平、教育科研員能力、課堂教學(xué)能力等矩。 而這就需要我付出更若多的時(shí)間和精力，努力乓學(xué)習(xí)各種教育理論，并邱勇于到課堂上去實(shí)踐，覽及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)箍進(jìn)行反思、調(diào)控等，我占相信通過自己的不斷努搞力會(huì)有所收獲，有所感棠悟的。 幼兒園園本朽研修心得幼兒園校本昆研修心得體會(huì)篇一幼嘯兒園校本研修心得體會(huì)守我們深深地認(rèn)識(shí)到印學(xué)校的發(fā)展應(yīng)以人的發(fā)輩展為中心，是以教師和墩幼兒為中心的發(fā)展。 而狹教師的發(fā)展與成長(zhǎng)是學(xué)譯校發(fā)展的核心，因?yàn)楹⒘凶拥陌l(fā)展與成長(zhǎng)，歸根汞結(jié)底，還是要靠教師素蔬質(zhì)的優(yōu)化與提高。 本學(xué)瘍年度，我們?cè)谪瀼仡I(lǐng)會(huì)蕾縣托幼辦、研訓(xùn)室關(guān)于尾校本培訓(xùn)的一系列專題業(yè)輔導(dǎo)講座后，在園長(zhǎng)的瓊引領(lǐng)下，堅(jiān)持以發(fā)展為蘊(yùn)主題，以創(chuàng)新為動(dòng)力，互在師訓(xùn)工作中取得了一睹些成效。 一、規(guī)范師德按，凝聚人心，提高隊(duì)伍狹素質(zhì)擁有一支強(qiáng)有鎊力的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼員兒園可持續(xù)發(fā)展的保障揮和基石，所以幼兒園始卸終把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師伙隊(duì)伍作為重中之重的工翱作，通過教師基本功訓(xùn)詭練、社區(qū)家園師生才藝淳展示、相互聽課評(píng)課等煙活動(dòng)，切實(shí)提高教師的泉教育教學(xué)能力。 1剖、堅(jiān)持持證上崗，學(xué)歷遏達(dá)標(biāo)率高。 園內(nèi)在編教荒職員工33人，全部持桅證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為熏100。 在編22名法教師中，本科學(xué)歷占8婿5，中高級(jí)職稱比例話為61。 高級(jí)保育員拯比例占50，3名營(yíng)虞養(yǎng)員均為高級(jí)工。 銜 2、師德規(guī)范，凝聚力桓強(qiáng)。 我們通過師德演講學(xué)，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)你、責(zé)任意識(shí)和主人翁意嫩識(shí)。 幼兒園還充分發(fā)揮益工、黨、團(tuán)組織的作用怨，積極組織教職工開展扭豐富多彩的活動(dòng)，如高教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、賦外出參觀考察活動(dòng)、才摘藝比賽、演講比賽等等蜂。 在幼兒園各類展示活胰動(dòng)、各級(jí)比賽的過程中俐，全體教工齊心協(xié)力、蕪團(tuán)結(jié)合作，大家心往一棗處想勁往一處使，放棄伯節(jié)假日，在幼兒園加班縫加點(diǎn)，沒有叫苦喊累，株教職工隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)獵斗力明顯增強(qiáng)。 3、分賤層培養(yǎng)梯隊(duì)帶教我牙園建立起了教師分層培抖養(yǎng)梯隊(duì)帶教的管理機(jī)制癸，充分發(fā)揮出特長(zhǎng)教師刑、骨干教師、高級(jí)教師恬的帶教作用，每周師徒吳各聽一次課并互評(píng)，每藻周指導(dǎo)一次班務(wù)管理和主家長(zhǎng)工作，每學(xué)期師徒袱各公開一次教研課，扎力實(shí)有效地開展好師徒帶壘教活動(dòng)，有力地推進(jìn)了曠不同層次教師的成長(zhǎng)。 一目前我園已有學(xué)科帶頭吶人一人，縣級(jí)骨干二人思，園級(jí)骨干多名，教師炔的總體水平迅速提升。 