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幫幫寶幼兒園 授課老師 陳老師 幼兒園大班英語教案 tiger or cat 一 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 設(shè)計(jì)意圖 幼兒階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要定位在興趣 基礎(chǔ)能力以及表 達(dá) 表現(xiàn)力方面的培養(yǎng) 我從幼兒的興趣出發(fā) 選擇了這個(gè)篇幅短 小 生動(dòng)有趣 內(nèi)容富有戲劇性變化的英語小故事 作為語言素材 設(shè)計(jì)思路基本展示常態(tài)教學(xué)環(huán)境中幼兒雙語活動(dòng)的幾個(gè)步驟 多媒體 教學(xué)手段的運(yùn)用是為了增加英語學(xué)習(xí)的視聽效果 幫助幼兒理解故事 內(nèi)容 更積極主動(dòng)地參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng) 二 目標(biāo) 1 喜歡參與英語活動(dòng) 在活動(dòng)中愉悅 開心 敢于表現(xiàn) 2 學(xué)習(xí)運(yùn)用疑問句 Is this a 復(fù)習(xí)小動(dòng)物的英語名稱及短 句 what s this What s that 3 培養(yǎng)幼兒理解傾聽簡單的英語小故事的能力與興趣 三 準(zhǔn)備 創(chuàng)設(shè)森林場景 小動(dòng)物玩具若干 小帽子 老虎頭 飾若干 四 過程 1 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 復(fù)習(xí)練習(xí) 1 在兒歌 sunny day 中 進(jìn)活動(dòng)室 滲透故事當(dāng)中的一 些動(dòng)詞及短句如 Let s go walk and walk touch and touch 2 在創(chuàng)設(shè)的森林場景中 引導(dǎo)幼兒用疑問短句 what s this What s that 復(fù)習(xí)一些小動(dòng)物的英語名稱 3 幼兒兩人一組自由交流 練習(xí)日常用語 hello Nice to meet you What s this It s a Here you are Thank you 等 2 運(yùn)用課件 展示材料 幫幫寶幼兒園 授課老師 陳老師 1 放光盤 在視聽環(huán)境中展示故事 講述中特別注意故事 結(jié)尾時(shí)賦有戲劇性變化的部分 2 讓幼兒講講都聽到了什么 根據(jù)幼兒的回答把單詞及短句 補(bǔ)充完整 3 看著光盤講述故事第二遍 對(duì)話部分鼓勵(lì)幼兒一起講 重點(diǎn)對(duì)話 daddy Look What s that that s a cat what s this Is this a cat It s a tiger 3 游戲活動(dòng) 鞏固操練 游戲 1 Is this a cat 練習(xí)疑問句 Is this 運(yùn)用滑稽的眼鏡面具 增加游戲的趣味性 游戲 2 Touch the 熟悉本班幼兒及動(dòng)物名稱 在游 戲中訓(xùn)練幼兒的傾聽 辯音能力 4 模仿表演 大膽表現(xiàn) 讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的角色 Daddy Tom Tiger 模 仿表演故事 自然結(jié)束活動(dòng) 二 教學(xué)過程實(shí)錄 片段一 游戲 Is this a cat 我從小籃子里拿出了一個(gè)滑稽的眼鏡面 具 紅紅的大鼻子 黑黑的眼鏡邊 架在了耳朵上 并裝出一副 無 辜 的樣子展現(xiàn)在孩子們的面前 一定是老師滑稽的面孔太可笑了 孩子們開懷大笑 此時(shí)的我可是個(gè)看不清東西的 假鼻子小丑 了 我在身邊的筐子里 摸來摸去 拿出一只毛絨絨的小豬來 老師 Is this a cat 孩子們 No no 很明顯的錯(cuò)誤 孩子們的頭搖得像撥浪 鼓 老師 Is this a bear 又上下左右地摸摸 點(diǎn)點(diǎn)頭 似乎很 明白了 于是做出一副很有把握的樣子 大聲問 幫幫寶幼兒園 授課老師 陳老師 孩子們 No no It s a pig 孩子們?nèi)滩蛔×?明明是只小 豬 可 盲眼小丑 就是猜不出來 告訴她算了 老師 Now who want to try 摘下了假鼻子 做出舉手的 樣子 孩子們 Teacher me Let me try 一半的孩子明白了我的意 思 舉起了小手 也想嘗試一下戴假鼻子的感覺 老師 Peter Come here 更多幼兒園課
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