魯人版必修一 燭之武退秦師 課件（41張）.ppt

第四單元昨日的戰(zhàn)爭 單元學(xué)習(xí)導(dǎo)引 內(nèi)容概述 戰(zhàn)爭是人類社會的永恒主題 連三月 的烽火 抵萬金 的家書 運籌帷幄之中決勝千里之外的謀略 千百萬人用鮮血和生命書寫的戰(zhàn)爭史 是一筆寶貴的財富 暗淡了刀光劍影 荒蕪了烽火邊城 戰(zhàn)爭淹沒不了熠熠生輝的人性和人類對和平永恒的向往 燭之武退秦師 敘述了在秦晉圍鄭的背景下 燭之武臨危受命 義無反顧 能言善辯 智退秦師的故事 荷花淀 以冀中平原抗日根據(jù)地人們的斗爭生活為背景 運用對話 細節(jié)描寫等手法 塑造了一群勤勞機智 積極向上的青年婦女形象 赤壁之戰(zhàn) 細致描寫了赤壁之戰(zhàn)的政治背景和各軍事集團之間的矛盾 從而使一個個歷史人物形象鮮明 栩栩如生 永別了 武器 以 一戰(zhàn) 為背景 通過亨利從熱情參戰(zhàn)到退縮逃避的過程 表達了反戰(zhàn)主題 學(xué)法指導(dǎo) 抓住小說的文本特征 以對小說三要素 人物 情節(jié) 環(huán)境的分析為重點 1 分析小說線索以理清脈絡(luò)結(jié)構(gòu)與情節(jié) 從而把握主題 2 通過分析外貌 語言 動作 心理描寫 揭示人物的性格 比如對 荷花淀 中對話描寫的解讀 是理解人物的關(guān)鍵 3 不可忽視環(huán)境描寫的作用 對主題思想的暗示 對人物形象的烘托 對小說氛圍的創(chuàng)造 對小說情節(jié)的推動 永別了 武器 開頭景物的描寫 荷花淀 詩意環(huán)境的描繪都是鑒賞的重點 4 了解倒敘 伏筆 呼應(yīng) 抑揚 懸念 誤會等小說表達技巧 明確它們在作品中的作用 7燭之武退秦師 開篇得益 課前預(yù)習(xí) 文本精解 課堂演練 美文賞讀 素材積累 開篇得益 出關(guān)徐蘭 憑山俯海古邊州 旆影風(fēng)翻見戍樓 馬后桃花馬前雪 出關(guān)爭得不回頭 鑒賞 居庸關(guān)在今北京市昌平縣西北 徐蘭為清宗室安郡王 疑即瑪爾渾 幕僚期間 于康熙三十五年 1696 清帝統(tǒng)兵征噶爾丹時 隨安郡王出塞 由居庸關(guān)至歸化城 此詩即是隨軍出塞時作 詩中描寫了出關(guān)所見景色 抒寫了出征士卒懷土戀鄉(xiāng)的感情 前兩句 有版本 將軍此去必封侯 士卒何心肯逗留 其中的 此 字原缺 此據(jù)詩意補出 前兩句寫 出居庸關(guān) 之前士卒的心理 封侯 從字面說 是指當(dāng)上大官 就其實質(zhì)而言 則是指馳騁疆場 功業(yè)有成 前兩句意思是說 將軍將在邊地的戰(zhàn)斗中建立功勛 這對于士卒來說 自然是一個很大的鼓舞 意味著士卒也將有立功的機會 因而急于奔赴邊地 而無意于逗留不前 后兩句 則是寫臨出居庸關(guān)時的情況和心情 馬后桃花 意謂關(guān)內(nèi)正當(dāng)春天 溫暖美好 馬前雪 是說關(guān)外猶是冬日 嚴(yán)寒可怖 因而 無心在征途中逗留的士卒 在臨出關(guān)的剎那 卻不禁猶豫了起來 不自覺地回過頭來再看一眼關(guān)內(nèi)的景色 此詩對士卒內(nèi)心世界的開掘是相當(dāng)深入的 詩中不作靜態(tài)的描繪 而是將人物置于特定的環(huán)境之中 從環(huán)境的變化相應(yīng)寫到士卒心態(tài)的改變 當(dāng)立功邊塞的機會在前方等待時 