北師大版小學(xué)語文第九冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷.doc

北師大版小學(xué)語文第九冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷（100分鐘完成）項(xiàng)目積累運(yùn)用開心閱讀開心說寫自我評(píng)價(jià)總分等級(jí)得分這個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，你一定有不少的收獲吧。下面是一些有趣的語文題，想請(qǐng)你來動(dòng)動(dòng)腦！相信你能行！ 50一、快樂回想老朋友（讀拼音，寫上漂亮的字）10y y ch xio zhn ch rn shngdngfi （）（）（）（ ）xi zh wi y hn 機(jī)（）（）序（）縮免（）（）衛(wèi)凋（）（）嫩（）口飄（）震（）真有趣，語文里還有數(shù)學(xué)！二、成語加減法（在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立）4.51、（）絲不茍（）霄云外（）萬火急2、（）面楚歌（）氣呵成（）長兩短3、（）思而行（）海為家（）零八落三、詞海拾貝（請(qǐng)你按要求寫詞語）91、樹木是人類的好朋友，望著茂密的樹木，你想到的詞語有：_、_、_。2、學(xué)習(xí)生死攸關(guān)的燭光一文，讀到蠟燭快燃燒完，在這危急時(shí)刻，你想到的詞語有：_、_、_。3、學(xué)完刻舟求劍鄭人買履這兩則寓言故事，你還想到是寓言故事的成語有：_、_、_。四、花落誰家（選詞填空，使前后詞語搭配正確）8 保護(hù)保衛(wèi)_祖國_莊稼_視力_邊疆發(fā)揚(yáng)發(fā)揮_優(yōu)點(diǎn)_特長_作用_傳統(tǒng)五、我是小詩人，我也會(huì)對(duì)對(duì)子。4楊柳岸鳥歸沙有跡白浪茫茫與海連水光瀲滟晴方好_ _ _六、句子加工廠5友情好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。友情好比細(xì)雨，_。友情好比_，_。 我知道這三句話是_句，它把_比作_、_、_。七、先給句子排排隊(duì)，然后完成練習(xí)。（聰明的你一定會(huì)完成的！）4.5（）露珠的身形很小，生命也很短暫，但它是不平凡的。（）它多么像我們敬愛的老師，伏案燈下夜以繼日地工作，把畢生的滴滴心血灑落在孩子們的心田上。（）當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗。排完隊(duì)后要仔細(xì)讀一遍哦！（）它默默地工作又默默地逝去，把短暫的一生都獻(xiàn)給了人類，而對(duì)禾苗卻從來無所求。（）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛。（）多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。讀完這段話，你想對(duì)_說：“ 。”八、課文內(nèi)容我知道5學(xué)完這一冊(cè)的課文，我游歷了世界最深的峽谷_；感受了被稱為“天下奇觀”的_；認(rèn)識(shí)了_的賀龍，_的包公；明白了水就是_，我們要保護(hù)唯一的家園_；知道了面對(duì)錯(cuò)誤，我們要_；也知道了惠特尼的發(fā)明是_，它啟發(fā)我們_。15信守諾言我的父親是普通的農(nóng)家漢子，講不出什么大道理。然而，他那些樸實(shí)的語言，教給我的為人與處事的道理，卻讓我終生難忘小時(shí)候，家境拮據(jù)。那一年，我正讀小學(xué)二年級(jí)，家離學(xué)校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場(chǎng)很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學(xué)戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對(duì)我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎？”不懂事的我卻傷心得哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子！爸爸明天一定給你買一定買”父親不斷重復(fù)著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會(huì)父親。第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進(jìn)家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來后就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時(shí)我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河里摸魚，然后拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會(huì)相信你”父親的這些話一直激勵(lì)著我的成長，使我信守自己的每個(gè)諾言，踏踏實(shí)實(shí)走出人生的每一步。詞句天地1、變字小魔術(shù)（換偏旁變新字，再組詞。）4抱_（）_（）拮_（）_（）2、一錘定音（給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來）2為人處世（ch ch） 不禁（jn jn ） 吵嚷（rn rn ） 踏踏實(shí)實(shí)（t t ）3、小小解說員（聯(lián)系上下文理解下面詞語）1.5信守諾言_拮據(jù)_羨慕_問題銀行1、多讀幾遍短文，我已掌握主要內(nèi)容了。2.5文章中，父親為了給“我”買手套，竟_，然后_，才_(tái)。父親用自己的言行告訴“我”：_。2、父親為了給“我”買手套，大病一場(chǎng)，你認(rèn)為值得嗎？為什么？2_ 3、讀完一篇文章后，把讀后的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲寫下來，就是心得筆記。