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專題3 有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用第一單元 化石燃料與有機(jī)化合物乙烯的性質(zhì)一、【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能:1.探究乙烯分子組成、結(jié)構(gòu)式,掌握乙烯的物理、化學(xué)性質(zhì)。2.掌握加成反應(yīng)的概念,會(huì)區(qū)分加成反應(yīng)和取代反應(yīng)。過(guò)程與方法1.通過(guò)對(duì)乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,對(duì)乙烯的微觀結(jié)構(gòu)有一定的三維想象能力。2. 通過(guò)乙烯性質(zhì)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生分析問(wèn)題能力,提高學(xué)生對(duì)有機(jī)物性質(zhì)的分析能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)生活中水果催熟的實(shí)例了解乙烯在生活中的作用;通過(guò)對(duì)乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理過(guò)程,使學(xué)生從中體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、【教學(xué)難、重點(diǎn)】1.重點(diǎn):乙烯的結(jié)構(gòu),不飽和烴的加成反應(yīng)2.難點(diǎn):乙烯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,加成反應(yīng)的原理三、【教學(xué)思路】通過(guò)設(shè)問(wèn)“香蕉皮能否催熟其他水果?”激發(fā)學(xué)生對(duì)乙烯學(xué)習(xí)的興趣。引用課本科學(xué)探究的例子引入一種不同于烷烴的新物質(zhì)乙烯,使學(xué)生初步建立對(duì)乙烯性質(zhì)的了解,再?gòu)囊蚁┑慕Y(jié)構(gòu)入手,有利于學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)乙烯的電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,促進(jìn)學(xué)生對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)的理解。對(duì)于不飽和烴加成的問(wèn)題,教材選用乙烯和溴的四氯化碳溶液或溴水的加成,通過(guò)播放視頻讓學(xué)生了解不飽和碳鍵斷裂以及新鍵形成的過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)加成反應(yīng)的理解。四、【方法與手段】多媒體課件以及乙烯分子球棍模型五、【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入生活小竅門(mén):通過(guò)設(shè)問(wèn)“香蕉皮能否催熟其他水果?”乙烯乙烯的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工水平發(fā)展的標(biāo)志。展示乙烯氣體。學(xué)生歸納乙烯的物理性質(zhì)。板書(shū)一、乙烯的物理性質(zhì)乙烯是無(wú)色稍有氣味的氣體,比空氣密度略小,難溶于水。 學(xué)生活動(dòng) 組裝乙烯分子的球棍模型根據(jù)乙烯的分子式,寫(xiě)出乙烯的分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。 提問(wèn)乙烯、乙烷在組成、結(jié)構(gòu)上有哪些差異? 板書(shū)二、乙烯的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分子式乙烯(c2h4)乙烷(c2h6)結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式電子式各原子的相對(duì)位置討論乙烷的結(jié)構(gòu)與乙烯的結(jié)構(gòu)有何不同? 提問(wèn)乙烯屬于飽和烴嗎? 乙烯屬于不飽和烴烯烴 提問(wèn) 那性質(zhì)會(huì)有差異嗎?板書(shū) 三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃乙烯(觀看視頻)實(shí)驗(yàn)2將事先收集好的乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液實(shí)驗(yàn)3乙烯通入溴水 學(xué)生活動(dòng)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填表。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液乙烯通入溴水 分析乙烯為什么會(huì)使酸性高錳酸鉀溶液褪色、溴水褪色?歸納小結(jié) 1、氧化反應(yīng) (1)燃燒反應(yīng) ch2= ch2 + 3o2 2co2 + 2h2o (2)乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色:高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性,把乙烯氧化成co2;高錳酸鉀被還原而褪色,這是由于乙烯分子中含有碳碳雙鍵的緣故。設(shè)疑溴水褪色的原理與酸性高錳酸鉀溶液原理一樣嗎?【教師】看動(dòng)畫(huà)是如何解釋乙烯和溴的加成反應(yīng)的,請(qǐng)一位同學(xué)描述一下他看到了什么。 指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)根據(jù)原理寫(xiě)出乙烯和溴反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 板書(shū)2、加成反應(yīng)加成反應(yīng):有機(jī)物分子中雙鍵(或叁鍵)兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)。板書(shū)與溴的加成反應(yīng)(乙烯氣體可使溴的四氯化碳溶液或溴水褪色)ch2ch2+brbrch2br-ch2br 1,2二溴乙烷(無(wú)色液體) 【教師】乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原因是溴與乙烯發(fā)生了加成反應(yīng)。兩者要注意區(qū)分。乙烯不僅可以與鹵素單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),在一定條件下還可以與h2、hcl、h2o發(fā)生加成反應(yīng),結(jié)合已經(jīng)學(xué)到的乙烯與溴的加成反應(yīng),試著寫(xiě)出乙烯與h2、hcl、h2o三種物質(zhì)的加成反應(yīng)。 課堂練習(xí)書(shū)寫(xiě)乙烯與氫氣、水、氯化氫的加成反應(yīng)。乙烯與氫氣反應(yīng) 乙烯與水反應(yīng) 乙烯與氯化氫反應(yīng) 【板書(shū)】四、乙烯的用途【教師】乙烯是一種重要的石油化工原料,通常用乙烯的產(chǎn)量來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平;乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和水果催熟劑;在工業(yè)生產(chǎn)中用來(lái)制聚乙烯塑料、聚乙烯纖維、乙醇等有機(jī)溶劑等。【板書(shū)】1.有機(jī)化工的原料2.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑鞏固練習(xí) 1.下列各反應(yīng)中屬于加成反應(yīng)的是( )ach4+2o2co2+2h2ob. ch2ch2+hohch3ch2oh 乙醇(酒精)c. ch4+cl2ch3cl+hcl d. hcl+agno3=agcl+hno32.可用于鑒別甲烷和乙烯的試劑是()a溴水 b酸性kmno4溶液 c氫氣(催化劑 加熱) dnaoh溶液【追問(wèn)】可用于鑒別除去甲烷中的乙烯的試劑是()【總結(jié)】本節(jié)課學(xué)習(xí)了乙烯的結(jié)構(gòu),知道乙烯是含有cc的不飽和烴,化學(xué)性質(zhì)較烷烴活潑,可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化褪色,也可以和溴的四氯化碳溶液或溴水發(fā)生加成反應(yīng)褪色。加成反應(yīng)是有機(jī)分子里雙鍵上的碳與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)乙烯的性質(zhì)一、乙烯的物理性質(zhì)二、乙烯的組成和結(jié)構(gòu):平面構(gòu)型三、乙烯的化學(xué)性質(zhì)1.氧化反應(yīng) (1)燃燒反應(yīng) ch2= ch2 + 3o2 2co2 + 2h2o (2)乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色-乙烯被氧化 2.加成反應(yīng)(1)與溴的加成反應(yīng)(乙烯氣體可使溴的四氯化碳溶液或溴水褪色)ch2ch2+brbrch2br-ch2br 1,2二溴乙烷(無(wú)色液體)(2)與水的加成反應(yīng)c
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