士卒一往無前 充滿豪情 而當(dāng)即將出關(guān) 遠離故土?xí)r 又難免生出柔情 回頭顧盼 詩中的主人公 既不是甘心老死于槽櫪之下的駑駘之輩 也不是只會行軍打仗而缺乏真情實感的戰(zhàn)爭工具 豪情與柔情 為國捐軀與懷土戀鄉(xiāng) 兩種對立的感情 在人物身上得到了相當(dāng)和諧的統(tǒng)一 課前預(yù)習(xí) 一 資料卡片1 走近作者左丘明 姓丘名明 春秋末期魯國人 因其世代為左史官 所以人們尊其為左丘明 左丘明世代為史官 并與孔子一起 乘如周 觀書于周史 據(jù)有關(guān)魯國以及其他諸侯各國大量的史料 依 春秋 著成了中國古代第一部敘事詳細 議論精辟的編年史 左傳 和現(xiàn)存最早的一部國別史 國語 成為史家的開山鼻祖 2 寫作背景秦晉圍鄭發(fā)生在公元前630年 僖公30年 導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有兩點 其一 鄭國曾兩次得罪過晉國 第一次是晉文公當(dāng)年逃亡到鄭國時 鄭國沒有以禮相待 第二次是公元前632年晉楚之戰(zhàn)中 鄭國出兵助楚國 結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終 后鄭國雖然派人出使晉國 與晉結(jié)好 鄭伯甚至與晉侯 盟于衡雍 但最終沒有感化晉國 其二 晉秦兩國聯(lián)合圍攻鄭國 是因為晉秦都要爭奪霸權(quán) 均需要向外擴張 晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭 自然要尋找這樣得力的伙伴 秦晉歷史上關(guān)系一直很好 所以秦晉聯(lián)合也就必然了 3 相關(guān)知識 1 編年體編年體是以歷史事件發(fā)生的時間為順序 來編撰 記述歷史的一種方式 以編年體記錄的歷史稱為編年史 比較著名的編年體史書有 春秋 左傳 資治通鑒 續(xù)資治通鑒 明通鑒 等 而 史記 等中國官方正史 二十四史 則是以紀(jì)傳體的形式記述的 2 左傳 左傳 是我國第一部敘事詳備的編年體歷史著作 為 十三經(jīng) 之一 因為 左傳 和 公羊傳 谷梁傳 都是為了解說 春秋 而作 故又稱為 春秋三傳 左傳 中記錄了眾多的歷史人物 不論其地位貴賤 職務(wù)高低 這些人物包括了春秋時代社會各階級 階層的成員 有天子 諸侯 卿士 大夫 也有將相 武臣 學(xué)者 有說客 良醫(yī) 商賈 倡優(yōu) 也有宰豎 役人 盜賊 俠客等 各種歷史人物 形形色色 多彩多姿 其中 約有三分之一的人物有較詳細的事跡記錄或鮮明的形象描繪 整部 左傳 猶如一幅人物層現(xiàn)迭出的彩畫長卷 展示了風(fēng)云變幻的春秋時代的社會歷史面貌 二 知識積累1 通假字 1 今老矣 無能為也已 2 行李之往來 共其乏困 3 秦伯說 4 失其所與 不知 答案 1 已 通 矣 2 共 通 供 3 說 通 悅 4 知 通 智 2 一詞多義 答案 1 假設(shè)連詞 如果沒有形容詞 貧賤 地位不高副詞 暗暗地副詞 稍微 2 名詞 疆界名詞的意動用法 以 為疆界動詞 封合 封閉動詞 帝王授予臣子土地或爵號 答案 3 名詞的意動用法 把 當(dāng)做邊境名詞 邊邑形容詞 目光短淺 鄙陋 4 動詞 推辭動詞 告別 5 語氣詞 表示祈使 還是代詞 那代詞 他的 答案 6 語氣詞 表示陳述疑問代詞 