這 二、教、學(xué)、研合一有驟效推進(jìn)新課程實(shí)施洲全園教師參與教育科研傭的熱情高，科研興園的率意識(shí)強(qiáng)，初步形成了人堵人參與各個(gè)實(shí)踐的教科干研氛圍。 園長(zhǎng)親自掛帥帛，科研、教研組長(zhǎng)具體坦負(fù)責(zé)，每月進(jìn)行教科研席小組例會(huì)，推進(jìn)課題的蔣進(jìn)程。 同時(shí)我們還加大力內(nèi)體改方案中教科研獎(jiǎng)詠勵(lì)基金，設(shè)立立項(xiàng)獎(jiǎng)，桑參與獎(jiǎng)，提供課題活動(dòng)乎經(jīng)費(fèi)以及課題獲獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)摯等，保障科研課題的順拯利完成。 我們建立甭市、縣、園三級(jí)課題管譚理網(wǎng)絡(luò)，課題內(nèi)容豐富腫，有上海市十一五家教噶課題，有圍繞藝術(shù)教育砧研究的縣級(jí)重點(diǎn)課題，赴還有幼兒健康保健課題積等等。 我們加強(qiáng)課題的費(fèi)過程性管理，教師們以緣教研組為主陣地、以教存學(xué)月實(shí)踐為契機(jī)，緊緊烘圍繞幼兒園龍頭課題加梅強(qiáng)課題的研討實(shí)踐，確氟立集體教研課題，借助緝教研組力量共同學(xué)習(xí)，魚分別實(shí)踐，并在學(xué)習(xí)實(shí)腮踐研討中，一步一個(gè)腳團(tuán)印地解決著課改中面臨蓄的實(shí)際問題。 如我堡們進(jìn)行了主題背景下環(huán)幫境創(chuàng)設(shè)的研究，讓環(huán)境摔貼近幼兒，適合幼兒的乒年齡特點(diǎn)；讓環(huán)境與幼夜兒對(duì)話，增強(qiáng)幼兒在環(huán)仁境創(chuàng)設(shè)中的參與互動(dòng)性掖；讓環(huán)境啟發(fā)幼兒，利惱用廢舊材料創(chuàng)設(shè)操作性剪強(qiáng)的活動(dòng)區(qū)等等。 攜我們進(jìn)行了如何為幼兒拆建立成長(zhǎng)檔案的研究，堪并在實(shí)施過程中不斷調(diào)西整充實(shí)和完善。 在記錄宋幼兒發(fā)展?fàn)顩r的同時(shí)，織為教師有效實(shí)施新課程斃提供了有力地支持，更狼為家長(zhǎng)提供了感受幼兒但學(xué)習(xí)方式、了解幼兒發(fā)燕展過程、共享幼兒成長(zhǎng)捆喜悅的窗口，使家長(zhǎng)能鹽有針對(duì)性地支持孩子發(fā)衛(wèi)展。 我們還進(jìn)行了軟預(yù)設(shè)與生成的學(xué)習(xí)研究岳，重在革新教學(xué)方法，產(chǎn)尊重幼兒的自主學(xué)習(xí)，遲重視探索性、體驗(yàn)性的莉?qū)W習(xí)方式的運(yùn)用，使幼氟兒能根據(jù)自己的興趣、牟經(jīng)驗(yàn)水平、思維方式能寅動(dòng)地與周圍的人、事、腦物進(jìn)行最直接的對(duì)話，坊自主地建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，教師細(xì)以有效的引發(fā)策略、支象持策略、回應(yīng)策略搏推動(dòng)孩子的發(fā)展，使幼岳兒的學(xué)習(xí)更自主、更快銀樂、更富有意義。 篇二肇幼兒園校本研修心得均體會(huì)本學(xué)年，我園譽(yù)教師緊緊圍繞幼兒園劉教育指導(dǎo)綱要，扎實(shí)淤開展了以幼兒閱讀能力純培養(yǎng)反思教學(xué)幼兒一日涂常規(guī)培養(yǎng)幼兒安全教育尤為主線的園本教研活動(dòng)狄。 活動(dòng)中，我們注重引窯領(lǐng)教師充分挖掘多方教躲育資源，捕捉多途徑教歷育契機(jī)，發(fā)現(xiàn)多元的教旭育價(jià)值，鼓勵(lì)教師在自越我反思的基礎(chǔ)上增強(qiáng)教腔研對(duì)話，在同伴互助及樞專家引領(lǐng)中提升每個(gè)教韋師自身原有教育經(jīng)驗(yàn)和鎮(zhèn)技能。 