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常見的量教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版社六年級(jí)下冊(cè)P8788常見的量教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)整理和復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)中的計(jì)量單位,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度、面積、體積、容積、質(zhì)量、時(shí)間、人民幣等計(jì)量單位,體會(huì)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、理解計(jì)量單位的實(shí)際大小,掌握各類計(jì)量單位的進(jìn)率,會(huì)進(jìn)行同一量中不同單位的改寫。3、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法,培養(yǎng)系統(tǒng)整理知識(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):分清各計(jì)量單位間的聯(lián)系和區(qū)別,并達(dá)到一定的熟練程度。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)歸納整理知識(shí)的方法,提高學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程:一、回憶引入(媒體出示:)5( ) 5000( ) 8( )8( )師:老師在黑板上寫了2個(gè)奇怪的式子,你能想辦法讓這些式子成立嗎?(學(xué)生填空。)(學(xué)生可能回答:5千米5000米;5千克5000克;5噸5000千克;5升5000毫升;5立方米5000立方分米;5立方分米5000立方厘米;5米5000毫米等;8元8角;8角8分;8千米8米;8噸8千克;8升8毫升;8噸8克;8元8分;8立方米8立方分米;8立方分米8立方厘米等。)小結(jié):?jiǎn)挝幻Q的作用真的很大!今天這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)常見的量。(媒體出示課題:常見的量)2、 探究整理1、師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些量?打算分成哪幾類?(學(xué)生可能回答:我們學(xué)過(guò)的計(jì)量單位有:長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位、容積單位、質(zhì)量單位、時(shí)間單位、人民幣單位等。)2、師:這么多計(jì)量單位,你打算怎么整理才能更清楚呢?(學(xué)生可能回答:用列表整理的方法更清楚。)3、 師:好的,請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,分工合作,把我們所學(xué)過(guò)的量和計(jì)量單位進(jìn)行分類整理。3、 互學(xué)檢查(一)請(qǐng)小組匯報(bào):(1)長(zhǎng)度: 什么是長(zhǎng)度?長(zhǎng)度:兩點(diǎn)之間的距離。 我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位?用字母如何表示?(千米、米、分米、厘米、毫米。) 它們之間的進(jìn)率是多少?(1米10分米 1分米10厘米 1米100厘米。)1000101010(媒體出示:長(zhǎng)度單位:千米 米 分米 厘米 毫米 。)(2)面積: 什么是面積?面積:物體表面或平面圖形的大小。 我們學(xué)過(guò)哪些面積單位?如何用字母表示?(平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米。) 它們之間的進(jìn)率是多少?(1平方千米100公頃,1公頃10000平方米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米。)師:你認(rèn)為哪個(gè)進(jìn)率比較特殊?(學(xué)生可能回答:1公頃10000平方米比較特殊,它們之間的進(jìn)率是10000,其余相鄰單位的進(jìn)率都是100。)師:說(shuō)的不錯(cuò),請(qǐng)大家特別要記住特殊的進(jìn)率。10010000100100(媒體出示:面積單位:平方千米 公頃 平方米 平方分米 平方厘米。)(3)體積/容積。 什么是體積?什么是容積?體積:物體所占空間的大小。容積:容器所能容納的物體的體積。 我們學(xué)過(guò)哪些體積單位?容積單位?如何用字母表示?(立方米、立方分米、立方厘米;升、毫升) 它們之間的進(jìn)率是多少?(1立方米1000立方分米,1立方分米1000立方厘米, 1升1立方分米,1升1000毫升。)100010001000(媒體出示:體積單位:立方米 立方分米 立方厘米 容積單位: 升 毫升。 )師:想一想,長(zhǎng)度、面積、體積進(jìn)率之間有什么關(guān)系?相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10,相鄰面積單位間的進(jìn)率是多少?