什么疑問代詞 哪里 7 介詞 和 跟動詞 結(jié)交 親附 答案 8 連詞 因為介詞 拿 用連詞 表示目的 來介詞 把 9 用在主謂之間 取消句子獨立性 不譯代詞 這件事代詞 指秦軍動詞 到 去賓語前置的標(biāo)志 不譯 3 詞類活用 1 晉軍函陵 2 與鄭人盟 3 夜縋而出 4 朝濟而夕設(shè)版焉 5 既東封鄭 又欲肆其西封 6 且君嘗為晉君賜矣 7 若不闕秦 8 若亡鄭而有益于君 9 鄰之厚 君之薄也 10 共其乏困 答案 1 軍 名詞用作動詞 駐軍 2 盟 名詞用作動詞 結(jié)盟 3 夜 名詞作狀語 在夜間 4 朝 夕 都為名詞作狀語 在早上 在晚上 5 東 西 都為名詞作狀語 向東 向西 6 賜 動詞用作名詞 恩惠 7 闕 使動用法 使 虧損 削弱 8 亡 使動用法 使 滅亡 9 厚 薄 都為形容詞用作動詞 變厚 變薄 10 乏困 形容詞用作名詞 缺少的東西 答案 1 不能 2 掌管事務(wù)的人 此處是對對方的尊稱 答案 3 把 當(dāng)做 東方道路上的主人 4 出使的人 5 那個人 指秦穆公 答案 1 判斷句 2 判斷句 3 介詞結(jié)構(gòu)后置句 4 介詞結(jié)構(gòu)后置句 5 介詞結(jié)構(gòu)后置句 6 介詞結(jié)構(gòu)后置句 7 賓語前置句 8 省略句 9 省略句 10 省略句 5 特殊句式 1 是寡人之過也 2 因人之力而敝之 不仁 3 以其無禮于晉 4 且貳于楚也 5 佚之狐言于鄭伯曰 6 若亡鄭而有益于君 7 夫晉 何厭之有 8 若舍鄭以為東道主 9 晉軍函陵 秦軍氾南 10 辭曰 臣之壯也 答案 1 以其無禮于晉且貳于楚也 2 臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已 3 吾不能早用子今急而求子是寡人之過也 6 名句默寫 1 燭之武退秦師 中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是 2 燭之武被請求出山時 說了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿的話是 3 大敵當(dāng)前 內(nèi)憂外患 鄭伯貴為一國之君卻能禮賢下士 誠懇自責(zé) 表現(xiàn)在 答案 4 闕秦以利晉唯君圖之 5 因人之力而敝之失其所與以亂易整 4 燭之武闡明了晉對秦的利害關(guān)系 希望秦伯能慎重考慮的句子是 5 燭之武說退秦軍后 晉文公非常氣憤 晉國大夫子犯請求攻打秦軍 然而晉文公認為 不可 他說 這是不仁道的 這是不明智的 這是不符合武德的 文本精解 一 整體感知1 結(jié)構(gòu)圖解 2 整體把握 燭之武退秦師 一文記敘了春秋時期的一件什么事 全文中心寫了什么事 其故事情節(jié)是怎樣展開的 參考答案 記敘了春秋時期的這樣一件事 秦晉軍隊圍鄭 鄭國危在旦夕 燭之武奉鄭君之命 只身去見秦君 說服了秦君退兵 后來晉君也撤兵 從而免去了一場戰(zhàn)禍 全文以燭之武說退秦軍為中心 其故事情節(jié)可分為四部分 第一部分 秦晉圍鄭 既點出了戰(zhàn)事爆發(fā)的原因 敵我雙方的力量對比 又為下文 燭之武退秦師 埋下了伏筆 第二部分 燭之武臨危受命 鄭伯決定通過外交途徑來解除危機 佚之狐向鄭伯推薦了燭之武 鄭伯自責(zé) 情真意切感動燭之武 燭之武以國家利益為重 決定只身見秦伯 第三部分 