




已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
七 年級(jí) 語(yǔ)文 科導(dǎo)學(xué)案 課題: 人民英雄永垂不朽第一課時(shí) 編制人: 閆 萍 授課時(shí)間: 總課時(shí)數(shù): 班 級(jí): 七年級(jí)( ) 班 學(xué)生姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文并了解其主要特征。2. 了解人民英雄紀(jì)念碑的位置、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等概況。3. 明確本文的說(shuō)明順序。學(xué)習(xí)重點(diǎn):閱讀課文了解紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解本文的說(shuō)明順序。 【知識(shí)鏈接】1.說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能,解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。2.說(shuō)明文的主要特征:以說(shuō)明為主、給人以知識(shí)。3.說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文人事理說(shuō)明文兩種。4.說(shuō)明順序一般分為時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。5.常見的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、下定義、分類別、打比方、摹狀貌、作詮釋、引用資料、畫圖表等。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 字音互填,并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為重要的字詞。 zhn仰( ) 豐功偉績(jī)( ) 鎦金( ) 挑釁( )重幔( )( ) 小w殿頂( ) 窖坑( ) 逾越( ) 天qin( ) 發(fā)j( ) 不xi( ) 上溯( ) 2.這篇文章作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?,以紀(jì)念碑的方位順序?yàn)檩o兼顧其他順序來(lái)組織材料。自讀全文,請(qǐng)理清作者的活動(dòng)順序(走的路線)。(按由遠(yuǎn)而近,直到離開的行蹤寫)越過(guò)( )踏著( )踏上( )到了( )走下( )離開( ) 3.整體感知文章標(biāo)題下面有個(gè)副標(biāo)題,標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用? 劃分段落層次,理清文章結(jié)構(gòu),并概括主要內(nèi)容。 (一)(1)說(shuō)明瞻仰人民英雄紀(jì)念碑時(shí)的心情和總的印象。 (二)(2-10)介紹紀(jì)念碑的位置、環(huán)境、建碑的由來(lái)以及碑的構(gòu)造、碑文、浮雕等。 第一層: 第二層: 第三層: (三)(11)總結(jié)瞻仰后的深切感受。 二.合作探究。1.理清作者寫紀(jì)念碑的方位順序。紀(jì)念碑結(jié)構(gòu) 碑身 浮雕2.這篇文章主要采用了哪幾種說(shuō)明方法?試舉例說(shuō)明。3.課文中哪句話既體現(xiàn)了作者對(duì)人民英雄紀(jì)念碑的總印象,又概括了紀(jì)念碑的總體特征?文中哪些文字體現(xiàn)了這樣的特征?請(qǐng)舉例說(shuō)明。4.碑文中的“三年以來(lái)”“三十年以來(lái)”“一千八百四十年”的含義是什么?人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是那些英雄?當(dāng)堂檢測(cè):1.人民英雄紀(jì)念碑的總體特征是什么?2.人民英雄永垂不朽中的人民英雄是指()A.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的人民英雄。B.中國(guó)歷史上所有的人民英雄。C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的人民英雄。D.五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的人民英雄。3.對(duì)本文說(shuō)明順序判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、由遠(yuǎn)及近,由外圍到中央的空間順序B、由上到下,從東到北的方位順序C、由近代到現(xiàn)代的時(shí)間順序D、紀(jì)念碑建筑過(guò)程順序訓(xùn)練案:1給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字瞻仰( )矗立( )重幔( )髻子( )li( )金梭bio( )chn( )扶din( )基2根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)我懷著_的心情,瞻仰了這座_、_、_的紀(jì)念碑。(2)當(dāng)天傍晚,毛主席率領(lǐng)全體政協(xié)委員為紀(jì)念碑舉行了_的奠基禮,毛主席_,為紀(jì)念碑奠定基石。它象征著_,標(biāo)志著_。(3)由此上溯到_,從那時(shí)起,為了_,爭(zhēng)取_,在歷次斗爭(zhēng)中_永垂不朽!4指出下列句子所用的說(shuō)明方法。(1)這些大浮雕高2米,合在一起共長(zhǎng)4068米。( )(2)從地面到碑頂高達(dá)3794米,有10層樓那么高,比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高424米。( ) 5.閱讀下列選段,完成各題。 碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿,欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣,美觀樸素,潔白耀眼,使挺拔的碑身顯得更加莊嚴(yán)、雄偉。碑的正面朝北,在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上,有毛主席題的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)鎦金大字,閃閃發(fā)光。這八個(gè)字是碑的主題。在碑身背面,一行行鎦金字整齊地排列著,這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是: 三年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 三十年以來(lái),在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年,從那時(shí)起,為了反對(duì)內(nèi)外敵人,爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福,在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 碑身東西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神萬(wàn)年長(zhǎng)存。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈,這些花朵象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔,表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)懷念和敬仰。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有重幔的小廡殿頂。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格,又有鮮明的新時(shí)代精神。1. 用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩段文字的內(nèi)容。 。2.碑文所反映的時(shí)間及主要?dú)v史事件各是什么? 3.依次找出碑身中最能體現(xiàn)說(shuō)明順序的詞語(yǔ)。