信守諾言這文章，父親為了信守諾言給“我”買手套，而大病一場(chǎng)。你被感動(dòng)了嗎？如果你聯(lián)想起別的事，就拿起筆寫一寫你的心得吧。3_32日行一善2你的好朋友丁丁昨天下午在網(wǎng)吧打游戲沒有到校，怕老師批評(píng)，就撒謊說自己病了。想一想，身為好朋友的你，會(huì)怎么對(duì)丁丁說。_習(xí)作內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，語言要簡潔，并非越長越好哦！筆下生花七彩園301、題目：想起這件事，我就_要求：（1）在題目的橫線上，補(bǔ)充表示心情的詞語。如興奮、難過、感動(dòng)、苦惱等。（2）把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。2、你喜歡水嗎？你會(huì)用水做什么？展開想象寫一篇作文。任選一題，試試筆下功夫吧！在動(dòng)筆之前，先構(gòu)思一下，列個(gè)簡單提綱吧！寫完后，要記得多讀幾遍，認(rèn)真修改哦！3對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)要貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，過一段就要“回頭看”，進(jìn)行總結(jié)，如發(fā)現(xiàn)不足，就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。今天，做完這張卷子，你對(duì)自己滿意嗎？有哪些知識(shí)自己掌握還不足？請(qǐng)你進(jìn)行自我卷面小結(jié)，可以用表格形式，也可以用文字表述。你真棒，這么快就做完考卷，還有時(shí)間，再把卷子檢查一遍吧！試卷命題的幾點(diǎn)說明一、命題的指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材為依據(jù)，圍繞課本，注重整合，向外延伸的原則，著力于引導(dǎo)學(xué)生充分而扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)，著眼于激勵(lì)學(xué)生全面提高語文素養(yǎng)的宗旨。嚴(yán)格控制試卷的難易程度，力爭使99%的學(xué)生能得到及格的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀率要在85%以上。二、試卷的基本結(jié)構(gòu)整張?jiān)嚲碛煞e累運(yùn)用、開心閱讀、開心說寫、自我評(píng)價(jià)四大部分組成，將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行完整、系統(tǒng)、科學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，能夠全方位地檢測(cè)出學(xué)生對(duì)字、詞、句、段、篇的掌握情況。三、各部分試題的設(shè)計(jì)意圖（一）積累運(yùn)用加強(qiáng)語言積累是新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重要理念，也是學(xué)生提高語文素養(yǎng)的重要途徑。與以往試卷相比，我在這部分加大了字詞句掌握、積累、運(yùn)用的權(quán)重，意在引導(dǎo)教師致力于加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（二）開心閱讀根據(jù)語文新“課程標(biāo)準(zhǔn)”中提出的要求：要注意把閱讀和語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)及各種學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合起來。為此，我在選文時(shí)注意貼近生活、貼近學(xué)生的題材。在命題時(shí)，我設(shè)計(jì)了考查本冊(cè)較重要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的題目，如掌握課文的主要內(nèi)容、寫心得筆記等等。這篇文章是我精心選擇的，我希望能讓學(xué)生在特殊的時(shí)刻，閱讀它，能受到一定的啟發(fā)，甚至能在心靈上受到震撼。（三）開心說寫在進(jìn)行寫作時(shí)，我先安排一道類似說話性的題目，那是因?yàn)椤叭招幸簧啤笔俏覀儼噙@學(xué)期所提倡的主題活動(dòng)，我讓學(xué)生寫出來，目的是為了讓學(xué)生養(yǎng)成在說話前，能夠先構(gòu)思打草稿，理清說話的邏輯性。正確地運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)，是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。因此它歷來是考試的重點(diǎn)。也是閱卷中最難操作的一項(xiàng)內(nèi)容。我認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生來說，能不能寫出好的作文，最重要的是能不能在平時(shí)留心周圍的事物。只有有了豐富的生活，有了真情實(shí)感，才能寫出好的作文。因此，我設(shè)計(jì)了第一個(gè)話題：想起這件事，我就這樣的作文就十分貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就會(huì)言之有物、言之有情。第二個(gè)話題是一篇有關(guān)水的想象作文，這個(gè)話題的設(shè)計(jì)意圖：一是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)第六單元“水”的真正理解；二是讓學(xué)生充分展開聯(lián)想，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)，從而讓學(xué)生感知水的重要性，能夠從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。（