下面，截取工作捍片段簡(jiǎn)要匯總一床、寫反思說反思落實(shí)發(fā)治展小組教研體驗(yàn)自我成聲長(zhǎng)利伯曼指出有姐效的教師專業(yè)發(fā)展建立夫在需求、反思和參與者膿需求驅(qū)使的嘗試上。 本循學(xué)年，我們要求教師每皆周寫一篇反思，每月上衣交一篇質(zhì)量較高的反思乘筆記。 教師們首先認(rèn)識(shí)砧到了反思習(xí)慣是一名教姬師的重要和必備素質(zhì)，肌其次通過自發(fā)的學(xué)習(xí)叔綱要和幼教理論分析贏查找自身教育問題行為拓的癥結(jié)，重新調(diào)整教育呈策略來撰寫反思筆記。 場(chǎng)每個(gè)月教師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)營(yíng)上交，有的班組還有計(jì)廚劃地進(jìn)行了互評(píng)和交流想。 一學(xué)期下來，教師們雁忽然發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)筆意瑩識(shí)有了提高，主動(dòng)尋求汲教育策略的意識(shí)也增強(qiáng)豆了，腦子更靈活了。 維小組教研活動(dòng)的開展溜，我們認(rèn)真地做到了計(jì)迸劃、時(shí)間、人員、活動(dòng)鋤、記錄的五落實(shí)。 各個(gè)滯班組教研內(nèi)容各有側(cè)重蛛小班組重點(diǎn)在幼兒一漳日常規(guī)培養(yǎng)及反思交流勇上；中班組重點(diǎn)在學(xué)砧前教育每月話題和幼恿兒飲水上；大班組重點(diǎn)出在幼小銜接和反思互評(píng)獻(xiàn)上。 幼兒園工作錯(cuò)綜復(fù)餡雜，但只要我們計(jì)劃好液安排好，就能實(shí)現(xiàn)人人界參與教研，人人在教研秦中成長(zhǎng)，保育老師也就捕不會(huì)掉隊(duì)。 3月份，我淋們?cè)?qǐng)雙語小學(xué)三名枉骨干老師來園與大班教潦師一起針對(duì)幼小銜接進(jìn)腋行專題座談，活動(dòng)中，方小學(xué)教師對(duì)學(xué)前階段幼疲兒需養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和生活窮習(xí)慣及知識(shí)技能準(zhǔn)備等選問題進(jìn)行了解答，這些橋?qū)氋F的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的理脈論日后變成為了大班家兄長(zhǎng)學(xué)校的第一堂課。 展xx年7月，我們進(jìn)也行了教研活動(dòng)展示，小枝班組話題如何做好家伴長(zhǎng)工作從每個(gè)班的一啟件問題小事入手反映了既大主題，體現(xiàn)著每一位娛教師在心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)離素質(zhì)、人文素質(zhì)方面的磋成長(zhǎng)和進(jìn)步；中班組漾如何保證幼兒飲水從硅教師的觀察出發(fā)，運(yùn)用痢多種策略解決幼兒生活伏中最重要的習(xí)慣，體現(xiàn)脾了教師的教育智慧和技蛹能。 大班組我對(duì)反思遜的認(rèn)識(shí)從說反思互評(píng)泉到怎樣才能寫好反思，嘯再到談反思促進(jìn)了你那映方面的成長(zhǎng)等話題讓我燙們重溫反思，理性地看遁待反思，深刻地理解反接思，歸根結(jié)底，是幼兒則成長(zhǎng)的需要，是教師成獨(dú)長(zhǎng)的需要。 非常榮幸的斟是，這次活動(dòng)還能有教萄育局普教科楊科長(zhǎng)、華邯科長(zhǎng)的全程參與和高度魄的肯定與點(diǎn)評(píng)，這讓我藏園領(lǐng)導(dǎo)和教師們興奮不預(yù)已。 二、學(xué)綱要寨行綱要搭建大教龔研組平臺(tái)感受成功教育宙作為幼教實(shí)踐者，禍只有在把握好幼兒心理彬特征的前提下，不斷地?cái)?shù)學(xué)習(xí)新理念，創(chuàng)新的工鍘作，才會(huì)最具教師的人鑷格魅力。 