燭之武見秦伯后闡述保存鄭國對秦的好處 利用秦晉的矛盾 指出晉國的貪得無厭 滅鄭之后必然要進犯秦國 使秦國意識到不幫助鄭國的危險 第四部分 終于達到秦鄭為盟的結(jié)果 秦軍撤去 燭之武奉命說秦 完全是為了鄭國的利益 但在說辭中表現(xiàn)的則是處處為秦國著想 使秦君易于接受 二 局部揣摩1 文中所述秦晉圍鄭的原因是什么 你同意這個原因嗎 如何看待這個原因 參考答案 原因是 鄭 無禮于晉 且貳于楚 但這可能不是真正的原因 而只是借口 不同意 真正的原因是滅掉鄭國 占其土地 也正是這一原因 秦國擔(dān)心一時吃虧 撤軍而去 參考答案 這段文字看似閑筆 卻有重要作用 一是交代了燭之武的境況 是一個不被重用的老臣 二是委婉地批評鄭伯不能用人 但在關(guān)鍵時刻 作為國君能接受規(guī)諫 勇于自責(zé) 三是點明燭之武深明大義 以解國難為重 這一內(nèi)容粗線條地勾勒出燭之武的形象 為下文寫他奔赴國難的義勇精神作了必要的鋪墊 2 文章寫燭之武在受命時 先 辭 后 許 有什么作用 參考答案 這篇文章對燭之武的善于辭令 寫得極為出色 他去說服秦伯 雖然目的是求和 但決不露出一點乞憐相 他利用秦晉之間的矛盾 動之以情 曉之以理 頭頭是道 使人信服 他在說辭里處處為秦著想 使秦伯不得不心悅誠服 不僅答應(yīng)退兵 而且助鄭防晉 1 處處為秦著想 首先 燭之武開門見山地說 秦晉圍鄭 鄭既知亡矣 承認鄭國已處于危亡的境地 但作為鄭大夫的燭之武卻沒有半句為鄭國乞求的話 相反 卻以 若亡鄭而有益于君 敢以煩執(zhí)事 來表明為秦著想的立場 先分析了 越國以鄙遠 的難處 接著談了亡鄭實際上是增強了別國 晉 的土地 擴展了別國的勢力 而鄰國勢力的增強就意味著秦國勢力的削弱 接下來又分析了存鄭對秦有益無害 舍鄭以為東道主 行李之往來 共其乏困 君亦無所害 一利一害 推心置腹 不由秦伯不動心 3 燭之武為什么能說服秦伯 2 充分利用秦晉的矛盾 正當(dāng)秦伯在考慮滅鄭 存鄭對自己的利害關(guān)系時 燭之武充分利用這一契機 進一步為秦君分析 且君嘗為晉君賜矣 許君焦 瑕 朝濟而夕設(shè)版焉 君之所知也 利用秦晉之間的矛盾來離間雙方 這番話不由得秦伯不深思 接著燭之武又把話題引向未來 預(yù)言晉國此后的動向 夫晉 何厭之有 既東封鄭 又欲肆其西封 若不闕秦 將焉取之 指出晉國貪得無厭 滅鄭之后 必將進而侵犯秦國 秦晉的矛盾將進一步尖銳化 由于晉國當(dāng)時已成為中原霸主 秦伯對其不能不存有戒心 燭之武的這篇說辭戳到了他的痛處 終于促使他下定決心 改變主意 退兵助鄭 4 本文說理透辟 善于辭令 中心是燭之武說秦君 全部說詞雖只有125個字 卻有好幾層意思 具有很強的說服力 試加以分析 參考答案 第一層 承認鄭將亡 第二層 亡鄭對秦有害 第三層 存鄭對秦有益 第四層 晉對秦有害 三 開放探究在國家危難面前 燭之武深明大義 義無反顧 在強秦面前 燭之武不卑不亢 能言善辯 聰慧機智 也有人不以為然 說燭之武為何不在 臣之壯也 之時 毛遂自薦呢 反是靠了佚之狐的引薦才有了赴敵營的機會 你如何看這個問題 思路提示一 沒有佚之狐的慧眼識英雄 就不會有燭之武的智退秦軍力挽狂瀾 燭之武是千里馬 佚之狐則是發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂 千里馬常有 而伯樂不常有 思路提示二 在推銷自己這點上 春秋之 士 遠不如戰(zhàn)國之 士 放得開 