往返跑的教學(xué)設(shè)計.doc

往返跑教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析 根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們正處于好動、好奇、好勝心強(qiáng)的階段，學(xué)習(xí)的積極性較高，興趣較易激發(fā)，對游戲也情有獨(dú)鐘，但主動參與、合作學(xué)習(xí)的能力較弱。針對這些情況，選擇競爭性和趣味性較強(qiáng)的游戲進(jìn)行活動，使學(xué)生在學(xué)練的過程中達(dá)到“玩中學(xué)，學(xué)中練，練中探”的教學(xué)意圖，充分享受體育游戲的快樂。一年級學(xué)生運(yùn)動能力比較強(qiáng)，而且接觸過往返跑的基本方法，如果再進(jìn)行單一的技能教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。以游戲，比賽的形式貫穿全課，不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受自主與合作的樂趣，而且體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的教學(xué)理念。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)多運(yùn)用激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。二、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生心理、生理和認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)的方式，從簡到繁并結(jié)合游戲，充分發(fā)揮學(xué)生積極參與、合作的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過往返跑練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到快速奔跑的技能，在折返過程中體會轉(zhuǎn)體動作，提高身體協(xié)調(diào)性。2、通過游戲和比賽，激發(fā)并保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，讓學(xué)生樂于參與本課的體育教學(xué)活動，體驗(yàn)體育活動的情趣。3、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活潑勇敢、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。四、教材分析根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇往返跑作為主教材，是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的實(shí)用價值，也是水平一的重點(diǎn)教材之一，同時也是中學(xué)生十分喜歡的體育活動項(xiàng)目。五、組織與教法課堂中采用多種教學(xué)方法如教師講解示范、進(jìn)行討論、比賽等，及時掌握學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。通過游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固直線跑的技能。在往返跑的練習(xí)過程中，采用循序漸進(jìn)的練習(xí)方式。六、教學(xué)流程熱身活動慢跑“開火車”游戲：運(yùn)炮彈轉(zhuǎn)體練習(xí)短距離往返跑拓展游戲：障礙接力賽放松小結(jié)往返跑教學(xué)設(shè)計授課班級：七年級一班 課時：第一課時 授課人：馬媛教學(xué)內(nèi)容1、往返跑練習(xí)與游戲“運(yùn)炮彈”教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握往返跑的技術(shù)動作要領(lǐng)。2、通過往返跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生肌肉、骨骼和韌帶的發(fā)展。3、使學(xué)生積極參與到活動中來，并大膽向同學(xué)展示自我。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主動參與往返跑練習(xí)活動，初步掌握往返跑的技術(shù)動作。2、能主動觀察和評價同伴的動作，并能和同伴合作完成體育活動任務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：途中跑（擺臂協(xié)調(diào)自然）教學(xué)難點(diǎn)：往返技術(shù)（減速、返回）結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要 求組織方法時 間強(qiáng) 度準(zhǔn)備部分1、整隊(duì)集合。2、慢跑熱身。3、熱身活動：擴(kuò)胸運(yùn)動；振臂運(yùn)動；弓步壓腿；活動手腕腳腕；4、素質(zhì)練習(xí)：原地高抬腿。5、導(dǎo)入本課內(nèi)容、要求1、教師檢查學(xué)生著裝，提出課堂要求。2、帶領(lǐng)學(xué)生愉快的做好熱身活動。3、教師組織游戲“運(yùn)炮彈”，講清楚規(guī)則和要求，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，注意維持秩序。4、教師提問：大家想不想運(yùn)送炮彈速度再快一點(diǎn)？引入本課內(nèi)容：往返跑。1、整裝集合。2、充分做好熱身，積極投入課堂練習(xí)。3、積極參與游戲，注意跑步過程的姿態(tài)動作，盡可能快的完成“運(yùn)炮彈”的任務(wù)。1、集合要做到“快、靜、齊”。2、兩兩對齊，充分活動。3、積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力完成任務(wù)。1、四列豎隊(duì)。2、四列橫隊(duì)。3、分成人數(shù)相等的四組進(jìn)行。57分鐘48拍基本部分1、往返跑練習(xí)2、教學(xué)重點(diǎn)：往返、途中跑教學(xué)難點(diǎn)：減速、往返3、全程30米往返跑1、教師講解往返跑的動作方法2、組織學(xué)生練習(xí)分組20米往返跑分組討論怎樣才能快速完成減速、往返的動作（如圖1所示）分組展示各自的動作方法教師點(diǎn)評各組動作全程30米往返跑練習(xí)（如圖2所示）（注：給學(xué)生強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識及比賽安全）1、學(xué)生一邊認(rèn)真聽一邊思考動作做法。2、分成4組。3、學(xué)生認(rèn)真完成。4、積極討論、嘗試練習(xí)。5、分組展示各自的動作方法6、學(xué)生按照路線認(rèn)真完成。1、注意力集中，認(rèn)真配合。2、學(xué)生統(tǒng)一聽從指揮，認(rèn)真積極地練習(xí)。3、學(xué)生個人發(fā)揮自己最大的能力完成任務(wù)。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，可以使用自創(chuàng)動作。折返線10米（圖1）折返線15米（圖2）2528分鐘1次12組1組1組結(jié)束部分1、放松活動腰背肌肉；腿部肌肉；深呼吸。2、小結(jié)本次課。3、師生再見，收放器材。1、組織學(xué)生進(jìn)行。2