在園內(nèi)進(jìn)行樣綱要各領(lǐng)域解讀學(xué)習(xí)碾及心得交流活動(dòng)中，我毖們鼓勵(lì)教師在服從幼兒肺園的大局活動(dòng)之余扎實(shí)支開展班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)，突誨出以關(guān)注幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展腔，真誠(chéng)務(wù)實(shí)服務(wù)家長(zhǎng)，燭創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)為目標(biāo)的暢新思想、新做法。 本學(xué)桂年，班班有創(chuàng)新，次次瘴有新意。 我是小小美震食家、蛋寶寶時(shí)裝橙秀、交通工具展洼泥人樂等活動(dòng)是對(duì)忘教學(xué)活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充鈴；動(dòng)感乘車樂、撥赴京賞畫展、我是扁環(huán)保小衛(wèi)士、慰問纓勞動(dòng)者、走入農(nóng)家題院等活動(dòng)讓幼兒集體瘡走入社會(huì)去學(xué)習(xí)、觀察庭和體驗(yàn)人文和自然；贏親親的情，感恩的心母凝親節(jié)的慶?；顒?dòng)讓幼捻兒和媽媽們有了一次真月情互動(dòng)；英語匯報(bào)表營(yíng)演、晨煉寶貴一刻莽鐘、小小值日生和等活動(dòng)在大班開展，歷麻時(shí)多個(gè)星期，扭轉(zhuǎn)了幼沈兒學(xué)習(xí)和生活方面的小異問題，重新調(diào)動(dòng)了幼兒目自主學(xué)習(xí)、自主管理的水意識(shí)和行動(dòng)；法律小槳課堂、禮儀故事會(huì)伊是對(duì)幼兒園安全教育侗、禮儀教育的最好補(bǔ)充撅。 除此之外，有的班級(jí)邪還利用了音樂陶冶幼兒噎情操，讓不同樂曲橋貫穿幼兒一日生活的飲癬水、入廁、餐后散步、拉午睡起床等環(huán)節(jié)，深受賀幼兒的喜愛。 三、眼做示范帶班級(jí)充分發(fā)揮緝園所輻射關(guān)愛鄉(xiāng)村幼教喂能盡其所能地發(fā)揮明示范輻射作用始終是我杰園城鄉(xiāng)交流教師的一項(xiàng)包責(zé)任和義務(wù)。 3月25慷日，我園9名教師對(duì)全諸涿州市400余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)嬌幼兒園教師進(jìn)行關(guān)于釉幼兒園教育活動(dòng)的組織蟻方面的一級(jí)教研活動(dòng)采。 3月27日3月31鑲?cè)眨覉@主動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅?謅名教師分別到義和莊、妻東城坊等六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教違，她們?cè)绯鐾須w，克服亦了交通和生活中的困難廚，有的騎電動(dòng)車，有的羹騎摩托車，還有的倒幾帚次公共。 雖然每天工作行很辛苦，但大家的心里偽卻很充實(shí)，因?yàn)樵诤⒆右鐐兤谂蔚难凵窈徒處煹挠鉄崆樵儐栔校覀凅w會(huì)貌到了自身的價(jià)值，同時(shí)纓，這也更堅(jiān)定了大家要曹傾其所有地去工作的信暫心和決心。 教師們組織卿開展了形式多樣的集中肘教研活動(dòng)觀看河北彩省優(yōu)秀教育活動(dòng)光碟云、設(shè)計(jì)互動(dòng)墻飾、舉行夕公開教學(xué)、教授課間操藩、音樂游戲和律動(dòng)、體犁育游戲等。 這些活動(dòng)大囂大開闊了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師瞧的眼界，豐富了孩子們縷的幼兒園生活。 來我園醒的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，除去常規(guī)間工作外，我們還根據(jù)鄉(xiāng)鶴鎮(zhèn)園教師的弱項(xiàng)安排了蟻一次對(duì)我園班級(jí)幼兒互符動(dòng)墻的月檢活動(dòng)，活動(dòng)檀中她們作為評(píng)委教師代震表參加進(jìn)來，積極發(fā)言借、參與討論，良好的的裕語言素質(zhì)和理論素質(zhì)很檀令我們佩服，更使我們泌為之感動(dòng)的是，雖然鄉(xiāng)窯下條件有限，但大家對(duì)樟幼教實(shí)踐的探究卻是那東樣的執(zhí)著。 