商鞅 馮諼 范雎 蘇秦 哪一個不是在竭力運籌 想方設(shè)法 有的甚至不擇手段 去干謁王侯 以期受到垂青授以大任 創(chuàng)出一番功業(yè)而名垂史冊呢 在燭之武的心里 更多的還珍藏著做為 士 的標(biāo)志之一的清高與孤傲 士為知己者死 如果碰不上一個敬賢禮士 思賢若渴的開明君主 寧可老死家中 默默無聞 也絕不涎皮賴臉地去求人家賞給自己一個板凳 彎腰低頭地做一個平庸的官僚 他們?nèi)松钅旮涣姷臍q月在蹉跎中逝去 我們可以為他們惋惜 但我們必須向他們那高傲的靈魂致敬 課堂演練 剖析 a 縋 應(yīng)讀zhu 剖析 ca項 知 通 智 b項 共 通 供 d項 說 通 悅 2 下列各句中沒有通假字的一項是 a 失其所與 不知b 行李之往來 共其乏困c 又欲肆其西封d 秦伯說 與鄭人盟 剖析 cc項 無禮 古今義都是 沒有以禮相待 的意思 a項 行李 古義是出使的人 今義是指外出之人隨身攜帶的物品 b項 東道主 古義是東方道路上的主人 今義是泛指設(shè)宴請客的主人 d項 夫人 古義是那個人 此處指秦穆公 今義是尊稱 指一般人的妻子 剖析 bb項中和例句中的 濟 均為 渡河 的意思 a項 濟 為 救濟 c項 濟 為 有益 d項 濟 也為 有益 5 下列各句句式特點不同于其他三句的一項是 a 以其無禮于晉 且貳于楚也b 夫晉 何厭之有c 佚之狐言于鄭伯曰d 若亡鄭而有益于君 剖析 bb項 為賓語前置句 a c d三項是介詞結(jié)構(gòu)后置句 美文賞讀 永遠的燭之武秦晉圍鄭 鄭危在旦夕 若使?fàn)T之武見秦君 師必退 佚之狐的力薦可謂慧眼識英雄 燭之武臨危受命 夜縋而出 智說秦君 秦穆公心悅誠服 秦軍乃還 晉文公面對風(fēng)云突變 亦毅然去之 鄭國終于轉(zhuǎn)危為安 在國家危難面前 燭之武深明大義 義無反顧 在強秦面前 燭之武不卑不亢 能言善辯 聰慧機智 他的不計個人得失 處處為鄭國安危著想的愛國主義精神 他的義無反顧赴敵營的信心和勇氣都值得我們學(xué)習(xí) 燭之武的智勇及強烈的愛國主義精神溢滿字里行間 1955年 著名科學(xué)家錢學(xué)森沖破重重阻撓回國 當(dāng)時美國的海軍部次長金貝爾說 我寧可把這家伙槍斃了 也不讓他離開美國 無論他在哪里 都抵得上五個師 一個人的力量能抵得上五個師嗎 燭之武退秦師 告訴了我們答案 曹操有句詩 老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 古往今來 有多少志存高遠之士 哪怕社會 命運對他如何不公 但到了緊要關(guān)頭 依然挺身而出 為國家 為蒼生獻出自己的一份光和熱 燭之武就是這樣一個讓我們敬佩不已的人 劉備三顧茅廬見到了諸葛亮 諸葛亮對他暢談天下大勢 可以說諸葛亮未出山前就做著出山的準(zhǔn)備 燭之武也是如此 盡管懷才不遇 但他沒有放棄自己的希望 燭之武不是不想做一番事業(yè) 他的心始終沒有放棄過 一飛沖天 的渴望 他一刻不停地關(guān)注著天下形勢 思考著定天下濟蒼生一逞抱負的路徑 你想 一個小小的 弼馬溫 怎么對晉國的歷史 對晉國國君的為人那么清楚 對秦伯的心理 對秦晉之間的恩怨又是如此了然 老驥伏櫪 志在千里 的豪情無疑是后人景仰他們的主要緣由 茍利國家生死以 豈因禍福避趨之 這樣一個才華長久沒顯出來的人 當(dāng)國家有難的時候他還是出來解國家之圍了 我們可以想象 這樣一個須發(fā)盡白的老者 夜縋而出時是