孔子學(xué)琴課件四年級(jí).ppt

有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 孔子 12孔子學(xué)琴 讀一讀 畢恭畢敬席地而坐運(yùn)用自如 順暢自然悅耳動(dòng)聽激情洋溢 如醉如癡戛然停止?fàn)t火純青 爐火純青 本義 相傳道家煉丹 煉到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時(shí) 就算成功了 比喻 學(xué)問 技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步 自學(xué)提示 快速默讀課文2 5自然段 完成以下任務(wù) 1 找出孔子學(xué)琴時(shí)間的詞句 思考孔子學(xué)琴經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段 2 勾畫出孔子學(xué)琴時(shí)的神態(tài) 動(dòng)作 語言的詞句 思考孔子怎樣將琴藝達(dá)到爐火純青的 3 勾畫出師襄聽琴的句子讀一讀 事情發(fā)展的順序 時(shí)間順序 找找這些詞語 一晃十天過去了 過了幾天 又過了些時(shí)候 不知又過了多少天 一晃十天過去了 學(xué)會(huì)曲譜 過了幾天 掌握彈奏技巧 又過了些時(shí)候 領(lǐng)會(huì)了曲子的思想內(nèi)容 不知又過了多少天 知曉作者 第一階段 學(xué)會(huì)了 還要 第二階段 學(xué)會(huì)了 還要 第三階段 領(lǐng)會(huì)了 還要 第四階段 最終達(dá)到了 的境界 默讀課文 看看下面的填空 想一想 孔子是怎樣一步一步使自己的琴藝達(dá)到 爐火純青 的 然后與同學(xué)討論一下 孔子學(xué)琴的目標(biāo) 曲譜 掌握彈奏技巧 彈奏技巧 領(lǐng)會(huì)曲子思想內(nèi)容 思想內(nèi)容 曲中識(shí)人 爐火純青 知道作曲者是怎樣的人 他踏著琴聲來到孔子的窗前 只見孔子正畢恭畢敬地彈那首曲子 彈完一遍又一遍 絲毫沒有厭倦的樣子 過了幾天 師襄又來看孔子練琴 他看到孔子的手指運(yùn)用自如 樂曲彈奏的像小溪流水一樣順暢自然 悅耳動(dòng)聽 便說 你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧 可以學(xué)一首新的曲子了 又過了些時(shí)候 師襄再次來到孔子的住處 剛一進(jìn)門他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了 師襄聽得如醉如癡 仿佛被帶到了一個(gè)從未到過的境地 一曲彈完 好半天師襄才醒過來 你已經(jīng)練了整整十天 這首曲子也會(huì)彈了 可以再學(xué)一首新的曲子了 我只學(xué)會(huì)了曲譜 還沒有真正掌握彈奏的技巧呢 你已經(jīng)掌握了彈奏的技巧 可以學(xué)一首新的曲子了 我還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容 這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢 你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情 領(lǐng)會(huì)了音樂的精神 可以學(xué)一首新曲子了 不行啊 我還沒體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢 孔子激動(dòng)地站起來 大聲說 我已經(jīng)知道作曲者是誰了 他就是行善百姓 胸懷博大的周文王 師襄一聽 有驚異 又佩服 他站起身來 向孔子深深地行了一禮 說 你的琴藝真是爐火純青啊 我的老師講過 這首樂曲的名字就叫 文王操 學(xué)而不厭 誨人不倦 溫故而知新 三人行 必有我?guī)熝?知之為知之 不知