欲揚先抑_教學(xué)設(shè)計.doc

作文技巧指導(dǎo)：欲揚先抑龐東一，故事導(dǎo)入：大家對于明代文人唐伯虎也許并不陌生。一次，唐伯虎應(yīng)邀出席一家財主婆八十壽宴。當輪到唐伯虎致祝壽辭時，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：這 個 婆 娘 不 是 人，九 天 仙 女 下 凡 塵。兒 孫 個 個 都 是 賊，偷 得 蟠 桃 獻 壽 星。點評：這首詩我們見過，從第一句開始詩人就設(shè)置懸念，吸引著人們的注意力。直到末句，才完全解開懸念。這是我們上一節(jié)課的寫作點“設(shè)置懸念”。除此之外，本首詩先是貶低對象，然后又高度贊揚，所以它也是欲揚先抑的典型例子。 明確：什么叫“欲揚先抑”？欲揚先抑，是一種寫作技巧。欲揚先抑的“揚”，是指褒揚、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。討論分析：運用欲揚先抑的作用與目的指導(dǎo)與點撥：運用欲揚先抑的寫法，能使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻的印象。對于抑揚兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚。抑，起的是襯墊作用。 課外拓展：一，賈平凹丑石 （一）我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:這塊丑石,多礙地面喲,多時把它搬走吧。（抑）（二）后來天文學(xué)家說這是一塊隕石,從天上落下來已經(jīng)有二三百年了,是一件了不起的東西。我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大;深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。（揚）二、聽報告 布告欄上貼著一張藍色的廣告紙，用醒目的字體寫著：留英博士，研究生黃衍報告會。地點：大飯廳；時間：9月20日下午三時半。 （一）“又是什么長篇大論，立志成才啦，要當個好學(xué)生啦，還不是老一套！”我心里嘀咕著，順手帶了本天龍八部，走進了會場。（抑） （二）然而這次報告卻例外，越聽越有勁，全神貫注到手中的書掉落在地上，明知也不去撿，“兩眼直直地盯著他，耳朵里生怕漏掉了他講的每一個字”。極力贊美報告的內(nèi)容好，報告的時間短。 （揚） 課內(nèi)連接：白楊禮贊它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。 （抑）白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的精神。 （揚）討論交流：以上三則材料都運用了“欲揚先抑”的寫作手法，你認為運用得好的地方是什么？嘗試創(chuàng)作運用：運用欲揚先抑的方法寫一開頭，或運用欲揚先抑的寫作方法寫一篇作文。寫作方法總結(jié)與指導(dǎo)：1， 要先想好要寫作的對象，主要突出他哪方面的特點(即要“揚”的方面)；2， 再考慮開頭如何“抑”；3， “揚”的方面可以寫成提綱式的寫作思路。小組評析：1， 寫完后，將自己的作品在小組內(nèi)分享，小組內(nèi)的同學(xué)對每一批那文章進行初步點評，為全班展評做好準備。2， 將展評的作品熟讀成誦，提高展示標準。全班分享：1， 個人或合作分享誦讀作品；2， 師生邊聽邊記，學(xué)習(xí)借鑒或提出建議；3， 作品展示完畢后，全員點評。（點評范圍：形式方面-聲音、情感、肢體、表情、脫稿；內(nèi)容方面-詞語運用、語言邏輯、修辭運用；最重要的-“欲揚先抑”寫作手法的運用，知否成功、是否恰當、是否巧妙、是否給人耳目一新之感？）教師作品： 癩蛤蟆欲揚先抑-隨筆化寫作龐東一對鼓鼓的大眼睛，鑲嵌在一張尖嘴猴腮的小臉上-是那么的突出。不知者會認為這對眼睛能夠洞察一切，孰不知，它們卻對靜止的事物視而不見；一身土褐色的迷你大衣，讓它顯得是那么土氣，遠沒有青蛙的綠裝充滿生機；四條又短又粗的小腿，架著一副大肚腩，無法讓人把其與“黃金分割”、“魔鬼身材”聯(lián)系在一起；最不能令人接受的，就是布滿它那遍布全身的毒腺，讓人看了頓覺惡心。曾幾何時，我們都曾因其丑陋的外表，對其產(chǎn)生過莫名憎惡之感。 夏天一到，癩蛤蟆嘰哩哇啦地亂叫，讓人很討厭，特別是這叫聲使人心煩意亂、暑氣難擋。一到晚上癩蛤蟆自己睡不著，也不會讓你安寧，一定要你不能入眠，要你聽它的嘹亮的“歌聲”-“咕呱咕呱”，真的是“別人唱歌要錢，癩蛤蟆唱歌要命”呀！讓人感覺它是那么的自私。癩蛤蟆的外表很難看，這一點讓人十分討厭。直到上學(xué)后，我突然在一本書上發(fā)現(xiàn)了這么一些字：蛤蟆是人類的朋友，丑陋的外衣也是自己捕食害蟲時的“隱形衣”。我們應(yīng)該保護它，不要去摧殘它，它們是保護莊稼的高手。如果沒有它，我們的農(nóng)田上不可能生出這么好的莊稼。長大后，我發(fā)現(xiàn)隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)藥成為最快捷的滅蟲方式。但是，這一變化是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一，從而破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，“農(nóng)田衛(wèi)士”蟾蜍也隨之漸漸滅亡。農(nóng)田害蟲沒有了天敵，更加肆意妄為，于是農(nóng)民更加無奈只得，動用毒性更高的農(nóng)藥滅蟲。就這樣周而復(fù)始、惡性循環(huán)，蟾蜍再也沒有了生存的空間-就這樣在杜郎口的大地生永遠地消失了！突然間我好像明白了：蛤蟆雖然外表很丑，可它的心靈是善良、完美的；它的行為是正義的無私的。我們卻這樣傷害它們，我一下子覺得很內(nèi)疚，感覺自己是個惡人，身上充滿了罪惡感。那一瞬間我對自己下了重誓，不再傷害蛤蟆，也不會讓別人去欺侮它。我覺得蛤蟆晚上叫是因為太累了，我們應(yīng)該原諒它。在此，我呼吁：希望的眼眸不只你擁有 大自然中的生命亦擁有保護野生動物是人類更好的選擇！關(guān)愛野生動物，保護美好家園！保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處！保護蟾蜍，保護野生動物， 維護生態(tài)平衡。保護野生動物，維護生態(tài)安全！野生動物是人類的朋友！同在地球上，共享大自然！保護野生動物就是保護人類自己！同在藍天下 人蛙共家園。蟾蜍是害蟲的天敵，蟾蜍是人類的朋友。關(guān)注蟾蜍， 保護環(huán)境。保護蟾蜍， 保護野生動物 人人有責(zé)。愛護動物,珍惜生命維護生態(tài)平衡,保護動物保護野生動物,就是關(guān)愛人類自己同一片天空同一個家園，保護動物，與自然和諧。無數(shù)事實證明，人類與動物共存亡，保護野生動物,不打鳥,捉 蛇,捉青蛙保護野生動物,人與自然共存提高環(huán)境意識，愛護花草樹木，保護野生動物，維護公共設(shè)施，促進人與人、人與社會、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。愛護動物光榮，虐待動物可恥！l 近了，我不禁啞然那不是什么玫瑰花，只是刺梨花，只是刺梨花而已?；ò晗∠〉?，薄薄的，連色彩都是那么淺淡！讓我驚奇的是，它被遺棄在溝旁、路邊，飽經(jīng)風(fēng)霜卻能昂首挺胸。刺梨花比不上玫瑰花的