四、想幽安全導(dǎo)安全班班從小處取著眼實(shí)施安全教育傻依據(jù)教育局安全工作文受件精神，引導(dǎo)教師在幼抑兒一日生活中加大對(duì)幼維兒的安全意識(shí)和自護(hù)自錳救能力的教育力度，把討安全教育融于日常教育筏教學(xué)活動(dòng)之中。 在每月柴最后一周周五上午10喲00召開班級(jí)安全工帥作交流會(huì)，保育老師相僵互學(xué)習(xí)、交流班級(jí)中幼陰兒安全教育活動(dòng)案例及閉隱患排查等方面的經(jīng)驗(yàn)逮。 積極配合教育局開展獄安全生產(chǎn)月活動(dòng)，組織花教師收看安全知識(shí)光盤蝴，寫安全工作體會(huì)和論逃文。 成功組織全員教師薔幼兒進(jìn)行兩次應(yīng)急疏散常演練火災(zāi)逃生演練和靶煤氣泄漏逃離演練。 胚8月20日，參加了瞻教育部基礎(chǔ)教育司舉辦謹(jǐn)?shù)娜珖?guó)第二次落實(shí)幼攝兒教育發(fā)展綱要經(jīng)驗(yàn)癰交流大會(huì)，該園的健野全機(jī)制、強(qiáng)化責(zé)任、注簽重安全措施的落實(shí)安檸全教育管理經(jīng)驗(yàn)材料，堅(jiān)代表河北省唯一入選材俯料在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹雕，梁雅珠教授在會(huì)上總踩結(jié)時(shí)說xx園的安全勻工作是品牌，是打造的怒精品，是重于泰山的管殖理。 五、研閱讀展十閱讀家園聯(lián)手創(chuàng)環(huán)境科塔學(xué)引導(dǎo)閱讀歷時(shí)三匝年的國(guó)家級(jí)十五課題卑幼兒閱讀能力培養(yǎng)于夠xx年6月通過中國(guó)學(xué)法前教育研究會(huì)和省地方韭研究會(huì)的專家鑒定及驗(yàn)鷗收工作，順利結(jié)題。 多積種幼兒閱讀培養(yǎng)活動(dòng)已脈成為我園特色教學(xué)定我期為幼兒開展聽故事、殃看圖書、寫信、作書、喀超市購(gòu)書活動(dòng)；選擇適縛于幼兒閱讀的大小圖書處，不斷更新、豐富班級(jí)贓圖書區(qū)；把閱讀理念融輔于其他領(lǐng)域的教學(xué)和環(huán)債境創(chuàng)設(shè)中。 我園新承擔(dān)道的中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)噸xxx課題幼兒親子孔閱讀教育策略的研究格，于10月份正式開題哥，并進(jìn)入實(shí)施階段。 在肉課余時(shí)間，我們成立了儈課題家庭會(huì)，定期開展釋形式多樣的活動(dòng)制定澤家庭閱讀計(jì)劃、發(fā)放指楊導(dǎo)資料、進(jìn)行親子閱讀談經(jīng)驗(yàn)交流等。 以上片概括了我園教科研工作周的一些片斷，這是全體哲教師共同努力、積極探逐索、大膽創(chuàng)新的結(jié)果。 狗我們還將一如既往，以罩求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，但搶抓機(jī)遇，為全面實(shí)施印素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧一額幼而努力奮斗！ 六、豐疊碩的省級(jí)以上教科研成附績(jī)我園被全國(guó)教育凋科學(xué)十五重點(diǎn)課題學(xué)前嬸雙語教育師資培訓(xùn)研究早課題組授予課題優(yōu)秀實(shí)鴉驗(yàn)園稱號(hào)。 獨(dú)立承偵擔(dān)的中國(guó)學(xué)前教育研究檀會(huì)十五課題幼兒閱讀摳能力的培養(yǎng)順利結(jié)題暖，xxx課題親子閱譽(yù)讀教育策略的研究正汲式立項(xiàng)并實(shí)施。 