碑身四周( )( )( )小碑座( )4.選文運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ,這樣表達(dá)的好處是: 。 第二課時(shí)一、課堂助學(xué)1.導(dǎo)入2.合作探究齊讀開頭和結(jié)尾兩節(jié)文字,說(shuō)說(shuō)作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。作者在寫10幅浮雕時(shí)寫法有何不同?這篇文章的語(yǔ)言準(zhǔn)確而又生動(dòng),請(qǐng)舉出一例來(lái)具體分析3.釋疑解難。4.課堂小結(jié)。二、鞏固練習(xí)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空:作者 在紀(jì)念碑落成后,揭幕前懷著崇敬的心情,瞻仰紀(jì)念碑,于 月 日寫下人民英雄永垂不朽一文。從地面到杯頂高 米,用了 塊花崗石和漢白玉。周圍欄桿使用的材料是 。紀(jì)念碑的碑心石重 噸,高 米。正面題詞是 ,是 寫的;背面的碑文是 (誰(shuí))起草, 書寫的。碑身兩側(cè)是 組成的花紋。小碑座四周雕刻著由 組成的大花圈。碑頂是具有民族傳統(tǒng)的 。10塊漢白玉大浮雕雕在紀(jì)念碑的 ,從東到北共長(zhǎng) 米,高 米。2.文章是怎樣介紹紀(jì)念碑的? 三、拓展延伸閱讀下面的語(yǔ)段,完成下列題目。三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端,建筑主體長(zhǎng)157.3米,寬98.085米,高32米,總建筑面積為4萬(wàn)多平方米。這座建筑物外型本身,承載了許多歷史與文化的寓意。三峽博物館依山而建,整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望,博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水,砂巖外墻則代表著山,它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗型的圓形穹頂,很像一個(gè)巨大的承露盤,一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意,另一方面,水通過(guò)三層疊瀑,一泄而下,與人民廣場(chǎng)相連,體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。三峽博物館展廳面積為23225平方米,有個(gè)基本陳列,分別是:反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化源流的“遠(yuǎn)古巴渝”;反映世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶城市之路”;反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳?!皦邀惾龒{”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè),是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳,參觀者就仿佛來(lái)到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫,它與擺放有致的各種三峽石一起,構(gòu)成了雄偉的夔門、秀美的桃子峰。而此刻參觀者的腳下,正踩在一條用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。江水拍岸的聲音,川江號(hào)子的聲音,以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲,構(gòu)成了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。 “壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石,瞿塘峽中段的黑石,巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路,以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻,也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國(guó)的博物館中,還沒(méi)有放如此大規(guī)模大型天然石頭的先例。與“壯麗三峽”展廳相比,“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?!斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè),展廳面積1160多平方米,展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳,里面的文物80%以上都是1997年以來(lái)重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn),這次是首度公之于眾,比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刻、奉節(jié)魚腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來(lái)說(shuō)話,它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無(wú)窮魅力。1從全文看,作者主要是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹三峽博物館的? 2選文說(shuō)三峽博物館的外型“承載了許多歷史與文化的寓意”,仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容,選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng) ( ) A三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀,象征著雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。B三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心理資本與學(xué)習(xí)動(dòng)力企業(yè)培訓(xùn)的新視角
- 教育技術(shù)在遠(yuǎn)程辦公中的實(shí)踐與思考
- 教育品牌在數(shù)字時(shí)代的品牌塑造與傳播
- 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣從心理學(xué)角度出發(fā)的教育方法探討
- 教育行業(yè)未來(lái)趨勢(shì)與學(xué)習(xí)路勁規(guī)劃
- 智慧教育與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)系研究
- 從數(shù)據(jù)泄露看教育技術(shù)的倫理困境
- 教育心理學(xué)與教師決策實(shí)踐與探索
- 中職思政課課件
- 2025屆安徽省池州一中物理高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 2025教師師德師風(fēng)微整改自查報(bào)告范文
- 【公開課】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)
- 小組互評(píng)活動(dòng)方案
- 商場(chǎng)夏季餐飲活動(dòng)方案
- 2025年中國(guó)普通聚醚市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 倉(cāng)儲(chǔ)部標(biāo)簽管理制度
- 2025年四川省高考物理試卷真題(含答案)
- 風(fēng)機(jī)吊裝安全培訓(xùn)
- 公司貿(mào)易合規(guī)管理制度
- 《論語(yǔ)》導(dǎo)讀(復(fù)旦版)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 糧油食材配送投標(biāo)方案(大米食用油食材配送服務(wù)投標(biāo)方案)(技術(shù)方案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論