相鄰體積單位之間的進(jìn)率是多少?它們之間有什么聯(lián)系呢?計(jì)量單位變化規(guī)律進(jìn)率長(zhǎng)度單位11010面積單位(110)(110)100體積單位(110)(110)(110)1000(4)質(zhì)量單位。 質(zhì)量:計(jì)量物體輕重的量。 質(zhì)量單位:克(g),千克(kg),噸(t) 進(jìn)率:1噸1000千克,1千克1000克10001000(媒體出示:質(zhì)量單位:噸 千克 克。)(5)人民幣單位。 常見單位:元、角、分。 進(jìn)率:1元10角,1角10分1010(媒體出示:人民幣單位:元 角 分。)(6)時(shí)間單位。 常見單位:世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒。 進(jìn)率:1世紀(jì)100年,1年12個(gè)月,1年365天(閏年366天) 有31日的月份是:1,3,5,7,8,10,12。有30天的月份是:4,6,9,11。平年的二月有28日。閏年的二月有29日。1日24時(shí),1時(shí)60分,1分60秒。 怎樣判斷某一年是閏年還是平年?(年份能被4整除的是閏年,不能被4整除的是平年,整百數(shù)年份能被400整除的才是閏年,如1900年雖能被4整除,但不是閏年。)大31小30平28閏2960100126024(媒體出示:時(shí)間單位:世紀(jì) 年 月 日 時(shí) 分 秒。)4、通過(guò)整理,你還有哪些體會(huì)?哪些地方需要提醒大家注意?(1)進(jìn)率:公頃與平方米的進(jìn)率;平方千米與公頃的進(jìn)率。(2)大小月的辨別:歌訣:一、三、五、七、八、十、臘(十二月),三十一天總不差;四、六、九、冬(十一月)三十整,只有二月二十八。順口溜:七前單月大,七后雙月大。(二)改寫。 師:剛才我們已經(jīng)把學(xué)過(guò)的量進(jìn)行了整理,在實(shí)際生活和計(jì)算中,有時(shí)需要把同一種量的不同單位進(jìn)行改寫。還記得怎么進(jìn)行單位之間的改寫嗎?(根據(jù)學(xué)生的回答,師生整理:高化低,乘進(jìn)率;低聚高,除以進(jìn)率。)(1)單名數(shù)的改寫。( )m2750dm2 ( )cm27501007.5 75010075000師:?jiǎn)蚊麛?shù)的改寫,比較簡(jiǎn)單,由較高級(jí)單位改寫用乘法,反之用除法,當(dāng)進(jìn)率是10、100、1000時(shí),也可以把小數(shù)點(diǎn)向右(左)移動(dòng)一位、二位、三位來(lái)完成,位數(shù)不夠時(shí),用0補(bǔ)足。(2)復(fù)名數(shù)的改寫。 2050m( )km( )m這樣想:20501000,整數(shù)商就是千米數(shù),余數(shù)就是米數(shù);還可以這樣想:2050里面有2個(gè)1000和一個(gè)50所以2050m(2)km(50)m。師:在名數(shù)換算時(shí),要先看是高級(jí)單位換算成低級(jí)單位,還是低級(jí)單位換算成高級(jí)單位,再想這兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少,然后用相應(yīng)的方法求出結(jié)果。(3)練一練:(講評(píng),核對(duì)。)小結(jié):?jiǎn)蚊麛?shù)和單名數(shù)之間的改寫不容易出錯(cuò),可是單名數(shù)和復(fù)名數(shù)之間的改寫有時(shí)往往一粗心,就出錯(cuò)了,希望同學(xué)們做題時(shí)仔細(xì)點(diǎn)。四、鞏固練習(xí)(反饋講評(píng)。)2、師:請(qǐng)大家先做在練習(xí)本上。(集體訂正,最后讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。)(學(xué)生可能回答:李老師每天從16:4017:20鍛煉身體,可知李老師每天鍛煉時(shí)間是40分鐘,一周7天共鍛煉時(shí)間為280分4小時(shí)40分,超過(guò)了他計(jì)劃每周鍛煉的4小時(shí),所以他能完成計(jì)劃。)3、師:請(qǐng)大家積極開動(dòng)腦筋,看誰(shuí)既能正確解答,還能清楚講解。(學(xué)生可能回答:一小時(shí)慢3分鐘,從上午5時(shí)到晚上12時(shí),共24519(小時(shí)),共少走了31957(分),也就是當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是晚上12時(shí)的時(shí)候,這個(gè)鐘才走到11時(shí)3分,所以,這個(gè)鐘要再走57分才能指著12,這時(shí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是第二天的1時(shí)。)五、總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的復(fù)習(xí),你有什么收獲?還有哪些問(wèn)題?課本P88/練習(xí)十六 4、板書設(shè)計(jì):1000101010100100001001001000100010101000

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