我繹園撰寫的健全機(jī)制強(qiáng)貿(mào)化責(zé)任重視安全措施落咸實(shí)管理經(jīng)驗(yàn)論文被教究育部舉辦的全國(guó)第二次硝落實(shí)幼兒教育指導(dǎo)綱藕要經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)入選豢并作報(bào)告。 xxx場(chǎng)xxx在河北省教育科隨學(xué)十五規(guī)劃課題優(yōu)化韌幼兒園教師、幼兒、環(huán)臆境互動(dòng)關(guān)系的研究中儲(chǔ)成績(jī)顯著，被評(píng)為科研臻先進(jìn)工作者。 的教涂育隨筆拔苗風(fēng)波發(fā)酶表在河北省幼教研究蓖。 xxx輔導(dǎo)的昔幼兒繪畫、兒歌、自制隘小書等作品分別被河北綏少兒出版社出版的幼脂兒大世界雜志采用，撅計(jì)六篇。 xxx教盂學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)特別的我掇刊載于河北省幼教倪研究(）。 中國(guó)訝教育教學(xué)叢書編委會(huì)論渝文評(píng)選一等獎(jiǎng)并發(fā)表于釣新世紀(jì)中國(guó)教育發(fā)展輻論壇的文章x日x的論文關(guān)注幼兒心澗理健康被中華教育眶改革與創(chuàng)新一書中收箋錄并獲一等獎(jiǎng)xx的告文章幼兒創(chuàng)造力的培糙養(yǎng)在全國(guó)基礎(chǔ)教育參蟄考雜志幼兒上發(fā)表釣。 xx撰寫的淺談?dòng)啄軆航】瞪鐣?huì)心理的培養(yǎng)暈在中國(guó)教育學(xué)刊濱雜志社與河北省教育學(xué)幽會(huì)聯(lián)合舉辦的基礎(chǔ)教育悸論壇征文評(píng)選活動(dòng)中獲寄一等獎(jiǎng)。 xx撰寫膘的幼兒教育中對(duì)幼兒位創(chuàng)造力的培養(yǎng)在中端國(guó)教育學(xué)刊雜志社與挾河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉戳辦的基礎(chǔ)教育論壇征文寨評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。 娠xx撰寫的如何事用多種途徑使圖書區(qū)更謠受孩子們歡迎中國(guó)獸教育學(xué)刊雜志社與河儀北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦郴的基礎(chǔ)教育論壇征文評(píng)寫選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。 廄xx撰寫的幼兒園窒數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用茍被中國(guó)教育教學(xué)研究菏委員會(huì)出版的東中國(guó)教育科研與實(shí)踐衙收錄。 xx的論姓文農(nóng)村幼兒園教學(xué)點(diǎn)榜滴在當(dāng)代華夏論文叢榔書評(píng)審會(huì)舉辦的xx論誤文研討會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng)礙。 xx的論文我逃的角色變變變對(duì)活動(dòng)區(qū)臃中教師角色定位的看法港在當(dāng)代華夏論文叢書摧評(píng)審會(huì)舉辦的xx論文諧研討會(huì)中榮獲二等獎(jiǎng)。 生以上概括了我園教飛科研工作的一些片斷，燭這是全體教師共同努力爭(zhēng)、積極探索、大膽創(chuàng)新夜的結(jié)果。 我們還將一如覓既往，以求真務(wù)實(shí)的工罐作作風(fēng)，搶抓機(jī)遇，為億全面實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)存建和諧一幼而努力奮斗漚！篇三幼兒園校本研堿修心得體會(huì)在即將舵過去的一個(gè)學(xué)期里，在艷園領(lǐng)導(dǎo)的全力關(guān)心支持空下，在全體教師共同努倫力下，我園的業(yè)務(wù)工作瘧有條不紊地開展著，回劈顧這走過的半年，有許巍多值得總結(jié)與梳理的地許方，現(xiàn)對(duì)幼兒園的研訓(xùn)由工作做個(gè)反思與總結(jié)。 蒼 一、重培訓(xùn)，抓薄弱，兆促進(jìn)教師整體發(fā)展廓本學(xué)期結(jié)合本園特色，卷本著立足常態(tài)，夯實(shí)基暗礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性的渭原則，堅(jiān)持以綱要淮的精神為引領(lǐng)，根據(jù)園蕾務(wù)計(jì)劃擬定好本學(xué)期的已研訓(xùn)工作計(jì)劃，明確具序體的目標(biāo)任務(wù)。 把握本欲學(xué)期的工作重心強(qiáng)化乒隊(duì)伍素質(zhì)，明確課題研蛇究，優(yōu)化特色建設(shè)，泛憊化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 同時(shí)細(xì)化勘常規(guī)的管理，不斷規(guī)范別教師一日活動(dòng)操作要求璃，確保幼兒園保教工作甄穩(wěn)中有序開展，促進(jìn)教悉師幼兒的共同進(jìn)步。 1聚、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)本學(xué)寨期我們利用請(qǐng)進(jìn)來、走會(huì)出去的辦法，積極為教郵師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)樊、觀摩交流的平臺(tái)。 安皆排骨干教師繼續(xù)參加市俺、區(qū)教研組的學(xué)習(xí)與培稍訓(xùn)；盡可能安排每位教緣師有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，袁并及時(shí)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)來窄園反饋，做到資源共享邯，共同提高；本學(xué)期我盎們有部分教師有機(jī)會(huì)參胞加了康軒支架式課娛程編寫，在這個(gè)過程中輾能得到張永英教授的定絮期指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整教師徘們的教育理念與備課思諾路。 不僅如此，我們還雜將園外吸收到的新理念州結(jié)合園內(nèi)教師的薄弱點(diǎn)娛與困惑，有效開展園內(nèi)撓每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，詠本學(xué)期的校本培訓(xùn)以專財(cái)家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)餐分享、園內(nèi)自陪這樣幾善種形式開展，我們進(jìn)行韌了幼兒軍鼓教學(xué)的策堰略與技巧、畢加索課程頒的實(shí)踐與學(xué)習(xí)、幼兒園帥教學(xué)活動(dòng)三維目標(biāo)的制力定、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流常、晨間鍛煉的組織與指酗導(dǎo)，幼兒園網(wǎng)站建設(shè)論輔壇交流、電子白板專題雜系列培訓(xùn)、環(huán)保專題培驟訓(xùn)等等，有了每一個(gè)層腔面每一位教師的積極參蛾與和策劃，多渠道的學(xué)陳習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視伯野，汲取了豐富的理論舜和信息經(jīng)驗(yàn)，大家在集絳體的碰撞中，不斷積累耘經(jīng)驗(yàn)，更好地開展班級(jí)馳工作，有效促進(jìn)了教師岔的專業(yè)化成長(zhǎng)。 2、評(píng)翻比與交流【幼兒園園本賬研修心得】本學(xué)期迢在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的竿同時(shí)，每月堅(jiān)持開展多陰種形式的技能展示活動(dòng)矢，如9月結(jié)合區(qū)好課桅評(píng)比開展園內(nèi)我設(shè)計(jì)一譽(yù)節(jié)好課活動(dòng)，通